【正文】 6選擇會談的內(nèi)容時，應(yīng)該使之適合（）A．咨詢師的職業(yè)興趣 B．咨詢師的理論水平C．求助者的心理強(qiáng)度 D．求助者的接受能力6心理咨詢師為了更容易判斷不同臨床資料之間的縱向關(guān)系，應(yīng)該（）A．按臨床資料的性質(zhì)分類整理 B．按臨床癥狀的性質(zhì)分類整理 C．根據(jù)需要編制分類整理程序 D．根據(jù)需要使用恰當(dāng)?shù)姆诸惐?6對于人格障礙者，心理咨詢的效果是（）A．良好的 B．極差的 C．有限的 D．未知的0811職業(yè)道德基礎(chǔ)理論6咨詢關(guān)系的建立受到（）的雙重影響A．咨詢動機(jī)與期望程度 B．咨詢師與求助者 C．合作態(tài)度與咨詢方法 D．自我覺察水平與行為方式 6“完整的接納”求助者，并不意味著（）A．對求肋者的惡習(xí)無動于衷 B．接納求助者全部的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn) C．充分尊重求助者的價值觀 D．接受求助者的光明面和消極面 70、共情對于咨詢活動而言，最重要的意義在于（）A．有利于咨詢師收集材料 B．可使求助者感到滿足 C．有利于求助者自我表達(dá) D．建立積極的咨詢關(guān)系7選擇與求助者的談話方式時，應(yīng)當(dāng)考慮的求助者自身因素包括（）A．年齡特征 B．性格特征 C．文化特征 D．以上三者 7傾聽時容易出現(xiàn)的錯誤是（）A．遲遲不下結(jié)論 B．做出道德和正確性的評價 C．過分重視求助者的問 D．不好意思打斷求助者的敘述 7鼓勵技術(shù)中最常用的方法是（）A．不斷提問 B．給予獎勵 C．及時表揚(yáng) D．直接重復(fù)求助者的話 7解釋技術(shù)的含義是運(yùn)用心理學(xué)理論（）A．描述求助者的思想狀態(tài) B．描述求助者的情感反應(yīng)C．描述求助者的行為特點(diǎn) D．說明求助者思想、情感、行為的原因與實(shí)質(zhì) 7卡瓦氏智力測驗(yàn)中，各分測驗(yàn)粗分轉(zhuǎn)換的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)是（）A．來自成長的痛苦 B．來自功能性的行為失調(diào) C．來自家庭的干擾 D．來自對抗咨詢的心理動機(jī)7陽性強(qiáng)化法屬于（）A．精神分析療法 B．現(xiàn)實(shí)療法 C．行為療法 D．完形療法 7在韋氏智力測驗(yàn)中，各分測驗(yàn)粗分轉(zhuǎn)換的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)是（）A．標(biāo)準(zhǔn)九分 B．標(biāo)準(zhǔn)十分 C．標(biāo)準(zhǔn)二十分 D．離差智商 7英文縮寫CRT代表的是瑞文測驗(yàn)的（）A．標(biāo)準(zhǔn)型 B．彩色型 C．離級型 D．聯(lián)合型 70811職業(yè)道德基礎(chǔ)理論8一年內(nèi)LES總分不超過20分的正常人約占（）A．90% B．95% C．99% D．100%二、多項(xiàng)選擇題（86~125題）8按照馬斯洛的理論，免于恐懼的需要屬于（）A．生理需要 B．生長性需要 C．安全需要量 D．缺失性需要 87影響問題解決的主要原因包括（）A．遷移作用 B．原型啟發(fā)作用 C．定勢作用 D．動機(jī)作用 8言語的特點(diǎn)包括（）A．言語是人們運(yùn)用語言交流思想、進(jìn)行交際的過程 B．言語是一種心理現(xiàn)象 C．言語活動離不開語言 D．言語是一種社會現(xiàn)象 8根據(jù)思維的形態(tài)所劃分的思維的種類包括（）A．動作思維 B．形象思維 C．抽象思維 D．創(chuàng)造性思維 90、遺忘是指（）A．從大腦中提取知識經(jīng)驗(yàn)的過程 B．對識記過的材料不能回憶的現(xiàn)象 C．對識記過的材料不能再認(rèn)的現(xiàn)象 D．過去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映 9按角色獲得的方式可將角色分為（）A．先賦角色 B．功利角色 C．表現(xiàn)角色 D．成就角色 9自我概念的功能主要包括（）A．保持個體內(nèi)在的一致性 B．解釋經(jīng)驗(yàn) C．決定期待 D．控制情感 9常用的印象管理策略包括（）A．隱藏自己與自我抬高 B．按社會常模管理自己 C．按社會期待管理自己 D．投人所好9影響歸因的因素包括（）A．社會視角 B．自我價值保護(hù)傾向 C．觀察位置 D．時間因素 9親合的作用包括（）A．獲得信息 B．滿足個體的某些社會性需要 C．避免窘境 D．使行為獲得明確定向 9嫉妒情緒的特點(diǎn)包括（）A．針對性 B．持續(xù)性 C．對抗性 D．集中性 9青春期的情緒變化特點(diǎn)包括（）A．容易抑郁 B．容易焦慮 C．不能自我控制情緒的波動 D．青春期躁動 9中年期的人格變得較為成熟，具體表現(xiàn)為（）A．內(nèi)省日趨明顯 B．男性更加男性化，女性更加女性化 C．心理防御機(jī)制運(yùn)用得越來越少 D．為人處理日趨圓通 9青春期記憶的主要特點(diǎn)包括（）A．多方面的記憶效果達(dá)到個體記憶的最佳時期 B．有效地運(yùn)用各種記憶策略C．短時記憶容量達(dá)到一生中的最高峰 D．自覺地運(yùn)用意義記憶，但機(jī)械記憶的效果較差0811職業(yè)道德基礎(chǔ)理論100、幼兒友誼多半建立在（）基礎(chǔ)上A．地理位置接近B．喜愛共同的活動 C．擁有有趣的玩具 D．志向相似 10思維形式障礙包括（）A．強(qiáng)迫觀念 B．思維插入 C．思維鳴響 D．思維貧乏 10情感低落的表現(xiàn)包括（）A．自我評價過低 B．自信心不足 C．內(nèi)心體驗(yàn)缺乏 D．愉快感缺失 10精神分裂癥患者通常會表現(xiàn)出（）A．自知力愛到破壞 B．智能低下 C．精神活動不協(xié)調(diào) D．意識障礙 10社會環(huán)境性壓力源的種類包括（）A．純社會性問題 B．人際適應(yīng)問題 C．自然條件改變 D．物理屬性改變 10發(fā)展順序量表可以告訴人們某兒童的發(fā)育與其年齡相比（）A．超前 B．滯后 C．正常 D．以上都不是 10按測驗(yàn)的方式分類，可將測驗(yàn)分為（）A．操作測驗(yàn) B．文字測驗(yàn) C．個別測驗(yàn) D．團(tuán)體測驗(yàn) 10心理測驗(yàn)具有（）A．外顯性 B．間接性 C．相對性 D．客觀性 10測量的主要元素包括（）A．事物 B．?dāng)?shù)字 C．法則 D．描述 10自我防御機(jī)制（）A．是由于個體把焦慮當(dāng)成一種危險(xiǎn)或不愉快的信號而產(chǎn)生的 B．源于自我在承受本我的欲望和現(xiàn)實(shí)要求的雙重壓力 C．是為了調(diào)整自我欲望與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾D．是為了抵御來自他人的負(fù)性評價所采取的應(yīng)對方式1重性精神病的早期癥狀可能不典型，為了避免誤診，心理咨詢師應(yīng)該（）A．全面綜合分析各項(xiàng)資料 B．適時地請求會診或轉(zhuǎn)診 C．征得求助者家屬的配合 D．盡量委婉地拒絕求助者 11對求助者的問題形成初步診斷所依據(jù)的資料來源于（）A．臨床觀察 B．會談過程 C．理論分析 D．心理測驗(yàn) 11一般心理問題的特點(diǎn)（）A．內(nèi)容泛化 B．近期發(fā)生 C．反應(yīng)不強(qiáng) D．原因明確 11心理評估要求心理咨詢師確定求助者在（）方面的問題A．生理 B．社會功能 C．心理 D．健康知識 11制定心理咨詢方案的作用在于（）A．便于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) B．可以滿足求助者的知情權(quán)C．滿足形式上的需要 D．可以使咨詢雙方明確行動目標(biāo) 11內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)是指（）A．將咨詢師的意見如實(shí)相告 B．咨詢師根據(jù)求助者的談話內(nèi)容給予指導(dǎo)C．把求助者的主要言談加以整理，反饋給求助者 D．將求助者的思想認(rèn)識加以整理，反饋給求助者0811職業(yè)道德基礎(chǔ)理論11理解非言語行為要注意（）A．正確把握非言語行為的各種含義 B．全面觀察非言語行為C．應(yīng)把動作群放到某種情境中來了解 D．應(yīng)關(guān)注言語內(nèi)容與非言語內(nèi)容的不一致 11不同理論流派的指導(dǎo)方法是（）A．完形學(xué)派習(xí)慣于做角色扮演的指導(dǎo)B．行為主義源學(xué)派指導(dǎo)求助者進(jìn)行種行為的訓(xùn)練C．理性情緒學(xué)派指導(dǎo)求助者用合理信念代替不合理信念 D．精神分析學(xué)派指導(dǎo)求助者通過自由聯(lián)想尋找問題的根源 11關(guān)于阻抗，下列說法中正確的是（）A．出現(xiàn)阻抗屬于正?，F(xiàn)象，咨詢師完全不必在意 B．行為主義學(xué)派把阻抗理解為個體對行為矯正的不服從 C．精神分析學(xué)派認(rèn)為阻抗的意義在于增強(qiáng)個體的自我防御D．本質(zhì)上是求助者對于咨詢過程中自我暴露和自我改變的抵抗 11在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是（）A．誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源 B．信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身 C．求助者對自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任D．只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀 1下列屬于WAISRC言語測驗(yàn)的分測驗(yàn)是（）A．知識 B．?dāng)?shù)字廣度 C．領(lǐng)悟 D．?dāng)?shù)字符號 12關(guān)于瑞文測驗(yàn)，下列說法中正確的是（）A．既可以團(tuán)體施測，又可以個別施測 B．三年級以上至65歲以下都可團(tuán)體施測 C．受測者完成前兩題時應(yīng)告之正確選項(xiàng) D．測驗(yàn)采用國際通用的五級評分法 12關(guān)于中國比內(nèi)測驗(yàn)的施測方法，正確的說法是（）A．主測者要熟讀各題指導(dǎo)語 B．連續(xù)五題不通過時停止測驗(yàn) C．可以代替受測者填寫簡歷 D．根據(jù)受測者年齡定開始題目 12與其他人格量表相比，MMPI的主要優(yōu)點(diǎn)是（）A．臨床診斷符合率較高 B．首次將效度量表納入個性量表 C．廣泛應(yīng)用于人才選拔 D．可揭示潛意識層次的動機(jī)沖突 12關(guān)于卡特爾16種人格因素測驗(yàn)，下列說法中正確的是（）A．屬于客觀化測驗(yàn) B．測量的是根源特質(zhì) C．采用經(jīng)驗(yàn)法編制 D．可應(yīng)用于人才選拔 12社會支持量表的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)主要包括（）A．總分 B．主觀支持分 C．對支持的利用度 D．客觀支持分第四篇：心理咨詢師考試職業(yè)道德部分真題及答案心理咨詢師考試職業(yè)道德部分真題及答案（）國家心理咨詢師考試是題庫式抽題，職業(yè)道德部分沒有級別之分（二、三級考題都要看），為了方便大家學(xué)習(xí)，我們整理了2012年至2014年二級和三級職業(yè)道德考試真題，希望能幫到大家。最后建議大家職業(yè)道德題部分答題的原則：職業(yè)道德知識部分，當(dāng)遇到無法把握的題時可遵循“不違法、不損人利己”、“遇到問題要積極的面對或處理不能消極的逃避”的原則進(jìn)行選擇；個人情況表現(xiàn)部分，答此部分題盡量實(shí)事求是，當(dāng)遇到無法把握的題時可遵循“不拔高、不自貶”的原則進(jìn)行選擇。（一）單項(xiàng)選擇題（第1～8題）關(guān)于道德，準(zhǔn)確的說法是(C)。(A)愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、服務(wù)群眾、開拓創(chuàng)新(B)愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(C)熱愛科學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新、辦事公道、艱苦奮斗、服務(wù)人民(D)愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、知榮明辱、求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取在市場經(jīng)濟(jì)條件下，生意興隆的一條基本經(jīng)驗(yàn)是(A)。(A)勞動紀(jì)律是對員工實(shí)施管、卡、壓的手段(B)勞動紀(jì)律是由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)制定的、員工無權(quán)參與的規(guī)定(C)勞動紀(jì)律既約束員工的行為，也維護(hù)員工的權(quán)益(D)違背勞動紀(jì)律要受到相應(yīng)的處罰關(guān)于職業(yè)責(zé)任的說法中，正確的有(AD)。(A)“靠邊點(diǎn)”(B)“如有意見，找經(jīng)理去”(C)“到點(diǎn)了，你快點(diǎn)”(D)“后邊等著去”1從業(yè)人員做到公私分明，正確的觀念和做法有(ACD)?！粽?jiān)诖痤}卡上將所選擇答案的相應(yīng)字母涂黑。(A)積極主動接觸領(lǐng)導(dǎo)(B)與性格相近的人多接觸(C)和工作做得好的人多接觸(D)多接觸老鄉(xiāng)或同學(xué)如果有同事向你借了50元錢，表示三內(nèi)日即還，卻長時間不還，你會(A)。假如這時，現(xiàn)在單位的競爭對手明確告訴你，如果你跳槽過去，工資會翻一番。(A)他不是在看我，而是在氣我(B)他不是真心來看我的，只是應(yīng)付面子而已(C)這個人原來不像自己想像的那樣壞(D)自己過去也有對不住人家的地方（二級）：（職業(yè)道德共25道題，第1～25題）一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識部分答題指導(dǎo)：◆該部分均為選擇題，每題均有四個備選項(xiàng)，其中單項(xiàng)選擇題只有一個選項(xiàng)是正確的，多項(xiàng)選擇題有兩個或兩個以上選項(xiàng)是正確的。(A)輕傷不下火線，帶病堅(jiān)持工作(B)大公無私，不考慮個人利益(C)絕不“跳槽”(D)集體利益與個人利益兼顧，以集體利益為重關(guān)于企業(yè)形象，正確的說法是(A)。(A)“不知道”(B)“請稍候”(C)“你需要點(diǎn)什么”(D)“請?jiān)彙狈吓e止得體要求的是(B)。(A)整合功能(B)休閑功能(C)自律功能(D)健身功能職業(yè)道德的特征包括(ABC)。(A)把生活標(biāo)準(zhǔn)降到最低限度(B)不該花的錢不花，該節(jié)省的資源要節(jié)省(C)節(jié)用有度，合理節(jié)制(D)節(jié)儉不是對所有人的統(tǒng)一要求1關(guān)于職業(yè)紀(jì)律，正確的說法有(ABD)?！粽?jiān)诖痤}卡上將所選擇答案的相應(yīng)字母涂黑。(A)學(xué)生的喜愛是檢驗(yàn)教師水平的標(biāo)準(zhǔn)，李某應(yīng)保持目前這個狀態(tài)(B)李某應(yīng)該調(diào)整自己的作息方式(C)學(xué)校應(yīng)該允許李某這樣的老師遲到(D)學(xué)校應(yīng)該對上課時間進(jìn)行調(diào)整，制定一個新的制度1有同事要求與你調(diào)換值班時間，你會(D)。(A)明確向他們提出不準(zhǔn)吸煙的要求(B)勸他們少吸一些煙(C)坐得離他們遠(yuǎn)一些(D)不時做出被二手煙嗆著的樣子2單位開招待會，會后剩余一些水果。(A)聽聽，一笑了之(B)告訴同事，這些東西很低級、庸俗，勸他別講了(C)走開(D)仔細(xì)認(rèn)真聽，記下來后再講給別人聽2領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查工作，但是，他所要求的許多事情大都被同事們認(rèn)為是不值得一提事情，你認(rèn)為(D)?！粽埜鶕?jù)題意的內(nèi)容和要求答題，并在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。(A)基于社會利益，按照社會公認(rèn)的價值取向行事(B)考慮自己的利益需求，按照自己的想法行事(C)根據(jù)實(shí)際情況，不斷對辦事方式做出調(diào)整(D)從人際關(guān)系出發(fā)，凡是合乎人情的，就是應(yīng)該的“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。(A)形象是外在的，所以企業(yè)形象是企業(yè)的“面子”工程(B)企業(yè)形象是企業(yè)文化的綜合表現(xiàn)(C)企業(yè)形象往往是外在表象，一般不值得信任(D)企業(yè)生存和發(fā)展靠的是質(zhì)量，而不是企業(yè)形象企業(yè)從員人員協(xié)調(diào)與上司之間的關(guān)系，其正確的做法是(C)。(A)企業(yè)信譽(yù)是樹立企業(yè)形象的關(guān)鍵(B)良好的企業(yè)信譽(yù)能夠帶來經(jīng)濟(jì)效益(C)企業(yè)信譽(yù)是短時間通過大規(guī)模宣傳便能夠迅速建立起來的社會信任心理(D)企業(yè)信譽(yù)與企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量緊密相聯(lián)1符合辦事公道要求的有(CD)。(A)學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范(B)自我約束(C)以先進(jìn)典型為標(biāo)尺(D)慎獨(dú)二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分（第1725題）答題指導(dǎo)：◆該部分均為選擇題，每題均有四個備選項(xiàng)，您只能根據(jù)自己的實(shí)際狀況選擇其中一個選項(xiàng)作為您的答案。(A)杜絕和他來往(B)除非不得已，否則不和他往來(C)和他正常來往(D)多與他交往，提高自己1假如你的一個多年未見的同學(xué)從外地來到你所工作的地方，想和你見面，但你工作十分忙碌，沒有時間陪伴他。(A)因?yàn)榇蠖鄶?shù)人需要鼓勵，所以經(jīng)常表