大班韻律帽子恰恰恰-wenkub
2024-10-29 03 本頁(yè)面
【正文】 合著音樂(lè)的旋律進(jìn)行傳遞帽子的游戲。一直到首領(lǐng)和新朋友一起跳舞，冷凍人解凍和首領(lǐng)及首領(lǐng)朋友一起跳舞。五、首領(lǐng)+冷凍人：合樂(lè)完整游戲，逐漸增加帽子的個(gè)數(shù)和音樂(lè)的長(zhǎng)度（兩遍）。、結(jié)伴造型等情節(jié)的逐步累加，了解游戲的玩法和規(guī)則。到跳舞的時(shí)候跟小朋友一起跳舞）（3）跟著音樂(lè)進(jìn)行游戲（1）教師解說(shuō)（2）隨音樂(lè)游戲（3）教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正、解決第二篇：2014318143430趙初：大班韻律活動(dòng)《帽子恰恰恰》秦淮區(qū)音樂(lè)教研組觀摩活動(dòng)教案 大班韻律活動(dòng)——“帽子恰恰恰”執(zhí)教：南京市第一幼兒園趙初活動(dòng)目標(biāo)：，并合著音樂(lè)的旋律進(jìn)行傳遞帽子的游戲。2．帽子10頂。（一）單次游戲的玩法。3．聽(tīng)音樂(lè)傳遞帽子。（二）學(xué)習(xí)連貫多次的完整游戲。3．嘗試在游戲的舞蹈部分加入樂(lè)器，并完整游戲。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖譜一張,視頻音樂(lè)，課件,幼兒人手一件打擊樂(lè)器(圓舞板、三角鐵、鈴鼓若干)。欣賞歌曲，感知樂(lè)曲結(jié)構(gòu)。身體動(dòng)作練習(xí)。1）介紹樂(lè)器，認(rèn)識(shí)并鞏固三種不同樂(lè)器的打擊方法?？粗笓]演奏。于是，愛(ài)好音樂(lè)教學(xué)以及憑借自身的舞蹈基礎(chǔ)，我大膽的設(shè)計(jì)了這個(gè)集體舞教學(xué)活動(dòng)。——此目標(biāo)的制定有一定的意義，由于集體舞音樂(lè)來(lái)自印尼歌曲《水果恰恰恰》，印尼舞蹈的風(fēng)格總體來(lái)說(shuō)就扭胯，我把學(xué)習(xí)的目標(biāo)定位在扭胯上，既是對(duì)舞蹈風(fēng)格的一種體驗(yàn)，也是鼓勵(lì)幼兒活躍起氣氛來(lái)。㈡感受印尼舞蹈的特點(diǎn)，樂(lè)意學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作。⒉第二次欣賞：請(qǐng)幼兒在中間空地上四散站立，邊看邊學(xué)習(xí)。師：印尼舞的動(dòng)作學(xué)會(huì)了，那就試著給《水果恰恰恰》設(shè)計(jì)好看的舞蹈動(dòng)作吧。⒊看著圖譜完整舞蹈。⒉站到點(diǎn)子上聽(tīng)音樂(lè)完整舞蹈2次。⑶里外圈交換舞蹈?！械恼n堂上自主學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，孩子們到課后完全有能力去進(jìn)行再創(chuàng)造的學(xué)習(xí)，老師給孩子準(zhǔn)備小人圖示，是起到了拋磚引玉的效果，讓這張小圖成為主動(dòng)孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)舞蹈的動(dòng)力！附：集體舞圖譜活動(dòng)反思本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)與修改非常成功，因孩子的能力而引發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的教育理念非常好。在這堂課中我采用傣族當(dāng)?shù)胤窖孕〔飞俸托〔访坝寐晞?shì)動(dòng)作來(lái)解決八分附點(diǎn)音符和切分節(jié)奏，在輕松、愉快的音樂(lè)游戲中，既可以培養(yǎng)學(xué)生的興趣，又便于學(xué)生記憶與理解，從而很好地解決了二聲部節(jié)奏訓(xùn)練和卡農(nóng)節(jié)奏練習(xí)。西雙版納一年四季都春色滿(mǎn)園，有椰樹(shù)掩映的多民族村寨、竹樓，還有高高聳立的樓塔，濃郁的民族風(fēng)情令人神往。我們?cè)鯓硬拍馨研〔访昂托〔飞俜Q(chēng)呼的更準(zhǔn)確點(diǎn)呢?注意重音記號(hào)。誰(shuí)是小卜冒?生: 我是小卜冒。配合當(dāng)?shù)胤窖缘墓?jié)奏練習(xí)再加上聲勢(shì)動(dòng)作，更有助于學(xué)生的記憶和掌握。把小卜冒換成”嗒”來(lái)讀。師: 我們來(lái)做個(gè)二聲部節(jié)奏合奏練習(xí)吧！女同學(xué)用“嗒”拍手讀節(jié)奏，男同學(xué)用“咚”跺腳讀節(jié)拍，做二聲部節(jié)奏合奏練習(xí)。口讀但不出聲，有助于學(xué)生的聆聽(tīng)。１、配合上語(yǔ)言（小卜少）拍擊，直至學(xué)生把語(yǔ)言的輔助內(nèi)化到心里，可以準(zhǔn)確拍擊?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)比學(xué)
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