【正文】 教，使他們在原本的基礎上有所進步、有所收獲，為將來的學習打好基礎。九年級下學期這一階段的溫習工作十分關(guān)鍵。各年級作了以下目標安排：七年級：由于此學科在學生、家長乃至于很多（老師心里都存有“此非主科”的想法，導致學生們在小學時學習英語的態(tài)度有所偏離，學習積極性和熱情均不高，成績上不來，所以，七年級的教學工作在做好中小學銜接的基礎上須進一步培養(yǎng)學生愛好，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣，平時重視口語的練習，幫助學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的條件下讓學生切切實實有所收獲。在去年英語中考取得成績的基礎上，為把我組的教學教研水平進步到一個新的臺階而努力奮斗。根據(jù)學校教育教學工作計劃并結(jié)合我們初中英語組的實際情況和學生的英語學習狀態(tài)，我們將認真做好教學教研工作。第一篇：2013年秋學期 初中英語教研組工作計劃2013年秋學期 初中英語教研組工作計劃東華中學結(jié)合我們英語組目前的實際情況來講，今年的我們在工作上可能會存在一些題目，由于整個組來講基本上全是年輕老師，就教學經(jīng)驗和教學方法上，肯定存在很多的不足的地方，所以今年我們教研組的重要工作還是必須先完善自我。制定以下教研組活動計劃：一、指導思想本學期我們英語組以英語新課程理念為指導，在學校及縣教研室的領導下，加大教研、科研力度，扎實有效地展開各項教研活動，努力修建英語教育教學的良好氛圍，積極進行校本教研，組織教師參加課改理論學習和培訓，并組織教師向周邊學校進行聽課學習，以增進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，增進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的進步，從而增進教師專業(yè)成長，進一步提升我組教師的英語教學理念、教學水平和教學質(zhì)量，以進步我們初中英語教學的整體水平。二、工作目標教學目標：培養(yǎng)愛好，加強學習方法指導，穩(wěn)固進步英語教學質(zhì)量。八年級：學生在鞏固七年級學習內(nèi)容的條件下，需加強瀏覽教學。面對著升學的壓力和任務，面對著這兩個班學生的英語程度相差很大的實際情況。2013901第二篇：2017(秋)初中英語教研組工作計劃2017－2018學第一學期 東莞市英語科組教研工作計劃一、指導思想: 本學期，初中英語教研組將以學?？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，深入研究教學中存在的問題，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境，提高學習效率，促進教學質(zhì)量的提高,同時要增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用。以基礎為先導，合理運用所學知識；八年級:在七年級英語學習的基礎上,強化培優(yōu)補差，狠抓學生的技能訓練，進一步提升質(zhì)量。三、工作措施:（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)組織全體教師認真學習新課標，明確英語課程在基礎教育階段的基本任務，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發(fā)展自主學習的能力和合作精神，使學生掌握一定的英語基礎知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。組織本教研組全體教師學好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)，能熟練運用電子白板，從而推動學科教學與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運用現(xiàn)代教學理論設計多媒體教學輔助課件，組織多媒體教學觀摩活動等。（二）狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。為此，本教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。，也是提高教師教學能力的一種形式。重視教研組建設，研究教研組管理的基本原則，使教研組建設上一個新臺階，是我們奮斗的目標。三、具體措施：（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內(nèi)容。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。進一步抓好“教學常規(guī)”的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。每次集體備課要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善教學。月份活動安排：九月份：布置本學期英語教研組活動計劃，制定教學進度計劃學習《新課程標準》 十月份：如何構(gòu)建初中英語高效課堂？ 十一月份：進行課改聽評課交流活動 十二月、一月份：開展復習課交流研討制定期末復習計劃進行期末測試，迎接期末考試第四篇：初中英語教研組工作計劃金崖中學英語教研組工作計劃（20142015學第一學期）一、基本情況本組共有教師10人，都是長期從事英語教學的一線教師，有著豐富的教學經(jīng)驗。本學期將加大力度落實備課制度，旨在通過集體備課，讓教師們更好地掌握課程重點，了解教學難點，形成較完整的備課教案。九年級：在總結(jié)反思的基礎上，挖掘潛力，查漏補缺，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)，為實現(xiàn)2015年中考的新突破打好基礎。在教學過程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。每位英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，創(chuàng)新，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教導處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、觀摩課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。如：英語演講比賽、英語能力競賽等，組織評委認真評定，評出集體獎和個人獎，給予物質(zhì)和精神獎勵。提倡教師利用業(yè)余時間，加強自修學習，完善自我，提高自身素質(zhì)，同時，積極配合教導處做好英語組其他方面的工作。加強教學常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。本組教師能夠堅持學習教育理論，加強理論研討，使教師對新課程、新理念有更加深刻地認識，適應現(xiàn)代教育日新月異的變化，認真搞好教研活動，通過學習、討論，取長補短，促進教師能力的提高，促進英語教學的發(fā)展，搞好信息技術(shù)教育，組織教師學習現(xiàn)代教育技術(shù)，提高多媒體技術(shù)的應用能力二、指導思想本學期要以學校和教導處工作計劃為依據(jù)，繼續(xù)以課程改革為中心，認真學習課改理論, 積極參加課改培訓，開展課題研究等活動，更新教學觀念。同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習和單元測試。（二）各年級1．初一要抓好小學與初中的銜接教學。課任教師對本班的后進生，要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。在開學初的教研組活動中全組教師要認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。以后還要不斷地向資源庫添入新的內(nèi)容，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校初中英語教育教學發(fā)揮一定的作用。全組老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。搞好教研組建設。要逐人逐個發(fā)言，并進行記錄，形成書面材料備案。四、活動安排（一）九月份： ，進行學習方法的指導（二）十月份： 《英語課程標準》、《基礎教育課程改革綱要》等教學理論 ，組織學生參加英語朗讀競賽（三）十一月份：，并寫好觀后感。七年級:在搞好中小學銜接的基礎上,進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎。組織全體英語教師積極參加學校的教科研活動，并積極開展各項活動，尤其是英語的課改活動。全體教師以跟讀錄音機模仿語音語調(diào)為主要研究形式。抓好教研組建設。：2015初中英語教研計劃下 2015年初中下學期英語教研組計劃一、指導思想本學期要以學校和教務處工作計劃為依據(jù)，繼續(xù)以課程改革為中心，認真學習課改理論, 積極參加課改培訓，開展課題研究等活動，更新教學