屈原列傳讀后感1000字-wenkub
2024-10-29 06 本頁面
【正文】 么！也許屈原還不能放棄自己的理想，但堅持理想就一定要以死明志嗎？他可以效仿孔子，周游列國，宣傳自己的政治主張，一屈原的才華和聲譽一定會被其它國家重用的，從而實現(xiàn)自己的理想?！鞍材芤陨碇觳欤芪镏脬胝吆?？寧赴湘流，葬于江魚之腹中?！鼻粦淹跏柽h(yuǎn)！可是屈原依然心系天下，憂國憂民。楚王很是信任他，由此可見屈原的才華絕非一般。屈原是戰(zhàn)國時期武王的后代，具有高潔的人生品格和遠(yuǎn)大的政治理想。屈原（公元前340年公元前278年），戰(zhàn)國時期楚國詩人、政治家。那天，你面容憔悴，形容枯槁，獨自一人失魂落魄地走在這汩羅江畔，你深深地感慨道：“舉世混濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。致使楚國遭受偷襲，而無一國援救，楚國亦是屢戰(zhàn)屢敗，合縱抗秦之術(shù)也早已名存實亡 了。這就是你所說的“眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫”吧！而此時你所朝思暮想的“美人”確還不明白你的良苦用心，不分善惡，不辨忠奸，察納雅言。你博聞強志，嫻于辭令，也曾聲明顯赫，貴為左徒?！俺嬆咎m之墜露兮，夕餐秋菊之落英。原來這是一顆閃光的珍珠。第一篇：《屈原列傳》讀后感1000字《屈原列傳》讀后感1000字程夢生屈平詞賦懸日月，楚王臺謝空山丘——題記拂去歷史的粒粒塵埃，走進(jìn)那漫漫歷史長河。楚人的珍珠，亦是世人的珍珠，這就是為世人所敬仰的屈子，靈均?！痹鴰缀螘r，你也是學(xué)富五車，才華橫溢，你“入則與王圖議國事，以出號令；出則接遇賓客，應(yīng)對諸侯。你推崇改革，實施美政。對你是避之唯恐不及。最后楚王也死于秦國，你也被不知覺醒的頃襄王所放逐。”有人問：那你為什么不人云亦云，隨波逐流呢？但你任然以“寧赴常流而葬乎江魚腹中耳，又安能以浩浩之白而蒙世俗之漫蠖乎？”來維護(hù)自己的高潔志向。羋姓，屈氏，名平，字原；又自云名正則，（今湖北秭歸），楚武王熊通之子屈瑕的后代。他始終不渝地堅持著自己的理想，在理想破滅后，屈原不愿隨波逐流，寧可舍生取義，毅然赴死，把理想和人格看得比生命還重要，以死來體現(xiàn)生命的意志和尊嚴(yán)?！峨x騷》乃屈原的代表作，這是一首宏偉壯麗的政治抒情詩，充滿奇特的幻想，折射出非比尋常的人生經(jīng)歷，政治理想和心靈創(chuàng)痛。流放之際，悲痛之余，屈平只有寄愁苦于萬水千山，留下千古佳作無數(shù)。安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎？”屈原之死，“草木為之含悲，風(fēng)云因而變色”,舉國上下哭聲一片。正如賈生在《吊屈原賦》中所云：以彼其材，游諸侯，何國不容，而令若是。屈原又是一名政治家和愛國志士。一句留取丹心照汗青流芳千古，成為中華民族的愛國代表。屈原熱愛祖國，他不像孫臏、李斯那樣跑到別的國家去實現(xiàn)自己的政治主張與抱負(fù)。有1%的希望，就要用99%的努力去爭取，絕不悲觀！絕不等待！決不放棄！我慶幸自己生長在一個新時代，一個勇于變革的時代，一個提倡人人平等的時代。讓我們一起去擁抱希望！擁抱未來吧！明天一定會更好！屈原列傳讀后感2這一篇顧名思義，寫了兩個人，屈原和賈誼?？傊?，是這個世界錯了，我沒錯，世既不容我，我將離世而去。共鳴，也成就了他千古才名。屈原是我國歷史上第一位偉大的愛國詩人，才高氣勝，忠而被謗。本文以強烈的感情歌頌了屈原卓越超群的才華和他對理想執(zhí)著追求的精神。那樣一種高潔，堪與日月爭輝。也許是天妒英才吧，滿腔的愛國情懷、蓋世的才情，卻無處施展，始終郁郁不得志，這就是屈原，一個亂世背景下的悲劇英雄。這就是屈原愛國理想的寫照。而屈原就是這種形式的代表。可是楚國的貴族政治，以日趨沒落，楚懷王及其子，襄王都是昏君，秦國的張儀以重金收買了嫉妒屈原的大臣及楚懷王的寵妃鄭袖，造成一個全面的政治攻勢。天地不言，唯有江水嗚呼。其實在這一篇文章中，我們應(yīng)該學(xué)到的是人只有在經(jīng)歷困難的時候才會爆發(fā)自己的潛能，將自己的困難變成自己的墊腳石，讓自己的人生中登上一個又一個的“高峰”。屈原是羋性屈氏，古代的姓和我們今天的姓不一樣，古代只有貴族才有姓，屈原和楚國王室都是羋姓。因為才華出眾，所以懷王一開始非常信任他?？墒菂s被疏遠(yuǎn)，真是忠言逆耳。等到戰(zhàn)后楚王準(zhǔn)備去接收土地的時候。后來張儀用重金收買楚王的寵妃，張儀逃走了。《屈原賈生列傳》讓我體會到，一個國君如果只聽片面之詞，聽不進(jìn)真話的惡果。先民們專設(shè)一個節(jié)日來紀(jì)念一個人并且延續(xù)兩千年之久，這至少在中國是絕無僅有的。每每讀到《屈原列傳》中“寧赴常流而葬乎江魚腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世之溫蠖乎”這一句，都要被屈原感動得潸然淚下。但相形之下，孔夫子那種“知其不可為而為之”的倔強斗志，不更令人景仰嗎？人生怎么可能沒有挫折？人生怎么可能沒有幻滅？一旦遇到巨大災(zāi)難，就以死來解脫，不是顯得太消極了嗎？屈原之死，對于國家也是有害無益的。了解本文的寫作特色。教學(xué)課時： 三課時 第一課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：說起屈
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