幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)人民幣小編整理-wenkub
2024-10-29 04 本頁(yè)面
【正文】 花錢。玩游戲《看誰(shuí)拿得對(duì)》：教師說(shuō)出1元內(nèi)的某種人民幣的名稱，幼兒迅速?gòu)膶W(xué)具盒中取出相應(yīng)的硬幣和紙幣。(2)認(rèn)識(shí)硬幣的面值幼兒認(rèn)識(shí)硬幣的面值，每個(gè)硬幣上都有一個(gè)數(shù)字，數(shù)字后面有個(gè)字。(3)請(qǐng)幼兒把紙幣和硬幣分開。實(shí)物投影儀。學(xué)習(xí)看錢幣上的數(shù)字，知道錢幣可以用來(lái)購(gòu)買相應(yīng)同等幣值的商品。有錢幣購(gòu)買商品的愿望，體驗(yàn)自主購(gòu)物的快樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程：一、以談話方式導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒的興趣教師出示一些學(xué)習(xí)用品：小朋友你們用的這些東西是誰(shuí)給你買?你們想不想自己學(xué)著到商店里去買呢?想自己去買，就必須認(rèn)識(shí)錢，現(xiàn)在我們來(lái)一起認(rèn)識(shí)錢。三、認(rèn)識(shí)錢幣的面值(1)觀察硬幣的不同請(qǐng)幼兒觀察1元、5角、amp。教師取一枚硬幣放在投影儀上，請(qǐng)幼兒觀察。四、玩購(gòu)物游戲，學(xué)習(xí)基本的購(gòu)物常識(shí)玩法：一名教師扮銀行工作人員，一名教師扮商店?duì)I業(yè)員，幼兒扮顧客，幼兒去銀行取錢(不超過(guò)1元)，再去商店買物品，想好買什么。六、活動(dòng)延伸教師帶幼兒到超市購(gòu)物。（二）、活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、記錄表、人民幣、文具若干。）四： 活動(dòng)目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)人民幣，知道人民幣，1角，2角，5角，1元，5元，10元的幣值。為孩子準(zhǔn)備不同幣值的人民幣。小組活動(dòng)?！騺?lái)到超市，自主購(gòu)物?！蚧氐浇淌?，互相交流，講述自己買了什么東西？用了多少錢？第三篇：幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)人民幣》及教學(xué)反思中班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)人民幣》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道人民幣有紙幣和硬幣，并有不同的面價(jià)，認(rèn)識(shí)面值10元以內(nèi)以元為計(jì)量單位的人民幣，能說(shuō)出他們的單位名稱，初步了解人民幣的用途和使用人民幣，快來(lái)看看幼兒園中班數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)人民幣》含反思教案吧?；顒?dòng)準(zhǔn)備、2元、5元、10元的紙幣及1元的硬幣若干。)。本文擴(kuò)展閱讀：人民幣的單位為元，人民幣的輔幣單位為角、分。第四篇：二年級(jí)認(rèn)識(shí)人民幣數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)人民幣的教學(xué)設(shè)計(jì)平靖小學(xué)：徐保洪單元教材分析：本單元的內(nèi)容是：認(rèn)識(shí)人民幣的單位元、角和它們的十進(jìn)關(guān)系，認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣，能看懂物品的單價(jià)，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。同時(shí)在本單元的教學(xué)中，老師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)具體地生活情境，讓學(xué)生在購(gòu)物的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)人民幣。過(guò)程與方法通過(guò)操作活動(dòng)，使學(xué)生經(jīng)歷購(gòu)物的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣。教學(xué)準(zhǔn)備：CAI課件一套 常用的面值的人民幣(不同版本的)教學(xué)的策略：運(yùn)用探究與合作交流的方法，每個(gè)學(xué)生先將課前準(zhǔn)備的模擬人民幣進(jìn)行歸類，然后在小組交流各自的分類的方法，數(shù)一數(shù)各類的人民幣一共有多少種?說(shuō)一說(shuō)各種人民幣的特征，以此培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，增強(qiáng)學(xué)生識(shí)別各種面積的人民幣的清晰程度。
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