2007—2008學(xué)年第二學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃-wenkub
2024-09-21 19 本頁(yè)面
【正文】 生來(lái)說(shuō)， 整體上偏難，特別是運(yùn)算能力在這學(xué)期將得到深化和強(qiáng)化，所以對(duì)教師的要求也必將高。不拘形式不拘時(shí)間地點(diǎn)的加強(qiáng)交流，與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)相長(zhǎng)。 3．深入學(xué)習(xí)和研究新課標(biāo)，準(zhǔn)確把握課程目標(biāo)，領(lǐng)會(huì)課程理念。課后進(jìn)行及時(shí)總結(jié)交流，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題，及時(shí)作出相應(yīng)的教學(xué)改變策略，及時(shí)向老教師請(qǐng)教好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 ，互想之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)相長(zhǎng)。第一篇： 2024— 2024 學(xué)年第二學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 2024— 2024 學(xué)年第二學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 一：指導(dǎo)思想 認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)教導(dǎo)處，教研處，科組的學(xué)期工作計(jì)劃。 ，既保持和優(yōu)化個(gè)人特色，又實(shí)現(xiàn)資源共享，同類(lèi)班級(jí)的相關(guān)工作做到基本統(tǒng)一。 四：工作措施 1．學(xué) “ 洋思 ” ，見(jiàn)行動(dòng)，以老師的精心備課與充滿激情的教學(xué)，換取學(xué)生學(xué)習(xí)高效率。 4．每周集體備課一次，每次有中心發(fā)言人，分章節(jié)搞好集體備課，進(jìn)行教學(xué)反思、研討。 7．在日常工作當(dāng)中，既保持和優(yōu)化個(gè)人特色，又實(shí)現(xiàn)資源共享，各班級(jí)的教學(xué)工作做到基本統(tǒng)一。在教學(xué)內(nèi)容方面，我們還是主要按照我們學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)癥下藥，講清基本題，理順中檔題，適當(dāng)補(bǔ)充難題；普通班不追求偏和難，特別對(duì)圓錐曲線和立體幾何部分的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)的計(jì)算題，必須詳細(xì)講解給學(xué)生聽(tīng)，有些問(wèn)題甚至需要多講解幾遍，讓絕大部分學(xué)生真正落實(shí)到位。 二：集體備課 為了能夠?qū)⒓w備課落到實(shí)處，集體備課做到定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定主講人。 （ 3）出一份周練試題。依次循環(huán)。 （ 4）鼓勵(lì)每位教師就自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)或教訓(xùn)，認(rèn)真總結(jié)，在參與數(shù)學(xué)教育理論知識(shí)的基礎(chǔ)上 ，結(jié)成自己的觀念，并希望能夠?qū)懗烧撐?，最后能夠與本組其他的教師共享。從而實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生的發(fā)展，以及學(xué)生個(gè)體的全面發(fā)展。 數(shù)學(xué)（ A 版）》，選修 22 和選修 23，它在堅(jiān)持我國(guó)數(shù)學(xué)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，認(rèn)真處理繼承，借簽，發(fā)展，創(chuàng)新之間的關(guān)系，體現(xiàn)基礎(chǔ)性，時(shí)代性，典型性和可接受性等到，具有如下特點(diǎn)： 1． “ 親和力 ” ：以生動(dòng)活潑的呈現(xiàn)方式，激發(fā)興趣和美感，引發(fā)學(xué)習(xí)激情。 三、教法分析： 選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的，豐富的和學(xué)生熟悉的素材，用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感，引發(fā)學(xué)生 “ 看個(gè)究竟 ” 的沖動(dòng)，以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的。 四、學(xué)情分析： ：年級(jí)共 11 個(gè)理科班。 五、教學(xué)措施： 積極做好集體備課工作，達(dá)到內(nèi)容統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、目標(biāo)統(tǒng)一、例題統(tǒng)一、習(xí)題統(tǒng)一、資料統(tǒng)一，處理好課本與資料的關(guān)系，用好用巧；上好每一節(jié)課，及時(shí) 對(duì)學(xué)生的思想進(jìn)行觀察與指導(dǎo)，避免課堂教學(xué) “ 一言堂 ” 現(xiàn)象，要注重課堂教學(xué)的精講多練，注重對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)；課后進(jìn)行有效的輔導(dǎo)，抓好周練，要求周練圍繞上一周所授內(nèi)容命題，題量適中，難易適當(dāng)，針對(duì)性強(qiáng)，注重基礎(chǔ)知識(shí)與方法的反饋訓(xùn)練，進(jìn)行有效的課堂反思；培養(yǎng)學(xué)生
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