初中數(shù)學(xué)研修日志精選多篇-wenkub
2024-10-30 22 本頁面
【正文】 認(rèn)識立體圖形和三視圖時，多準(zhǔn)備實物模型，讓學(xué)生認(rèn)知能力得到發(fā)展，并提高學(xué)生的想象能力。如在學(xué)習(xí)相似時，可結(jié)合物理上的力臂和杠桿那一小節(jié)，在學(xué)反比例函數(shù)時，可結(jié)合物理上的電壓一定時，電流強度與電阻成反比。幾何本來就是我們生活空間中的科學(xué)，現(xiàn)實生活中，有很豐富的幾何知識，立體幾何是學(xué)生感到最困難的地方，如空間與平面那一個小節(jié)學(xué)生畫三視圖就是一個難點。我國是四大文明古國之一，讓學(xué)生了解我國數(shù)學(xué)的文化，有利于培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，并增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在我的教學(xué)實踐中我注意以下幾點（一）、數(shù)學(xué)概念的有意義化教學(xué)（二）、數(shù)學(xué)概念的探究性教學(xué)（三、）數(shù)學(xué)概念的情境性教學(xué)第二篇：初中數(shù)學(xué)研修日志初中數(shù)學(xué)研修日志在這次省培學(xué)習(xí)中，我對初中數(shù)學(xué)教學(xué)有些心得。因此，數(shù)學(xué)概念具有抽象性，這也是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念的一大難關(guān)，理解并掌握數(shù)學(xué)概念是學(xué)好數(shù)學(xué)的第一關(guān)。概念是數(shù)學(xué)知識體系中的基本元素，數(shù)學(xué)概念的教學(xué)與對學(xué)生概念思維能力的培養(yǎng)有密切的聯(lián)系。中學(xué)數(shù)學(xué)里包含著大量的數(shù)學(xué)概念。長期以來，很多教師重解題輕概念的教學(xué)，造成數(shù)學(xué)概念與解題的脫節(jié)，學(xué)生對概念含糊不清，一知半解，不能很好的理解和運用概念，嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。其中數(shù)學(xué)空間與圖形教學(xué)這一部分的內(nèi)容主要包括圖形的認(rèn)識，圖表的變換，圖形與坐標(biāo)，圖形與證明四條線索，都以圖形為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，推理能力。挖掘美育因素。我們要讓學(xué)生從實際生活中去認(rèn)識幾何，使學(xué)生在理論學(xué)習(xí)過程中初步體驗到幾何的實用價值。二、加強幾何建模，突出探究性活動收集圖片材料，利用信息技術(shù)，展示變化過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生探究能力，使學(xué)生親歷做
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