【總結】第三章生活中的數(shù)據(jù)主備復備七年級數(shù)學備課組課時安排:認識百萬分之一1課時近似數(shù)和有效數(shù)字2課時世界新生兒圖2課時回顧與思考
2024-12-08 23:25
【總結】七年級(下冊)初中數(shù)學招聘啟事親愛的同學們:學校廣播站要招聘一名天氣預報節(jié)目主持人,為了公平競爭,特地以下題考查同學們的基本素質。請將分析報告于本周內交到學校廣播站,歡迎大家積極參與,希望你能成為我校首位天氣預報節(jié)目主持人!下表是鄭州市某天各時刻的氣溫值,請分析這天的氣溫變化情況。(要
2025-06-12 00:55
【總結】第三章《整式及其加減》【知識點一:字母表示數(shù)】1、字母可以表示任何數(shù),用字母表示數(shù)的運算律和公式法則;(1)加法交換律:a+b=b+a加法結合律:a+b+c=a+(b+c)(2)乘法交換律:ab=ba;乘法結合律:(ab)c=a(bc);乘法分配律:a(b+c)=ab+ac用字母表示計算公式:(1)長方形的周長:2(a+
2025-04-16 23:59
【總結】七年級(下)數(shù)學第三章——生活中的數(shù)(北師大版)滿分100分一、填空題(每空2分,共40分)1.某城市人口為32萬人;小明的身高為米;初一(2)班有學生53人。(用“準確數(shù)”、“近似數(shù)”填空)2.數(shù)用科學記數(shù)法表示為。3.近似數(shù)精確到
2024-11-11 12:37
【總結】2020—2020學年度第一學期新課程素質能力測試七年級(上)數(shù)學試題第三章字母表示數(shù)限時:100分鐘滿分:120分班級_________姓名__________得分_________一、你一定能選對!請把下列各題中唯一正確答案的代號填在題后的括號內。(每題3分,滿分24分)k為有理數(shù),則|k|-
2024-11-15 14:20
【總結】七年級(下冊)初中數(shù)學回顧與思考我們已經學習了幾種表示變量之間關系的方法?例,某種商品的原價為450元,隨著降價的幅度變化,日銷量(單位:件)隨之發(fā)生變化:降價(元)5101520253030日銷量(件)7187878458959379731000在這個表中反映了
【總結】1用表格表示的變量間關系第三章變量之間的關系新知1變量、自變量、因變量和常量(1)在某一變化過程中,數(shù)值始終不變的量叫做常量,可以取不同數(shù)值的量叫做變量.(2)在某一變化過程中,如果有兩個變量x和y,當其中一個變量x在一定范圍取一個數(shù)值時,另一個變量y也有唯一一個數(shù)值與其對應,那么通常把前一個變量x叫做
2024-12-07 23:01
【總結】§4.2用關系式表示的變量間的關系學習目標:1、經歷探索某些圖形中變量之間的關系的過程,進一步體會一個變量對另一個變量的影響,發(fā)展符號感。2、能根據(jù)具體情景,用關系式表示某些變量之間的關系。3、能根據(jù)關系式求值,初步體會自變量和因變量的數(shù)值對應關系。學習重點:1、找問題中的自變量和因變量。2、根據(jù)關系式找自變量和因變量之間的對
2024-11-19 15:46
【總結】第三章圓一、選擇題1.如圖3-198所示,弦AB的長為6cm,圓心O到AB的距離為4cm,則⊙O的半徑為()A.3cmB.4cmC.5cmD.6cm2.如圖3-199所示,△PQR是⊙O的內接正三角形,四邊形ABCD是⊙O的內接正
2024-11-28 19:21
【總結】§4.3用圖象表示的變量間關系學習目標:1、經歷從圖象中分析變量之間關系的過程,進一步體會變量之間的關系。2、結合具體情境,理解圖象上的點所表示的意義。3、能從圖象中獲取變量之間關系的信息,并能用語言進行描述。學習重點:結合具體情境,理解圖象上的點所表示的意義。并能從圖象中獲取變量之間關系的信息,學習難點:能從圖象中獲取
2024-11-27 22:05
【總結】《用表格表示的變量間的關系》導學案【學習目標】了解變量、自變量和因變量的意義,了解可以用列表示兩個變量之間的關系,培養(yǎng)學生分析問題的能力與歸納思維的能力【使用說明與學法指導】讀一遍教材第62頁到63頁,用紅筆進行勾畫變量、自變量、因變量
2024-12-09 01:37
【總結】2用關系式表示的變量間關系1用表格表示的變量間關系第三章變量之間的關系,并能在此過程中理解變量、自變量、因變量,進一步發(fā)展符號感和抽象思維..,初步體會自變量和因變量的數(shù)值對應關系.年齡/歲平均身高/厘米你能從生活中舉出一些發(fā)生變化的例子嗎?燒一壺水,十分鐘后水開了.在這一過程中,什么在發(fā)生變
2025-06-17 12:34
【總結】第3章變量之間的關系3用圖象表示的變量間關系(第1課時)?歸納課前預習內容?展示學生課前收集的圖象課上展示:請根據(jù)下圖,與同學討論某地某天的溫度變化情況。222324252627282930313233343536373803691215
【總結】第3章變量之間的關系用關系式表示的變量間關系回顧與思考?在“小車下滑的時間”中?支撐物的高度h和小車下滑的時間t都在變化,它們都是變量.?其中小車下滑的時間t隨支撐物的高度h的變化而變化,?支撐物的高度h是自變量?小車下滑的時間t是因變量觀察思考?確定一個三角形面積的量有
【總結】第3章三角形單元檢測(A)一、選擇題1.一個三角形的兩邊長為2和6,第三邊為偶數(shù).則這個三角形的周長為()A.10B.12C.142.在△ABC中,AB=4a,BC=14,AC=3a.則a的取值范圍是()A.a>2B.2<a<14C.7
2024-11-29 12:49