【正文】 類生活最偉大的動力。雖然??但是?? 盡管??還是?? 不但??而且??（1）（）下雪路滑，他（）第一個來到學校，為同學們服務。（2）他是我們（）的老師——王小雨?！巴浮弊衷谧值渲杏袔追N解釋：①通過，穿透；②暗地里告訴；③達到飽滿的、充分的程度；④顯露。n ku236。 f249。 pēn yǒng h224。）立即（j237。在今后的工作中，我將解放思想，緊跟先進的教育理念；踏實奮進，不斷改革自己的教學方法；求實創(chuàng)新，有所進步有所創(chuàng)造！第二篇：第二學期期中五年級語文20142015學年第二學期期中學業(yè)水平檢測五年級 語文試卷一、選出帶點字的正確讀音畫“ —— ”線。努力學習，虛心請教，不斷鍛煉，時刻反思，在后半學期形成自己簡單的、實用的、特別的教學風格。加大力度對后進生進行思想教育和心里疏通。工作效率低，總將工作帶回家。教學方法有問題，考試成績很不理想。教學也由整體的模糊嘗試走向?qū)I(yè)的技法訓練。學生經(jīng)過上學期的學習，對筆墨紙硯的使用均有相當認識。不怕麻煩，耐心教育，給予他們關心和幫助。三、做好培優(yōu)輔差工作我們班有十六七個學生學習基礎差、學習態(tài)度差，學習習慣不好，缺乏學習主動性。出現(xiàn)了劉佳悅、李浩楠、楊亞楠等積極分子。對于書寫容易出錯的字詞，在寫字課上，我會抽出時間進行示范和指導。督促小組長認真檢查作業(yè)，耐心教育不按時完成或不完成作業(yè)的學生。想辦法集中課堂上學生的注意力。利用早讀、課堂，我采用老師師范讀、學生模仿讀、男女讀、小組讀、指名讀、同桌互讀、默讀、開火車讀等多種方式不斷訓練學生朗讀能力。為了夯實學生基礎知識和朗讀技能，在充分了解學情后，我對癥下藥，不斷提高學生基礎知識。自從擔任語文教學以來，感覺肩上負擔較重，每日的辛勤工作讓我忘掉了很多時間。驀然回首，半個學期已經(jīng)過去。加大預習要求。提倡學生睡覺前、起床后、吃飯后朗讀課文，要求學生讀課文時要聲音洪亮，并且讀準確、有節(jié)奏、有感情。例如用獎勵禮品來吸引，讓學生清除與上課無關的東西，請學生將雙手放在桌面，以免桌下小動作。認真批改作業(yè)，嚴格要求學生書寫作業(yè)，對態(tài)度不端正的學生進行批評教育。二、創(chuàng)設平等、活躍的課堂氛圍結(jié)合本班的特點，在課堂上我盡量創(chuàng)設豐富的教學情境，多使用多媒體課件，激發(fā)學生的興趣，調(diào)動學生的積極性，讓課堂活躍起來。再加上本來的優(yōu)生，就很好地帶動了整個班級的學習氣氛，同學們學習態(tài)度端正、勁頭十足。為此，我有意識地引導差生轉(zhuǎn)變態(tài)度，培養(yǎng)習慣，打好基礎。半學期后，紀格雨、賀靖迪、高永等同學態(tài)度轉(zhuǎn)變明顯，學習進步很大。經(jīng)過不斷臨摹《顏勤禮碑》，對筆法和結(jié)構略有了解。筆畫學習和字帖臨摹相結(jié)合，老師指導和自己練習互補，學生思想和技法上都有明顯提高。后進生進步空間特大，可以再提升。書法教學展示性差，有必要想想辦法。使他們繼續(xù)轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，變被動為主動，每天進步一點點，和時間賽跑，堅持刻苦學習一段時間。提高工作效率，不做與工作無關的事，優(yōu)化工作套路，使學校工作井井有條、形如流水。（3分）潛身（qi225。 j236。o h224。（）（）（）（）（）Xǐng m249。 shǔn xī qī wǔ（）（）（）（）（）三、把下面的詞語補充完整。在這個句子里應選擇第（）種解釋。（3）龍備受中國人（），是中華民族遠古時期的圖騰。（2）馬克思和恩格斯（）在生活上互相幫助、互相關心，（）在共產(chǎn)主義事業(yè)上緊密的合作。（1分）縮句：___________________________________________________________ 。（修改病句）（1分）__________________________________________________________________ ，作文會進步。半個學期來，我學習語文的收獲真不小。朱熹說：“余嘗謂，讀書有三到，謂＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。”《登飛來峰》告訴我們一條人生哲理：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。學習完《幸福在哪里》，我們知道幸福就在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。對此，我的回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。”在文段中找出下面詞語的反義詞。作者反復讀一本書的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳（ān）世事的、清澈的眼睛?！斑@個孩子特別懂事。有一次，是在課間休息的時候吧，所有的同學都在操場上玩，只有他，囁（ni226。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業(yè)。⑥過了幾個月，孩子的生日到了，老師買了整整100個小學生常用的作業(yè)本給他。（1分）A．全體同學對這件事都有疑義 C．只有一個同學對這件事有疑義（）和第（）自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。”在你的生活中，有過哪些快樂和憂愁？你是怎樣和別人分享、對別人傾訴的？請選擇印象深刻的一件事寫下來，題目自定。一、《識字1》了解春風、春雨的特點；知道春天到，哪些花兒開放了；小草、樹木的變化；鳥、蟲的活動。會聽寫詞語；組詞、擴詞。四、《識字4》能背誦兒歌，根據(jù)內(nèi)容填空。會寫課表上科目的名稱；逗號、句號、問號的簡單應用。一、《春筍》背誦課文，會填空。三、《小池塘》背誦課文，會填空。形近字、同音字辨析休——體五、《草原的早晨》背誦課文，會填空。背誦“惜時”的警句，會填空?；卮饐栴}：兔媽媽把大蘑菇獎給了誰？為什么？二、《騎牛比賽》會聽寫詞語；組詞、擴詞。背誦四個成語，會填空；背誦部分《三字經(jīng)》，會填空。形近字、同音字辨析士——土 以——已 井——金二、《他得的紅圈圈最多》背誦課文，會填空。會聽寫詞語；組詞、擴詞；根據(jù)3個偏旁進行漢字歸類。形近字、同音字辨析進——近吃——氣多音字“好”辨析。第四篇：一年級第二學期語文期中復習計劃一年級第二學期語文期中復習計劃為了方便家長們在家能有效有目的幫孩子進行期中考試復習哦。能將詞語連成一段話。能把甲骨文翻寫出現(xiàn)代漢字；會聽寫詞語；組詞、擴詞。根據(jù)6個偏旁進行漢字歸類。能寫出家里親人的稱呼。形近字、同音字辨析 快——塊 外——處 在——再二、《雨點》背誦課文，會填空。形近字、同音字辨析 波——破 吹——次——歡量詞練習一（）白鵝 一（）大眼睛 一（）氣