通過(guò)聽(tīng)國(guó)培專家專題01和02的講座有感5則范文-wenkub
2024-10-29 07 本頁(yè)面
【正文】 讓我茫然，正是李老師的講座讓我在一次次中感悟中豁然開(kāi)朗．李老師很明確的指出了語(yǔ)文課的目標(biāo)是什么？語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該交給學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法。不但要給孩子基本的知識(shí)技能，以滿足他們發(fā)展的需要。讓我們銘記著名特級(jí)教師于漪的名言“站上講臺(tái)，就是我的生命在唱歌。孩子會(huì)說(shuō)謊，這是他們成長(zhǎng)的經(jīng)歷。在今天的講座中，姜勇教授還多次播放了相關(guān)的電影片段，如印度影片《三傻大鬧寶萊塢》，讓我們所有人更直觀地了解“教育是為了什么？”，主人公藍(lán)丘的一句話“學(xué)習(xí)就是為了應(yīng)用”深深震撼了我；又介紹了動(dòng)畫(huà)“愛(ài)心樹(shù)”，其畫(huà)面一直在我腦海中盤(pán)旋：愛(ài)是什么？愛(ài)就是給與。姜勇教授圍繞主題“什么是好的教育”，首先用德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯的名言“教育本身意味著：一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。講座中專家還強(qiáng)調(diào)指出，教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的要求，考慮當(dāng)?shù)氐臈l件以及學(xué)生的需要，積極和有創(chuàng)造性地探索能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的行之有效的教學(xué)方法。并特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生要能“用英語(yǔ)做事”,因此，在今后的教學(xué)中，我們始終要把learning is using貫穿于我們的教學(xué)中。它的目的是交流。新課程注重學(xué)生的情感態(tài)度，主張?jiān)谡Z(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中幫助學(xué)生形成健全的人格，為他們今后的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。一、以人為本，關(guān)注個(gè)體發(fā)展。講座要求以人為本，在目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)過(guò)程、課程評(píng)價(jià)和教學(xué)資源開(kāi)發(fā)等方面都突出體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的思想。所以“關(guān)注人”是新課程的核心理念。要想熟練的使用這個(gè)工具來(lái)達(dá)到交流的目的，它就應(yīng)該是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)基本技能的綜合，最后以“說(shuō)”的形式呈現(xiàn)出來(lái)。三、提倡“任務(wù)型”教學(xué)思想，把綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)落實(shí)在教學(xué)過(guò)程中為落實(shí)各項(xiàng)能力目標(biāo)，講座中專家建議教師在課堂教學(xué)中采用實(shí)踐性強(qiáng)、具有明確任務(wù)的“任務(wù)型”學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)培訓(xùn)我更新了教育理念，完善了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并且我將在以后的教學(xué)中不斷地改進(jìn)教學(xué)方法，以適應(yīng)英語(yǔ)綜合性教學(xué)、研究性教學(xué)、實(shí)踐性教學(xué)的新要求?！眮?lái)回答“什么是教育”。后又播放了動(dòng)畫(huà)“安的種子”，明白了教育要注重時(shí)機(jī)。冰心說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)”。”二、陪伴與成長(zhǎng)柏拉圖說(shuō)：“教育非他，乃心靈轉(zhuǎn)向”，教育是為了什么？什么才是好的幼兒教育？姜教授認(rèn)為：教育就是陪伴孩子一同成長(zhǎng)，關(guān)乎精神的交流、心靈的溝通；教育就是讓兒童成為他自己，主要路徑是喚醒、交流、尊重。更重要的是，讓孩子學(xué)會(huì)生活，教孩子“明天怎么去生活”。首先是明確大目標(biāo)，就是教育的終極目標(biāo)是什么？是讓人活得更美好，更有意義，更有價(jià)值，更加幸福，教育必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)、面向未來(lái)。不能把語(yǔ)文課上成思想品德課、政治課還有是小目標(biāo)，即每節(jié)課要完成的具體目標(biāo)。有許多名師的課貽害無(wú)窮，往往使老師們?cè)诳桃饽７轮忻允Я俗晕?。這一次，我真的不虛此行。他強(qiáng)烈地對(duì)佛山臺(tái)在蹋橋事件中的無(wú)作為表達(dá)了不滿。新聞?dòng)泻斡?？新聞的價(jià)值體現(xiàn)在宣傳真理、反映事實(shí)的時(shí)候。我當(dāng)初選擇新聞是因?yàn)樾侣劰ぷ骱猛妗⒂刑魬?zhàn)性，但當(dāng)工作不再新鮮、當(dāng)挑戰(zhàn)不再是那么困難，我卻仍然無(wú)法突破自身認(rèn)識(shí)上的局限。激情也源于熱愛(ài)，但熱愛(ài)未必就會(huì)產(chǎn)生激情。一時(shí)的激情不難，但難
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