【正文】 拓寬幼兒教育的渠道和領(lǐng)域，進一步推進幼兒教育的發(fā)展。建立辦園的章程，健全管理機構(gòu)及網(wǎng)絡(luò)，做到職責(zé)分工明確，責(zé)任到位有效，依法治園措施落實。2012年：根據(jù)辦事處總體設(shè)計，學(xué)前教育事業(yè)整體規(guī)劃，科學(xué)布局。扎實開展課題研究，爭取微型課題在縣級立項。（1）探索園本培訓(xùn)新路子，通過各種形式、途徑加強自我培訓(xùn)。教育科研目標(biāo)以科研為先導(dǎo)，建立完善的教育科研管理機構(gòu)及體系，形成教科研網(wǎng)絡(luò)，引領(lǐng)教師向研究型發(fā)展。幼兒園管理目標(biāo)（1）建立現(xiàn)代幼兒園制度，完善園長負責(zé)制、教職工聘任制、崗位責(zé)任制、考核獎懲制、園務(wù)公開制，嚴格規(guī)范，將落實進行到底。二、發(fā)展目標(biāo)事業(yè)發(fā)展目標(biāo)（1）科學(xué)規(guī)劃，學(xué)前教育布局調(diào)整到位。（4）保育專業(yè)人員相對匱乏隨著現(xiàn)代教育觀念的轉(zhuǎn)變，人們都意識到幼兒教育注重“保教結(jié)合”，保育員的專業(yè)知識在幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)及舒適環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面都起著舉足輕重的作用。（2）專業(yè)成長遇瓶頸。管理機構(gòu)不健全，管理不規(guī)范在管理方面，幼兒園相繼制定和完善了各種規(guī)章制度，加強了目標(biāo)管理、計劃管理。各班幼兒數(shù)嚴重超額，且還有部分要求入園的24歲幼兒無法解決，根本無法達到托幼一體化的目標(biāo)，更無法滿足外來人員的子女入園的要求。我園將會努力按自己制定的目標(biāo)努力，讓幼兒園有所提高和進步，成為有特色的幼兒園。五． 增加幼兒床鋪。照顧2歲半至3歲的幼兒入托，方便家長孩子23歲入托難的困難。由于我園地理位置偏差，而且園所較小，限制了幼兒園大規(guī)模的的發(fā)展。第一篇：趙家幼兒園三年行動計劃趙家幼兒園三年行動計劃趙家幼兒園現(xiàn)今屬于村辦三類幼兒園。但我園也不甘心于停滯不前，決定在未來的三年內(nèi)爭取在有限的條件下，不理改變園所，提高和改善各個方面，讓幼兒園更吸引附近周邊的幼兒來我們園入托，我們將以低廉的收費和先進的管理理念，以及高素質(zhì)的教學(xué)來為家長們服務(wù)，打造有特色的幼兒園。三． 各班增加玩具架一個。桌椅逐步更換為新的。趙家幼兒園2011/12/10第二篇：幼兒園三年行動計劃篇一：幼兒園三年行動計劃幼兒園三年行動計劃為進一步拓展學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)資源，滿足幼兒就近接受良好學(xué)前教育的需求，黛溪辦將用3年左右的時間，加大財政投入，實現(xiàn)合理布局學(xué)前教育資源，改善幼兒園辦學(xué)條件，合理配置保教人員，整體提升保教質(zhì)量，滿足廣大人民群眾送子女好入園、入好園、追求品質(zhì)教育需求的總體目標(biāo)。辦園規(guī)模小，辦園條件相對落后。由于受辦園規(guī)模小等因素的制約，管理機構(gòu)不盡完善，還需進一步健全管理網(wǎng)絡(luò)，增強目標(biāo)意識和責(zé)任意識，使目標(biāo)管理更規(guī)范、科學(xué)，并形成體系。受各種條件限制，幼兒園教研機構(gòu)不完善，教研活動層次低。目前我園幼兒保健師、營養(yǎng)師等保育專業(yè)人員相對匱乏，保育水平相對較低。將全辦幼兒園整體規(guī)劃、重新布點，將現(xiàn)城里小學(xué)改建成規(guī)模12個班以上的中心幼兒園，服務(wù)城區(qū)居民及外來務(wù)工人員；將前城、韓坊小學(xué)改建成規(guī)模在4——6個班的幼兒園，服務(wù)偏遠村莊居民，使黛溪辦所有幼兒均受到優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育。（2）充分運用教育設(shè)施設(shè)備等資源，做到物盡其用，提高使用效率。教師隊伍建設(shè)目標(biāo)幼兒教師整體調(diào)整，招聘培養(yǎng)雙管齊下，實現(xiàn)教師配備高專業(yè)率；構(gòu)建園本培訓(xùn)新模式，促進教師專業(yè)化成長，建設(shè)一支專業(yè)水平高、思想境界高的教師隊伍。（2）鼓勵教師學(xué)歷進修，?？七_標(biāo)率50%。繼續(xù)完善辦園章程并嚴格落實，強化依法治園的意識，加大科學(xué)管理力度。建成以城里（計劃投資260萬元）為中心的高標(biāo)準(zhǔn)幼兒園，現(xiàn)在的黛溪幼兒園將合并到中心幼兒園。綜合利用開發(fā)各種教育資源，對幼兒園室內(nèi)外環(huán)境進行整體設(shè)計，制定能為幼兒提供安全、優(yōu)美、實用、具有個性化的設(shè)計方案，力爭做到園所中無一處無用空間。園本教研氛圍濃厚，思路清晰，方法成熟，形成科學(xué)穩(wěn)定的研究框架。通過一系列家教指導(dǎo)活動的開展，大力宣傳幼兒園，提升在家長及社會中的滿意度和知名度。園舍環(huán)境狀況：金山衛(wèi)鎮(zhèn)中心幼兒園于1992年建造，當(dāng)時只有一幢教學(xué)樓，每學(xué)期開設(shè)四個班，而各村也設(shè)有村辦幼兒園1~2個班，隨著城鄉(xiāng)一體化的建設(shè)，農(nóng)民動遷進鎮(zhèn)，到2004年6月，撤并了所有的村辦幼兒園，如今，中心幼兒園各班幼兒數(shù)嚴重超額，幼兒上課、吃飯、睡覺就一間教室，十分擁擠（人均占有建筑面積僅，而按“九五”），大午睡室內(nèi)每天安置160多個孩子睡覺，空氣質(zhì)量、衛(wèi)生要求等無法達標(biāo)?？偠灾?，辦園條件的滯后嚴重地制約了素質(zhì)教育的全面實施，也阻礙了幼兒園的發(fā)展，目前的條件已遠遠不能滿足人民群眾日益增長的接受高質(zhì)量教育的需求。（2）、師資隊伍建設(shè)目標(biāo)：師德良好，積極進取，教研結(jié)合，敬業(yè)愛崗，務(wù)實創(chuàng)新。d、積極創(chuàng)造條件，鼓勵保育員、營養(yǎng)員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，到2008年，做到90%持證上崗。（3）、以教研促教學(xué)，提高教研活動質(zhì)量，提高教科研能力，爭取達到優(yōu)秀教研組標(biāo)準(zhǔn)。（6）、實施以園為本的課程管理機制，建立健全教師培訓(xùn)制度、質(zhì)量管理制度和評價獎懲制度。其他工作：（1）、加強黨建工作，加強政治思想工作，加強各層面干部培養(yǎng)考核選拔工作。（4）、推進教育現(xiàn)代技術(shù)信息化工程，每個教室配置電化教育設(shè)備。統(tǒng)一規(guī)劃，作好安排，創(chuàng)造條件，鼓勵教師參加學(xué)歷進修及各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高文化素養(yǎng)及業(yè)務(wù)能力。穩(wěn)定現(xiàn)有的師資隊伍，向社會招聘各類人才，做好保育員培訓(xùn)持證上崗工作，創(chuàng)造條件，讓營養(yǎng)員有深造機會，力爭人人持證上崗。篇三：學(xué)前教育三年行動計劃(20112013年)關(guān)于印發(fā)山亭區(qū)學(xué)前教育三年行動計劃（2011～2013年）的通知山政發(fā)〔2011〕6 號各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、山城街道辦事處，區(qū)政府有關(guān)部門：《山亭區(qū)學(xué)前教育三年行動計劃（20112013年）》已經(jīng)區(qū)政府同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，望認真貫徹執(zhí)行。堅持大力發(fā)展普惠性幼兒園的方向，實行開放性招生原則，凡是居住在山亭區(qū)域內(nèi)的學(xué)齡前兒童，可就近入園，接受三年優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育。遵循幼兒成長規(guī)律和學(xué)前教育規(guī)律，科學(xué)保教，以促進幼兒身心和諧健康發(fā)展為重，為幼兒的一生幸福奠定基礎(chǔ)。（二）具體目標(biāo)：事業(yè)發(fā)展目標(biāo)：2012012013年 3～5周歲幼兒入%、%、%；80%以上的幼兒入公辦和公辦性質(zhì)的幼兒園，接受優(yōu)質(zhì)普惠性的學(xué)前教育服務(wù)；積極創(chuàng)造條件讓 3歲以下嬰幼兒家長及看護人員接受有質(zhì)量的科學(xué)育兒指導(dǎo)，讓更多的 0～3歲嬰幼兒接受早期教育服務(wù)。通過招聘、中小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗等增加公辦幼兒教師數(shù)，2012012013年各補充20人。城區(qū)幼兒園規(guī)劃和建設(shè)。由社會力量投資權(quán)限。在新農(nóng)村建設(shè)中按照“規(guī)模辦村獨辦、小村聯(lián)辦”的原則，同步規(guī)劃建設(shè)一個公辦中心幼兒園、下設(shè)幾個分園或教學(xué)實行統(tǒng)一經(jīng)費管理、統(tǒng)一收費標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一資發(fā)放、統(tǒng)一工作考核、統(tǒng)一配置教玩具、的“七統(tǒng)一”運行模式。統(tǒng)籌實施中小造與中小學(xué)危房改園、就近入園，大農(nóng)村幼兒園。但從總體來看，學(xué)前教育仍然是我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育中的薄弱環(huán)節(jié)，公辦幼兒園的比例少，民辦幼兒園布局不夠合理，發(fā)展不夠平衡，優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源仍然短缺。公辦幼兒園的辦園主體為鎮(zhèn)政府，鼓勵村（社區(qū)）支持配合辦園，扶持并規(guī)范民辦幼兒園的發(fā)展，形成學(xué)前教育公辦和民辦相互協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面，滿足人民群眾多樣化、多層次的需求。到2013年，新增民辦幼兒園3所，民辦幼兒園數(shù)量達到20所，以緩解部分幼兒園規(guī)模過大等問題，20%以上的民辦幼兒園達到市級優(yōu)質(zhì)幼兒園的辦學(xué)條件。（五）提高辦園質(zhì)量進一步規(guī)范辦園行為，按照?幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）?要求，切實貫徹保教并重的原則，以游戲為基本活動形式，克服“小學(xué)化”、“保姆化”等傾向。家庭合理分擔(dān)學(xué)前教育成本。（二）多種形式擴大學(xué)前教育資源— —3 要全面整合和擴大使用學(xué)前教育資源，使公辦民辦學(xué)前教育協(xié)調(diào)發(fā)展，公辦和民辦幼兒園建設(shè)要充分考慮新莞人子女接受學(xué)前教育的需求。完善小區(qū)配套幼兒園建設(shè)新建小區(qū)配套幼兒園要與小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用。民辦幼兒園按照國家規(guī)定的人員配備標(biāo)準(zhǔn)以及實際需要和崗位要求，自主聘用各類人員。民辦幼兒園要按照勞動保障有關(guān)法律、法規(guī)和政策規(guī)定，為教職工辦理養(yǎng)老、醫(yī)療等社會保險，繳納住房公積金。在各類教育評先評優(yōu)中，學(xué)前教育教師要占一定比例。遵循幼兒身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，樹立正確的教育觀，防止“小學(xué)化”、“保姆化”傾向。目前擁有三個班級（小、中、大），全園幼兒總?cè)藬?shù)65名，教職員工3名，中專畢業(yè)2人，高中1人。家庭教育與幼兒園教育很難協(xié)調(diào)一致，形成合力。條件改善：（1）創(chuàng)設(shè)擁有現(xiàn)代化設(shè)備又具有與幼兒產(chǎn)生互動的教育教學(xué)環(huán)境，添置一臺電腦、一臺打印機、一臺電視、一套音響；（2）充分利用外墻、室內(nèi)、等地方，安全、美化、處處蘊涵文化氣息的良好的活動環(huán)境；（3）加強資金投入，對園舍門窗進行維修，修建幼兒盥洗池，改善辦園環(huán)境；（4）更換一部分學(xué)生桌椅,改變過去一人一桌椅的傳統(tǒng)模式。（二）2012年1月2012年12月教師培訓(xùn)：繼續(xù)加強師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)，提高全體教師思想素質(zhì)；組織教師外出取經(jīng)、并堅持我園