【正文】 我校教師特別是一批年輕教師脫穎而出。下面將我校教師專業(yè)發(fā)展學校建設(shè)情況匯報如下：一、學校基本情況現(xiàn)有專任教師56人。教育要發(fā)展，創(chuàng)新要領(lǐng)先。教師創(chuàng)新的關(guān)鍵在其自身的專業(yè)發(fā)展。學校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、觀念先進、素質(zhì)一流的教師隊伍。目前，我校專任教師學歷全部達標，我校教師積極參加課題研究,近年我校有多名教師在不同層面的各類教學大賽中獲獎，還有多名教師在國家、省、市各類教學期刊上發(fā)表論文。三、制度建設(shè)我校制定了相應(yīng)制度，以制度作保證，強化過程管理，確保教師專業(yè)化發(fā)展學校建設(shè)的正常進行。校本教研有其自身的規(guī)律性，遵循規(guī)律可以收到了事半功倍的效果。⑵.臨床診斷：這是檢驗教師教學實踐效果的重要方式，通過公開課、研究課、觀摩課等途徑，在不同范圍內(nèi)，進行說課、反思、聽課、評課、再反思等系列教研活動，教師在相互評價中查找不足，彼此提高，共同發(fā)展，切實把新課改的要求落到實處。學校建立教育科研網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)職能，提高科研聯(lián)絡(luò)員的整體素質(zhì)，努力提高學校教科研水平。學校安排他們拜思想與業(yè)務(wù)素質(zhì)雙過硬的骨干教師為師，開展老帶新、強幫弱的傳幫帶活動，師徒共同備課，經(jīng)常互相聽課。第二篇：教師專業(yè)發(fā)展型學校工程總結(jié)教師專業(yè)發(fā)展型學校工程總結(jié)我校在上級行政部門的指導下貫徹十六大精神，落實“三個代表”的重要思想，認真學習各級各類文件精神，使教師在專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè)情意三方面得到了提高，啟動教師專業(yè)發(fā)展型學校工程做了大量的工作，總結(jié)如下：一、開展教師政治思想和師德培訓確立工會主席為主管領(lǐng)導，以《公民道德建設(shè)綱要》、《教師 職業(yè)道德規(guī)范》，《教育政策規(guī)范》為培訓材料，隔周一次培訓學習。樹立師德典型陳艷教師。（2）實行“分片”責任制，分工具體，責任到人。（1）實施了“課前—課中—課后”的管理模式。課堂上教師要成為學生發(fā)現(xiàn)問題的創(chuàng)設(shè)者，研究問題的合 作者，解決問題的引導者。③ 課后練四功。進行了全員的教學開放（1）全員參加了進修學校組織的全市的教學開放，并開了論壇總結(jié)會。（3）開展了骨干教師經(jīng)驗交流會，提高了骨干教師的質(zhì)量。（2）對新教師進行了新課程培訓，提高了新教師對新課程的認識理解，把握和實施的能力。（3）%；開展了普通話的培訓我校實有教職工44人，基本全員參加了培訓，達標率85%。現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：一、采取積極有效措施，打好“兩基”“普實”攻堅戰(zhàn)2004年是市“兩基”“普實”工作復(fù)查驗收年。成立了學?！皟苫惫ぷ黝I(lǐng)導小組，制定了《昌元中學兩基復(fù)查工作實施意見》，明確職責，分工協(xié)作，使“兩基”工作在領(lǐng)導和組織上得了強有力的保證，確保了學?！皟苫惫ぷ鞯捻樌M行。認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，扎實有效地進行師德教育，引導教師樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，使教師自覺地用人民教師崇高的師德要求來規(guī)范自已的言行。建立健全教育教學崗位工作目標管理與激勵機制相結(jié)合的符合本校實情的動態(tài)管理機制。領(lǐng)導班子分工明確，職責清晰，年級組、教研組并存，實行層層負責制，校長宏觀指揮、協(xié)調(diào)、管理效率很高。制定了《昌元中學教師繼續(xù)教育工程實施意見》，通過多渠道多形式的教師全方位持續(xù)性培訓，使我校教師的綜合素質(zhì)始終走在了時代的前列，為學校教育教學質(zhì)量的持續(xù)提高奠定了雄厚的師資基礎(chǔ)。進一步完善了教師集體備課制度，促使教師發(fā)揮集體智慧，深入探究切合實際的教學方法，體現(xiàn)了因材施教的思想，有效地提高了教師備課質(zhì)量和課堂教學質(zhì)量。學校教研活動的開展有聲有色，有計劃、有目的、有步驟的進行，促進了教師對教育科研的參與意識和積極性。四、以育人為目標，積極探索德育工作新思路加強了德育班子建設(shè)，形成以各年級組、班主任、處室人員為組成的德育網(wǎng)絡(luò)，加大了對德育工作的管理力度。安全工作是維護一切教育教學秩序正常開展的保障。切實做好后進生轉(zhuǎn)化工作。暢通德育工作渠道，充分發(fā)揮學校、家庭、社會的教育功能。五、強化質(zhì)量意識，扎扎實實抓好教學管理工作為更好地實施新課程標準，使學生獲得更全面、更合理的發(fā)展，學校重新調(diào)整了課程計劃，嚴格執(zhí)行新課程計劃標準，課程課時安排更科學、合理，更有利于提高教育教學質(zhì)量。認真組織好每次月考工作，做好試卷的選擇和質(zhì)量分析。加強對學科競賽和第二課堂活動的管理，制定相關(guān)的管理辦法和實施細則，充分體現(xiàn)了與課堂教學相結(jié)合、與社會實踐相結(jié)合、與學生的興趣愛好相結(jié)合的“三結(jié)合”的原則，使特長學生和學科成績拔尖學生得到了進一步的發(fā)展，為培養(yǎng)學生的個性教育和在學科競賽中取得大獎打下了堅實的基礎(chǔ)。各功能室（實驗室、微機室、圖書室、油印室）工作開展正常。增加教育教學設(shè)施投入，積極改善辦學條件：（1）本期對兩個階梯教室及小會議室進行了裝修；（2）乘“普風”東風，添置了上萬元的理、化、生實驗儀器，學生95%以上的實驗?zāi)軌蜷_展；（3）多渠道圖書室現(xiàn)狀，新增圖書近萬冊，滿足了師生學習的需要；（4）為教師辦公室安裝了計算機10臺，為教師學習掌握現(xiàn)代信息技術(shù)提供了良好的條件；（5）更換和充實了一大批體育器材、器具和教學用品、用具；（6）改建學?；锸硤F，建立健全新的管理體制，改善了學生的用餐質(zhì)量；通過努力，學校辦學條件得到了極大的改善，增強了辦學實力，為全面提高教育教學質(zhì)量提供了強有力的保障。嚴肅了廣播體操紀律，提高做操質(zhì)量，使每個學生都達到鍛煉身體的目的。進一步加強了藝術(shù)教育，培養(yǎng)學生的審美能力，陶冶情操。第三篇：20052006教師專業(yè)發(fā)展型學?？偨Y(jié)2005－2006 教師專業(yè)發(fā)展型學校工作總結(jié)2005－2006學的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束了，為了能使我校盡快地成為教師專業(yè)發(fā)展型先進校，總結(jié)經(jīng)驗，為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)，現(xiàn)將本學實施教師專業(yè)發(fā)展型學校建設(shè)工程工作總結(jié)如下。三、專業(yè)知識、技能、情意⒈教師能夠自學文化知識及教育理論知識，字數(shù)達到了一萬字以上。③2006年9月16日至24日，分別在十二所村小舉行了校級會診課。⑦繼續(xù)開展了師徒結(jié)對活動。⒌利用了現(xiàn)有的課程資源進行了校本課程開發(fā)活動，并制定了校本教材課時，及授課教師彌補了地方課程的不足。2006年6月我校成功舉辦了新農(nóng)鄉(xiāng)小學教師師德演講大賽，取得了令人滿意的成果。有效地保證了我校“教師專業(yè)發(fā)展型學?！表樌M行。2008年5月我校成功舉辦了第三屆新農(nóng)鄉(xiāng)小學教師師德演講大賽，取得了令人滿意的成果。有效地保證了我?！敖處煂I(yè)發(fā)展型學?！表樌M行。制約我校學校發(fā)展的瓶頸問題還是師資，此方面突出問題一是專業(yè)不對口改科多，音美等專業(yè)教師貧乏，二教師嚴得緊缺，三是缺少過硬的學科帶頭人。由此增強了緊迫感和使命感，產(chǎn)生了強烈的學習發(fā)展愿望，由被動發(fā)展變?yōu)橹鲃幼非蟆Ｈ珕T學習，構(gòu)建學習型學校堯莊小學把“全員學習，構(gòu)建學習型學?！倍榻處煂I(yè)發(fā)展學校開展校本教研，促進教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和首要目標。要求教師學歷未達標的、崗位學歷不達標的必須進行現(xiàn)代遠程教育、自學考試、成人考試、電大教育等多種途徑的學歷進修。12年5月，我校對小學教師進行了《小學數(shù)學新教材疑難問題分析》、《夯實語文基礎(chǔ)知識，還語文課堂