【正文】 變教育思想和教育方法，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，使他們能夠在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境下努力學(xué)習(xí)，教育者應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的身心發(fā)展特點和規(guī)律，了解不同年齡階段心理發(fā)展過程中的矛盾沖突，有針對性地安排教育措施，通過青春期生理、心理教育，使學(xué)生懂得一些心理健康知識，努力維護(hù)和增進(jìn)心理健康，這對他們當(dāng)前的學(xué)習(xí)、生活和今后的發(fā)展都將大有好處。心理發(fā)展的內(nèi)在矛盾及情緒的不穩(wěn)定性，往往會使他們產(chǎn)生各種各樣的心理問題，導(dǎo)致心理障礙，影響其心理健康水平，因而在他們中出現(xiàn)患病、逃學(xué)、輟學(xué)、出走以致違法、犯罪等社會問題。”要預(yù)防犯罪必須從預(yù)防一般違法做起，只有防微杜漸，才能防患于未然。遏制青少年犯罪，最重要的是做好早期預(yù)防工作。教師可以通過班會、歷史課、思想品德課和第二課堂等活動，幫助學(xué)生認(rèn)識青年一代所肩負(fù)的歷史重任，啟發(fā)學(xué)生經(jīng)常地、主動地從社會意義和社會價值的角度來分析自己的思想、言行以及所從事的各項活動，從而進(jìn)一步樹立正確的人生觀。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。在切實抓好未成年學(xué)生道德建設(shè)中，學(xué)校要把愛國主義作為未成年學(xué)生思想道德建設(shè)的主題；堅持以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義為基本要求；以社會公德、職業(yè)道德和家庭美德為著力點。（1）、未成年學(xué)生是公民道德教育的重點人群當(dāng)前，社會的一些領(lǐng)域和一些地方道德失范，是非、善惡、美丑界限混淆，拜金主義、享樂主義、極端個人主義有所滋長，見利忘義、損公肥私行為時有發(fā)生，不講信用、欺騙欺詐已成為社會公害，以權(quán)謀私、腐化墮落現(xiàn)象嚴(yán)重存在。法紀(jì)教育的形式可以而且應(yīng)當(dāng)是靈活多樣的，例如：法制教育課、主題班會、法律知識競賽等。法紀(jì)教育應(yīng)有目的、有計劃、系統(tǒng)地進(jìn)行?！保?002年9月20日《中國青年報》）“嫉妒她, 竟用硫酸潑她，疑犯竟是十幾歲的學(xué)生?！边@個案例警示我們，必須對未成年學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法紀(jì)教育，使他們學(xué)法、知法、自覺守法，依法律己,積極做法律提倡做的事情，堅決不做法律不允許做的事情，并學(xué)會運用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。這不但影響青少年自身的健康成長，也給社會和他人造成不應(yīng)有的傷害。未成年人有9年或12年時間要在學(xué)校學(xué)習(xí)，這是未成年人成長的重要時期，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和其他工作人員，對未成年學(xué)生的培養(yǎng)、教育負(fù)有重大的責(zé)任。青少年的健康成長關(guān)系著國家的前途和民族的命運，需要國家予以特殊關(guān)注。一是讓受訓(xùn)生學(xué)認(rèn)識到祖國鐵路的重要性，二是讓受訓(xùn)生掌握愛路、護(hù)路的方法，三是讓受訓(xùn)生掌握和可能發(fā)生的破壞行為作斗爭的策略。學(xué)校每學(xué)期有計劃地對全體學(xué)生進(jìn)行安全教育，校內(nèi)利用黑板報、櫥窗進(jìn)行宣傳，組織有關(guān)安全知識競賽，使受訓(xùn)學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中掌握基本的交通、防水、防電、游泳等方面知識和技能，對校內(nèi)體育設(shè)施和器械的維修保養(yǎng)落實專人負(fù)責(zé)，有效地控制意外傷害事故的發(fā)生。在上莊鎮(zhèn)中演講完后，上莊小學(xué)、大車行小學(xué)隨即請求我們到學(xué)校進(jìn)行法律講座。四是獨創(chuàng)“寓教于樂、法藝相融”的培訓(xùn)方式，利用山東快書、快板書、小品、朗誦、詩歌、演講等多種藝術(shù)形式對受訓(xùn)生進(jìn)行培訓(xùn)，大大提高了受訓(xùn)生的學(xué)習(xí)興趣，對受訓(xùn)學(xué)生素質(zhì)的提高和法律常識的普及，起到了極大的推動作用。我校教職工把對青少年進(jìn)行德、法教育作為學(xué)校的又一工作重心，一是對舊專業(yè)進(jìn)行重新調(diào)整，設(shè)立了法制教育、感恩教育、禮儀教育、山東快書、說唱藝術(shù)等五個德、法教育的相關(guān)專業(yè)。第一篇：預(yù)防未成年人犯罪總結(jié)2010年度學(xué)校預(yù)防未成年人違法犯罪工作總結(jié)我校認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，認(rèn)真實施《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、不斷加強基礎(chǔ)建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，精心規(guī)劃和實施青少年的道德法制教育工作，積極開展有關(guān)青保法規(guī)的學(xué)習(xí)與宣傳教育活動，深入開展維護(hù)青少年合法權(quán)益工作，針對我國社會的發(fā)展，我校經(jīng)過縝密的調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)近年來違規(guī)違法行為乃至刑事犯罪已向低齡化蔓延，適時地開設(shè)了德育和法制教育課。二是根據(jù)德育和法制教育的需求，我校精心選擇文字、圖片，制成了30多塊展牌，使受訓(xùn)學(xué)生身臨其境，烘托了法制教育的氛圍。五是開辟了第二課堂，每周四由我校教師并聘請法律專家到受訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行法律講座，做到了送法進(jìn)校園。六是采取文藝表演，設(shè)立學(xué)生法制宣傳員等形式向全社會普及法制知識。鐵路是我國運輸?shù)拇髣用}，愛路、護(hù)路是每一個中國公民應(yīng)盡的義務(wù)。通過對學(xué)生進(jìn)行愛路、護(hù)路的教育，在對受訓(xùn)生進(jìn)行愛路、護(hù)路知識測試中，受訓(xùn)生的愛護(hù)和保護(hù)的鐵路意識有了很大的提高，掌握了與全市人民協(xié)同愛護(hù)和保護(hù)鐵路的基本知識。據(jù)統(tǒng)計，我國25歲以下的未成年人犯罪在全部刑事案件中所占比例高達(dá)35%，18歲以下未成年人犯罪占青少年犯罪的比例則超過30%，且呈現(xiàn)低齡化、團伙化、智能化等特點。那么，學(xué)校在預(yù)防未成年人違法、犯罪中應(yīng)做好哪些工作呢？首先，學(xué)校要對未成年學(xué)生進(jìn)行法制教育和道德教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀?，F(xiàn)實生活中，青少年違法犯罪現(xiàn)象時有發(fā)生，而且近年來呈低齡化特點，其中一個重要原因就是青少年法律知識的缺乏和法制觀念的淡薄。近年來，校園暴力事件層出不窮。”（2002年9月6日《羊城晚報》）“十一歲的學(xué)生在武術(shù)學(xué)校被打死，是誰造成的？ ”（2002年8月13日《法制日報》）“16歲少女遭同學(xué)群毆、扇耳光、脫衣服、潑冷水”（2002年5月29日《華商報》）。可以根據(jù)各年級學(xué)生身心發(fā)展的特點不同而設(shè)定不同的內(nèi)容。對學(xué)生進(jìn)行道德教育，提高學(xué)生的道德水平。這些都將侵蝕青少年幼小脆弱的心靈，是他們健康成長的不利因素。大力提倡“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)。無產(chǎn)階級的世界觀是科學(xué)的世界觀，它不僅闡明了自然現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的客觀規(guī)律，也闡明了社會發(fā)展的規(guī)律。價值觀是推動并指引一個人采取決定和行動的有關(guān)經(jīng)濟的、邏輯的、道德的等一系列原則、信念和標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校的教師和其他工作人員要及時發(fā)現(xiàn)未成年學(xué)生違法犯罪的前期征候，防患于未然?！?預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定：“預(yù)防未成年人犯罪，應(yīng)當(dāng)結(jié)合未成年人不同年齡的生理、心理特點，加強青春期教育、心理矯治和預(yù)防犯罪對策的研究。據(jù)2002年10月16日《北京青年報》報道，有關(guān)部門2001年的調(diào)查結(jié)果顯示，30%的中學(xué)生存在心理異常表現(xiàn)，25%的中學(xué)生有心理疾患?！额A(yù)防未成年人犯罪法》第14條規(guī)定：“未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：曠課、夜不歸宿、攜帶管制刀具、打架斗毆、辱罵他人、強行向他人索要財物、偷竊、參與賭博或者變相賭博等。2002年，在洛陽市嵩縣法院審結(jié)的一起搶劫案中，丁某等8名罪犯中有4名為在校學(xué)生，另4名為輟學(xué)學(xué)生，他們合伙對在校學(xué)生實施搶劫，作案時間從2001年夏到2002年春，直到有學(xué)生為此不敢上學(xué)，學(xué)校才向公安機關(guān)報案。對于學(xué)生的不良行為，要分析其原因，有針對性地進(jìn)行教育，幫助他們進(jìn)行矯治。未成年學(xué)生的不良行為應(yīng)該是暫時的、相對的，而不是本質(zhì)的，所以，對有不良行為的未成年學(xué)生，不能過早“判刑”，貼上“標(biāo)簽”，而應(yīng)當(dāng)加強教育和管理，不得歧視。經(jīng)公安機關(guān)偵查，認(rèn)定這起火災(zāi)系人為縱火所致。這一案例中的張某和宋某經(jīng)常逃學(xué)，為什么沒有引起學(xué)校的足夠重視呢？對待這樣的“問題學(xué)生”學(xué)校如果能多一分溫暖，少一分冷漠，或許能夠避免悲劇的發(fā)生。第三篇：預(yù)防未成年人犯罪總結(jié)【調(diào)研】預(yù)防未成年人犯罪工作總結(jié)政法部門對未成年人違法犯罪的預(yù)防，責(zé)無旁貸。盜竊、搶劫等侵財型案件所占比例大，在這類案件中，多為結(jié)伙作案，少則兩三人，多則六、七人。多為初犯，主觀惡性程度不大，目的、動機簡單，不是為了哥們義氣而打架鬧事，就是身上沒錢想弄點錢花花。低年齡段犯罪呈上升趨勢。未成年人由于心理、生理正處于成長、發(fā)育階段，尚未成熟，人生觀、價值觀也未定型，往往遇事不冷靜，看待問題偏激，不理智、易沖動，加之自控能力弱，容易受不良風(fēng)氣的影響。（1）夫妻關(guān)系不和，離婚等家庭不和諧，極可能造成未成年人走上違法犯罪道路。（3）父母教育方法簡單粗暴，信奉“不打不成器”的“古訓(xùn)”，造成子女的逆反心理而走上犯罪道路。只知道從經(jīng)濟上滿足孩子的需要，忽視孩子的精神需求和性格培養(yǎng)。尤其是網(wǎng)絡(luò)帶來的諸多負(fù)面影響已日趨突現(xiàn)，嚴(yán)重影響改變著未成年人的課余生活，由于缺乏有效監(jiān)管，由網(wǎng)絡(luò)傳播的暴力、色情等信息，嚴(yán)重侵害未成年人的身心健康。學(xué)校方面的原因。更不重視對學(xué)生的法治教育。學(xué)校要充分發(fā)揮好少先隊的先鋒模范作用，以正面典型教育，預(yù)防未成年人違法犯罪。檢察機關(guān)在辦理未成年人犯罪案件中，應(yīng)該做好法律監(jiān)督，監(jiān)督偵查機關(guān)既要收集未成年犯有罪的證據(jù)，也要收集無罪或罪輕的證據(jù)。采取了多項措施，收到了一定效果。工作組由法制副校長、品德課老師、校團書記組成。做了大批圖文并茂的法制展牌，到各學(xué)校進(jìn)行巡回展。司法局各科室密切配合，共同做好預(yù)防未成年人犯罪工作。二是服刑人員未成年子女。事中援助：對已經(jīng)走上犯罪道路的未成年人，司法局法律援助中心做好事中的法律保障。此外，還有一些更值得關(guān)注的未成年人群。政府應(yīng)該給予資金支持，建立社會流浪未成年人收容所，由司法局進(jìn)行代管，在生活起居、文化學(xué)習(xí)，法制教育等方面對未成年人進(jìn)行全面矯正。2014年11月10日６第四篇：預(yù)防未成年人犯罪工作計劃總結(jié)[定稿]賀蘭二中小學(xué)部預(yù)防未成年人違法犯罪工作計劃（20102011學(xué)年 主任：何耀光）為了深入貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想，認(rèn)真實施《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，進(jìn)一步加強我校預(yù)防青少年違法犯罪工作，對預(yù)防青少年違法犯罪實行綜合治理，營造有利于青少年健康成長的社會環(huán)境，有效地預(yù)防青少年違法犯罪，制訂本工作計劃：一、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機構(gòu)學(xué)校成立預(yù)防未成年人違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：彭小虎 副組長：何耀光張英組員：各班班主任二、工作重點切實加強青少年思想道德和法制教育大力宣傳，增強青少年的法制意識。開展符合青少年身心健康發(fā)展規(guī)律，具有青少年情趣和時代氣息的體驗活動。建立學(xué)校、家庭、社會共同關(guān)心未成年人成長的教育機制。三、未成年人犯罪預(yù)防的措施優(yōu)化成長環(huán)境。實踐中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，當(dāng)宣判某個未成年人的行為構(gòu)成犯罪時，該犯常常發(fā)出不知道這也是犯罪的感慨。當(dāng)然，我們的宣傳教育應(yīng)當(dāng)注意方式方法，避免走形式、呆板化。４、加強不良未成年人的幫教工作。組長：方曉明 副組長：曹麗娟成員：馬建林 何學(xué)保各班班主任三、具體措施和辦法統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，建立預(yù)防青少年違法犯罪工作的長效機制。學(xué)校各部門要各司其職，各負(fù)其責(zé)，形成多方配合、齊抓共管的整體合力，有效推動預(yù)防青少年違法犯罪工作措施的落實。（2）切實發(fā)揮學(xué)校教育的作用。通過“警校共建”等形式，把課堂教學(xué)與課外活動、社會實踐結(jié)合起來，對學(xué)生進(jìn)行生動、直觀的法制教育，要充分發(fā)揮圖書閱覽室這學(xué)?，F(xiàn)有教育設(shè)施的作用，豐富學(xué)生的課余生活、充實占領(lǐng)“減負(fù)”后學(xué)生的思想陣地。加強社會治安綜合治理，努力改善青少年成長的社會環(huán)境。立崗小學(xué)2011年8月立崗小學(xué)預(yù)防青少年違法犯罪工作計劃（20122013學(xué)年 校長：班建芝）為了貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，緊密結(jié)合青少年實際情況，不斷優(yōu)化青少年健康成長的社會環(huán)境，切實加強對青少年的法制和道德教育，增強他們的法制觀念和道德水準(zhǔn)，切實維護(hù)青少年的合法權(quán)益，增強青少年的法制觀念，提高青少年的自我保護(hù)意識和能力，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，推進(jìn)我校法制教育的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè)，著力推進(jìn) “平安校園”的建設(shè)。二、工作要點：成立預(yù)防青少年犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組組長：班建芝副組長：楊立軍成員：馬建林 何學(xué)保各班班主任貫徹文件精神，樹立法制教育意識。為此，學(xué)校將花大力氣重點加強和完善青少年法律學(xué)校的建設(shè)，切實做好“三個”陣地建設(shè)：（1）加強組織領(lǐng)導(dǎo)陣地建設(shè)，做到“六有”，即有領(lǐng)導(dǎo)小組，有工作計劃，有輔導(dǎo)教師，有活動場地，有規(guī)章制度，有檢查評比，切實抓好青少年學(xué)生的法制觀念教育和預(yù)防犯罪教育。要針對學(xué)生的品德、行為狀況，利用情境創(chuàng)設(shè)、榜樣教育、實例剖析等生動有效的方式對學(xué)生進(jìn)行品德教育、行為規(guī)范教育。學(xué)校要借助法制副校長、輔導(dǎo)員的力量，集中對學(xué)生進(jìn)行專題教育。（7）加強宣傳陣地建設(shè)。（8）抓住“”全國中小學(xué)生安全教育日等契機，聯(lián)合縣交通支隊等部門，先后開展了“爭做文明交通小使者”等宣傳教育活動。百年難遇的列車事故。（10）做好青少年自護(hù)教育和毒品、艾滋病預(yù)防教育。聯(lián)絡(luò)員每月要與派出所溝通一次在校生違法犯罪情況，協(xié)助派出所整治校園周邊環(huán)境，并及時了解社區(qū)治安狀況，以便對學(xué)生進(jìn)行針對性教育；要積 極與法制副校長、輔導(dǎo)員聯(lián)系，及時反映學(xué)生思想、行為動向，共同制定和實施教育對策。學(xué)校要整合黨團員、班主任與任課教師、學(xué)生干部、家長及社區(qū)力量，把后進(jìn)生教育轉(zhuǎn)化工作做到實處。（1）認(rèn)真落實聯(lián)絡(luò)員制度，注意了解社會