【正文】 組要進行說課學(xué)習。四、月份活動安排：九月份：教研組會議：科組工作安排及制定教學(xué)計劃開展教研活動：統(tǒng)一英語作業(yè)的格式及要求第一次教學(xué)常規(guī)檢查 十月份：教研公開課公開課的形式第二次常規(guī)檢查開展教研活動：電子白板在教學(xué)中的運用的學(xué)習早讀的落實 十一月份：做好期中考試相關(guān)工作第三次常規(guī)檢查開展示范課和匯報課狠抓早讀 十二月份：第四次常規(guī)檢查開展教研說課的學(xué)習繼續(xù)抓早讀 元月份：進行期末復(fù)習，迎接期末考試期末資料整理上交完成科組教研總結(jié)進行期末考試改卷及教學(xué)質(zhì)量分析第三篇：初中英語教研組工作計劃玉嵐初中20162017 初中英語教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校總體工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強教師的學(xué)習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。本學(xué)期繼續(xù)重點學(xué)習《中小學(xué)英語課程標準》。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。加強集體備課。抓好新課程與新教材培訓(xùn)，使教研組成員對課堂教學(xué)重點及難點的確立更加明確。本組教師能夠堅持學(xué)習教育理論，加強理論研討，使教師對新課程、新理念有更加深刻地認識，適應(yīng)現(xiàn)代教育日新月異的變化，認真搞好教研活動，通過學(xué)習、討論，取長補短，促進教師能力的提高，促進英語教學(xué)的發(fā)展，搞好信息技術(shù)教育，組織教師學(xué)習現(xiàn)代教育技術(shù)，提高多媒體技術(shù)的應(yīng)用能力二、指導(dǎo)思想本學(xué)期要以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)，繼續(xù)以課程改革為中心，認真學(xué)習課改理論, 積極參加課改培訓(xùn)，開展課題研究等活動，更新教學(xué)觀念。同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習和單元測試。教師在集體備課時要體現(xiàn)不同層次的不同教案、授課及作業(yè)要求等。努力促進青年教師的成長。加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。（二）學(xué)生方面：開展課外活動，激發(fā)學(xué)習興趣 課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。給學(xué)生充分展示自我，認識自我的機會。四、具體措施加強理論學(xué)習，提升教師素質(zhì)。配合教導(dǎo)處、做好一切教學(xué)工作。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習方式，完善和深化英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。各年級具體目標如下：七年級：抓好起始年級的英語學(xué)習習慣，平時注重口語的訓(xùn)練，幫助學(xué)生克服口語困難，在不讓學(xué)生負擔太重的前提下篇二：2014年下初中英語教研組工作計劃初中英語教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想 1．圍繞學(xué)校的育人目標，以《中學(xué)英語課程標準》為基本標準，以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習英語的興趣為基本任務(wù)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣和形成有效的學(xué)習策略，發(fā)展自主學(xué)習的精神和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材，基本上達到了小學(xué)英語教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。3．初三教學(xué)要以本為本、以綱為綱。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。4．加快信息技術(shù)學(xué)習進程。每學(xué)期至少一篇，期末時輸入資源庫備案。（1）本組共9人，初三4人，初二3人，初一2人（2）每周四進行集體備課。（5）組內(nèi)教師要多聽課，同一年級、不同年級的教師之間通過聽課可以相互借鑒、揚長避短，從而達到共同提高的目的。 、閱卷和講評工作（四）十二月份： 。八年級:在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,強化培優(yōu)補差，進一步提升質(zhì)量。：本學(xué)期要重點學(xué)習《英語課程標準》等有關(guān)課程改革的材料。加強集體備課。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習方式，完善和深化英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量。各年級具體目標如下：七年級：抓好起始年級的英語學(xué)習習慣，平時注重口語的訓(xùn)練，幫助學(xué)生克服口語困難，在不讓學(xué)生負擔太重的前提下讓學(xué)生切切實實有所收獲。并且能有章可循，有規(guī)可依。配合學(xué)校的主課題，全方位落實英語組的子課題“合作式高效課堂教學(xué)策略和實踐的研究”在實際中的運用。嚴格按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定進行集體備課。規(guī)范教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。我們準備根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。擬由初三英 語教師牽頭，組織全組教師認真學(xué)習《大綱》和《中考說明》，扎扎實實，加強對中考動向的信息收集和試題研究，在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合運用能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力和寫作能力的訓(xùn)練，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實際情況，對暫時落后的學(xué)生進行轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)。嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教學(xué)制度,認真地完成各項教學(xué)任務(wù),切實提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。堅持以質(zhì)量為中心,扎實推進課程改革,堅持以人為本,構(gòu)建和諧教學(xué),促進學(xué)生全面發(fā)展。提高學(xué)生學(xué)習英語的興趣,從而形成喜歡英語、愛學(xué)英語的學(xué)習風氣。教師要真正做到教學(xué)思想端正,教學(xué)功底扎實,教學(xué)態(tài)度親切,教學(xué)方法恰當,教學(xué)過程機智,教學(xué)效果明顯。聚焦課堂,充分發(fā)揮課堂主渠道作用,提高課堂教學(xué)效率,向課堂教學(xué)四十分鐘要成績,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習方式。以教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評價為核心,充分發(fā)揮教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)測與管理職能,努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。其次,切實做到課堂教學(xué)的有效性。十月份為七年級教研活動，地點：平湖中學(xué)；十一月份為八年級教研活動，地點：深中龍初；十二月份為九年級教研互動，地點：龍城初中，具體時間待定。聽課評課各位教師有空多聽同科老師的課，并寫好聽課筆記及點評要求5年以上教齡的教師每月至少聽課2節(jié)，5年以下教齡的教師每月至少聽課3節(jié)杜絕不聽課只抄寫聽課筆記的現(xiàn)象。九月份：。2組織一次英語組教研活動。3組織教師開展期中英語考試質(zhì)量分析會。以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。二、工作思路教學(xué)目標：培養(yǎng)英語學(xué)習興趣，加強學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量。各年級具體目標如下：七年級：以構(gòu)建課堂小組合作模式為契機進一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習英語的興趣，強化基礎(chǔ)知識的學(xué)習和基本技能的培養(yǎng)，抓好起始年級的英語學(xué)習習慣，平時注重口語的訓(xùn)練，切實做到輕負優(yōu)質(zhì)。全體英語教師都要抽出時間學(xué)習新理論，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。教研組各教師認真學(xué)習常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計劃上一次組內(nèi)公開課，要求集體備課，及時評課，找出不足，共同學(xué)習，共同促進，以學(xué)生的主體作用為重點，以合作學(xué)習的時效性為重點，從而來實現(xiàn)高效課堂。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，做到活動有充實內(nèi)容，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個單元的重點、難點及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體討論、改進，力求精益求精，最終形成一個較好的、統(tǒng)一的方案。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、觀摩課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。進一步做好英語補缺補差工作。組織本教研組教師撰寫論文。二〇一三年六月九日