蘇教版語文七上夏word課堂教學(xué)實(shí)錄-wenkub
2022-12-19 04:29:27 本頁面
【正文】 學(xué)生大聲地自讀課文?? 師：作者對(duì)夏天的具體感受是什么？ 生 1：夏天的旋律是緊張的 生 2：緊張、熱烈、急促。 ?? 師：這一堂課，我們一起來感受一下梁衡筆下的夏。 《夏》課堂實(shí)錄 （宣布上課，師生問好） 師：同學(xué)們喜歡夏天嗎？ 生：喜歡（興奮地） 師：能說說理由嗎？ 生 1：夏天可以光著膀子下河洗澡。先聽老師把課文朗誦一遍，在聽老師朗誦課文的同時(shí)思考“作者對(duì)夏天有怎樣的感情？” （大屏幕：聽讀課文作者對(duì)夏天有怎樣的感情？） （朗讀配樂：《獻(xiàn)給艾麗絲》） 師有感情地朗讀課文?? 師：作者對(duì)夏天有怎樣的感情？ 生 1：作 者對(duì)夏天有贊美之情。 （師敲擊鍵盤，大屏幕上依次出現(xiàn)：緊張、熱烈、急促） 師：同學(xué)們說得很好，文章寫了很多的內(nèi)容來體現(xiàn)夏天的緊張、熱烈、急促的特點(diǎn)。 師：有了結(jié)果的組請(qǐng)把手舉一下??看來同學(xué)們已經(jīng)討論得差不多了，請(qǐng)同學(xué)們都坐好??哪一組先向大家匯報(bào)一下你們的結(jié)果？ 生 1：我們認(rèn)為文章的第四段中“你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割；麥子上場(chǎng)了， 又想著快打，快打。這時(shí)他們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的重終點(diǎn)作著最后的沖刺。還有嗎？ 生 3：“火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山、天上的云，撲打著公路上
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1