20xx粵教版思想品德七上22調(diào)控情緒第1課時-wenkub
2022-12-19 04:48:53 本頁面
【正文】 小學(xué)課件 從小明的情緒變化中，我們可以總結(jié)出青少年的情緒有什么特點(diǎn)？ 多變、自控能力較差 想一想 ? 中小學(xué)課件 案 例 這是一個令人難以置信的悲劇。 中小學(xué)課件 下雨了！怎么去踢球？ 這場雨真及時啊 ！ 下雨了？帶傘就行了！ 思考 ：同樣是下雨，為什么三人的情緒表現(xiàn)會不同呢？ 面對同樣一件事，所持的 態(tài)度 不同，人們產(chǎn)生的 情緒表現(xiàn) 也不相同。但諸葛亮利用其氣量狹小的弱點(diǎn)，巧設(shè)計謀，氣得他吐血而死，斷送了風(fēng)華正茂的性命； 《 儒林外史 》 中的范進(jìn)，多年考不中舉人，直到 50多歲時，終于聽到自己金榜題名，“喜極而瘋”，滿街狂呼“我中了！”“我中了！” 兩則例子中的主人公他們的情緒反應(yīng)適度嗎？ 中小學(xué)課件 《 三國演義 》 中周瑜的情緒是“ 過于生氣 ”，結(jié)果是“氣得他吐血而死斷送了性命” 《 儒林外史 》 中范進(jìn)的情緒是“ 過分高興 ”，結(jié)果是樂極生悲“喜極而瘋”。 消極的情緒 它不僅會影響我們的 學(xué)習(xí) 和 生活 ，還影響我們的身心健康。 中小學(xué)課件 ? 老奶奶憂愁： ? 雨天－－－小兒子的 ? 洗 染 店 ? 晴天－－－大兒子的 ? 雨 傘 店 ? 老奶奶樂呵呵： ? 雨天－－－大兒子的 雨傘店 ? 晴天－－－小兒子的洗染店 這個故事給我們一個什么啟示？ 情緒與個人的態(tài)度、看問題的角度是緊密相連的，我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒。 2021年世界杯足球賽期間，韓國有個青年因為觀看球賽與他的母親發(fā)生
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