師恩難忘教學(xué)設(shè)計(jì)及擴(kuò)展資料-wenkub
2024-10-29 06 本頁(yè)面
【正文】 章常常打動(dòng)讀者，被人們親切地稱為“運(yùn)河之子”。教學(xué)準(zhǔn)備：，自學(xué)生字新詞，讀通課文語(yǔ)段。田老師編講的故事更是孩子們仿寫的榜樣。，感悟我對(duì)田老師的插柳之恩的感念之情。②師總結(jié)，表?yè)P(yáng)紅圈較多的同學(xué)。你還想對(duì)作家劉紹棠說(shuō)一二句話嗎七、學(xué)習(xí)生字出示生字“娓、姥、炊、歇、叨、誨”。說(shuō)說(shuō)你很快能復(fù)述出來(lái)的秘訣。同桌討論，指名匯報(bào)。指名分節(jié)讀課文，相機(jī)正音。板書課文標(biāo)題，播放課文錄音。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者緊扣題旨選取典型事例，在敘事之中融入自己真實(shí)情感的寫作方法。正文：《師恩難忘》教學(xué)設(shè)計(jì)《師恩難忘》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)并正確、規(guī)范地書寫本課的6個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入揭題導(dǎo)入：同學(xué)們，在四年的學(xué)習(xí)生活中，你一定遇到過(guò)幾位好老師，他們一定給你留下了深刻的印象。二、初讀全文自學(xué)生字詞。三、略讀課文第一部分讀一讀。你不想聽一回田老師的國(guó)文課嗎①同桌互相讀給對(duì)方聽。五、美讀課文第三部分默讀課文，想一想：哪些語(yǔ)句反映了“我”難忘田老師的教誨之恩指導(dǎo)朗讀：怎樣讀才能傳達(dá)出作者對(duì)田老師的尊敬和感激之情①同桌討論；②自由練讀；③指讀，相機(jī)引導(dǎo)。指讀。八、布置作業(yè)遷移練習(xí)：在教過(guò)你的老師中，誰(shuí)給你的印象最深，選擇有關(guān)他（她）的一件事寫下來(lái)。，尋找模仿田老師利用古詩(shī)編故事的方法，嘗試將故事寫的有人物，有形象，有情趣，有思想。所以確立了這一條習(xí)作能力培養(yǎng)目標(biāo)。那么是什么影響他的作品風(fēng)格，今天讓我們來(lái)讀讀他的《師恩難忘》或許就知道了。認(rèn)讀生字?！浚俊菊n文淺顯易懂，也許
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