【正文】 但學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常出現(xiàn)情緒反常現(xiàn)象，遇到一點解決不了的問題就會在課堂中哭鼻子，會在老師實施教育過程中頂撞教師?從種種的現(xiàn)象中了解與分析該生，總結(jié)出該生是由于生理的殘疾產(chǎn)生了自卑心理，因此心靈非常的的脆弱，但又有很強的個人榮譽感，好勝心理；由于在校內(nèi)工作中的出色表現(xiàn)贏得了部分公眾對其的認可，讓其產(chǎn)生對自我的評價過高，但當(dāng)理想與現(xiàn)實的差距距離較遠時該生就難以調(diào)整，便出現(xiàn)以上的反常行為。如安排每天的：16:20~19:20:50~21:30這段時間的學(xué)習(xí)，并有專人負責(zé)記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時匯報，并聯(lián)系科任及時了解班學(xué)生的學(xué)習(xí)共同教育，利用每周的班會課進行總結(jié)提出問題，改進措施。首先結(jié)合個人的社會閱歷，加強學(xué)生的信仰、世界觀、人生觀、價值觀的教育，讓他們明確自己的奮斗目標(biāo)，成為有追求的人。班上如周曉婷、羅碧姬、黃海欣等同學(xué)遇到的思想問題我也用這種方法，都收到了很好的效果。走進每一位學(xué)生的心里，成為學(xué)生真正的朋友，為學(xué)生排擾解難。其次召開班干會議，聽取班干部對上學(xué)期班工作的意見，并向班干部提出希望及本人對班工作的設(shè)想，先取得班干的信任與支持，為下一步工作的開展奠定了基礎(chǔ)。其次，調(diào)整個人的心態(tài)。回首這半學(xué)期的班主任工作，感慨頗多。本學(xué)期主要擔(dān)任07中英文秘與幼師班班任，在借鑒前班任對班級管理模式的基礎(chǔ)上，也結(jié)合自身的班級管理經(jīng)驗，采取了有效的方法，開展了系列的班級活動，并堅持“以人為本”的教育方法順利的完成了學(xué)院下達的德育管理任務(wù)。以平和、坦然的心態(tài)面對班級工作。在課余時間做到多下班、宿舍，并通過班務(wù)日志，周記的形式，了解、尊重、理解學(xué)生出現(xiàn)的問題，不做批評指責(zé)的嚴師，力做幫助開導(dǎo)的益友。如我班余仕娣同學(xué)，了解到學(xué)生家庭情況復(fù)雜，父母去年離異并且與家人的關(guān)系處理得不好，與其母親經(jīng)常意見不一發(fā)生口角；上學(xué)期因為某些問題與班任也發(fā)生了正面的沖突，性格比較倔，影響了她對生活及學(xué)習(xí)的信心。感觸最深的是在學(xué)生生病時，班任如能及時對學(xué)生給予生活上的關(guān)愛，班任更容易深入學(xué)生的心靈，升華師生的感情。其次對所有學(xué)生的心理狀況進行了一次全面的摸底，并對發(fā)現(xiàn)的問題及時疏導(dǎo)。現(xiàn)在我班范永秀、李媚嬋、羅碧姬、鄒鳳等同學(xué)的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，但劉敏怡同學(xué)的問題還需要繼續(xù)的進行思想引導(dǎo)，也是我下一步工作要努力的方向。為此，針對該生的實際問題，做為班任在對其進行思想引導(dǎo)中選擇了她樂于接受的方式～以靜制動先靜觀其變，不直接的與其正面交鋒，而是先通過取得家長與院領(lǐng)導(dǎo)的支持，發(fā)動學(xué)生與學(xué)生交流穩(wěn)定其心，其次通過現(xiàn)今學(xué)生普遍存在的心理問題開展主題班會，對學(xué)生的心靈進行輔導(dǎo)，教育學(xué)生如何去認識自己，如何看待得失等??周記也是我與該生溝通的主要途徑，讓她也能感受到老師對她的關(guān)心和苦心。反思我在這半學(xué)期的表現(xiàn)，我比較關(guān)心學(xué)生，找學(xué)生談心次數(shù)較多，但我比較急噪，急于看到成果而對學(xué)生要求過嚴過高，有些脫離實際，這些都是我下半學(xué)期應(yīng)解決的問題。我無悔，我高興，因為我是一個班主任。加強組內(nèi)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，為了提高教師上課、看課、評課的能力，教研組能認真、扎實的開展組內(nèi)“說上評活動”。二月份舉行了小小開學(xué)典禮，對幼兒提出了新的要求和希望，各班結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境；三月份開展了“我為媽媽。等。年級組的各項活動，老師們總是積極參加，出謀劃策，幫助年級組長順利完成各項工作，從不計較個人得失。我們還改變以往的家長會形式，結(jié)合節(jié)日進行主題式匯報活動，如二月份，我們以“快樂元宵節(jié)”為主題，進行親子制作燈籠展活動，家長們在活動中體會孩子長大的幸福，重溫新年和家人一起團聚的快樂；三月份我們以“相親相愛”為主題，帶著家長們感受愛的付出、愛的收獲；四月份我們以“我們在春天里”引領(lǐng)家長們在感受春天的生機勃勃時，不忘記對幼兒的傳染病預(yù)防；五月份以“愛在端午”的主題的匯報中，家長們在體驗幼兒在生活、學(xué)習(xí)等方面的進步的同時，感受了和孩子一起過中國傳統(tǒng)節(jié)日的快樂。這些都說明并強調(diào)了幼兒園安全工作的重要性與日常性。幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中。通過讓孩子們觀看小卡丁的安全故事，增強孩子們的安全意識，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患。綱要中指出，幼兒園必須把保護幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。更多資訊盡在教學(xué)工作總結(jié)欄目!第二學(xué)期中班班級工作總結(jié)時間荏苒，不知不覺中一班35名活潑、可愛、天真、乖巧的寶寶在這個溫暖快樂的集體已經(jīng)生活了一年。二、以全面加特色的教育，促進幼兒的全面發(fā)展在全面加特色的教育思想指引下，圍繞主題目標(biāo)，我們開展了豐富多彩的活動，使幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了良好的發(fā)展。對此，我們平時仔細觀察幼兒，從幼兒的言語和動作中捕捉到幼兒的興趣點，及時為幼兒提供知識和物質(zhì)上的支持，使活動得到延續(xù)?？墒撬麄儼l(fā)現(xiàn)這些傘都不能像真的傘一樣，打開和收攏，于是有的幼兒在爸爸媽媽的幫助下用紙折疊成傘面，將吸管剪開做成傘骨，經(jīng)過一次一次的嘗試，終于做成了能合攏和打開的傘。使幼兒最后愉快的游戲，同時也嘗識到同伴之間互相協(xié)商，分工合作帶來積極、愉快的結(jié)果：活動成功，事情做成，增進友誼。一些孩子還把自制的手工作品書法作品帶到了教室里，使整個活動室生機勃勃。甜甜是一個很特別的孩子，吃飯吃的又少又慢，而且還非常害羞，上課不肯回答問題。三、以保教結(jié)合為基礎(chǔ)，促使幼兒健康快樂的成長幼兒園的主要工作一直是圍繞保教結(jié)合的，我們班三位老師認真按照衛(wèi)生保健制度和保健醫(yī)生的指導(dǎo)來做好幼兒保健和衛(wèi)生工作，讓可愛的孩子生活在一個清新、舒適的環(huán)境中。跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進行個別的關(guān)注和幫助，3月份天氣較冷，我們發(fā)現(xiàn)有許多幼兒人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們開始對幼兒進行整理衣服的培養(yǎng)，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們在進行這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進步。在安全方面：首先家長了解我們園里的各種安全標(biāo)志，并引導(dǎo)幼兒了解社會中的各種安全標(biāo)志，知道遇到災(zāi)情時如何保護自己和逃生的方法。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全知識。在教學(xué)上，我能認真制定各項教學(xué)計劃，并按計劃準(zhǔn)備教玩具，認真實施計劃，做到以游戲為主，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。我班的幼兒特別活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀律、不守規(guī)則的行為。三、密切聯(lián)系家長，努力做好家園同步教育工作在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解