【正文】 教學(xué)要求：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鋼筆字的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“斜鉤”。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶豎鉤的字。圖示：指名說一說豎鉤怎樣書寫。分小組討論。老師示范書寫，指名說筆畫名稱。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。四．作業(yè)：蟲 江 地 提 理硬筆書法：豎 鉤 的 書 寫教學(xué)要求：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鋼筆字的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“豎鉤”。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶提的字。圖示：指名說一說提怎樣書寫。教師分析講解：總43頁 第13頁硬筆書法教學(xué)設(shè)計書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。板書課題。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。演示書寫過程。出示范字。師邊講解邊示范。寫點關(guān)鍵要有行筆過程，萬不可筆尖一著紙就收筆。教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒?？?3頁 第11頁 大 木 這近之 連硬筆書法教學(xué)設(shè)計老師領(lǐng)讀筆畫名稱。板書課題。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。演示書寫過程。出示范字。師邊講解邊示范。捺有斜捺和平捺之分。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“捺”有什么特點。二、新授：（一）講解“捺”書寫要領(lǐng)。教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：總43頁 第9頁 人 大 用 月 生 火硬筆書法教學(xué)設(shè)計復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。指名說筆順，糾正。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。圖示：短撇，寫法同斜撇，只是筆畫較短。詳細講解：撇畫在一個字中很有裝飾性，如能寫得自然舒展，會增加字的美感，有時還與按畫相對稱起著平衡和穩(wěn)定重心的作用。講解筆順。齊讀課題。進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。垂露豎：個 開總43頁 第6頁硬筆書法教學(xué)設(shè)計十 中短豎： 口 土 懸針豎：指名板書。（二）學(xué)生練習(xí)書寫豎，師行間巡視輔導(dǎo)。圖示：懸針豎的寫法同垂露，只是收筆時由重到輕，出鋒收筆，筆畫出尖。教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。板書課題。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。帶領(lǐng)學(xué)生分析“上”的書寫要領(lǐng)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶“一”的字。圖示：指名說一說橫怎樣書寫。橫的書寫要領(lǐng)是：起筆重——行筆輕——收筆重。講解筆順（從左到右）。齊讀課題?？?3頁 第3頁硬筆書法教學(xué)設(shè)計從今天開始老師就來教大家學(xué)習(xí)怎樣寫好字。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。三、總結(jié)強調(diào)寫字姿勢要點，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，表揚學(xué)得好的同學(xué)。③出示《寫字姿勢歌》，組織學(xué)生讀讀背背。③引導(dǎo)學(xué)生注意對照要求仔細觀察，發(fā)現(xiàn)問題予以糾正。④握筆時食指較大拇指稍低(大約一寸左右)。(1)仔細看圖，討論要點。同學(xué)們，現(xiàn)在你們己經(jīng)開始新的學(xué)期了，在今后的學(xué)習(xí)中我們將學(xué)到許多新的知識，這些知識需要通過讀書、寫字來獲得。——馬丁﹒路德﹒金訓(xùn)練正確的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字的習(xí)慣。通過反復(fù)訓(xùn)練，使學(xué)生了解寫字時必須要達到的基本要求，并能在實際操作的過程中不僅自己自覺做到，還能督促旁人做到，逐漸形成習(xí)慣。要想寫好字，首先應(yīng)該坐好，擺好正確的寫字姿勢。教師在引導(dǎo)學(xué)生討論的過程中講解要點：①寫字時坐姿要端正，兩臂平放桌上，眼睛與練習(xí)本的距離為30—35厘米(大約一尺)。(2)練習(xí)要點(重點練習(xí)第四個要點)。④全班同學(xué)學(xué)習(xí)，擺放好正確的寫字姿勢，教師巡查，逐一點撥糾正。寫字時，要做到： 右手握筆背挺直，眼離書本約一尺。強調(diào)不僅在學(xué)校要做到這些，回家后也要做到。進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。導(dǎo)入過渡：漢字是由筆畫組成的，筆畫是構(gòu)成漢字的最小結(jié)構(gòu)單位，就好比房屋是由磚頭、瓦、木頭等建成，要建成房屋就離不開一塊塊磚，一片片瓦，一根根木頭。二、新授：（一）講解“橫”書寫要領(lǐng)。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫”有什么特點。圖示：詳細講解：起筆稍重、行筆向右較輕，收筆略向右按一下，整個筆畫呈左低右高、向下俯勢的形態(tài)。師邊講解邊示范。出示范字。演示“上”的書寫過程。進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。齊讀課題。講解筆順（從上到下）。詳細講解：豎畫要寫垂直，因為豎畫在一個字中往往起著關(guān)鍵的支撐作用，豎不垂直，則字不正。圖示：短豎，寫法同垂露豎，只是筆畫較短，短豎要寫得短粗有力。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。指名說筆順，糾正。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。二、新授：（一）講解“撇”書寫要領(lǐng)。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“撇”有什么特點。撇有斜撇、豎撇、短撇之分。圖示：指名說一說斜撇、豎撇、短撇怎樣書寫。（三）學(xué)習(xí)書寫帶撇的字。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。四．作業(yè)：硬筆書法：捺 的 書 寫教學(xué)要求：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鋼筆字的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“捺”。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。老師示范書寫，指名說筆畫名稱。分小組討論。斜捺，下筆較輕(輕落筆)，向右下由輕到重行筆，行至捺腳處重按筆，然后向右水平方向由重到輕提筆拖出，收筆要出尖。（二）學(xué)生練習(xí)書寫捺，師行間巡視輔導(dǎo)。斜捺： 大 木總43頁 第10頁硬筆書法教學(xué)設(shè)計平捺：這近指名板書。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。齊讀課題。講解筆順。詳細講解：點畫在—個字中就如同人的眼睛一樣重要，是一個字的精神體現(xiàn)。圖示：左點．寫法基本同有點，但行筆方向往下略向左偏一些，收筆時要頓筆。（二）學(xué)生練習(xí)書寫點，師行間巡視輔導(dǎo)?？?3頁 第12頁硬筆書法教學(xué)設(shè)計主 六左點：小 怕長點：頭 不右點：指名板書。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。齊讀課題。講解筆順。詳細講解：提畫寫法是，下筆較重，由重到輕向右上行筆，收筆要出尖。師邊講解邊示范。出示范字。演示書寫過程。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。板書課題。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。師邊講解邊示范。出示范字。演示書寫過程。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。板書課題。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。師邊講解邊示范。出示范字。演示書寫過程。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。板書課題。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。（二）學(xué)生練習(xí)書寫臥鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。臥鉤： 心 必指名板書。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。齊讀課題。講解筆順。詳細講解：總43頁 第19頁 心 忠 必 戀硬筆書法教學(xué)設(shè)計下筆寫短豎，再圓轉(zhuǎn)向右水平方向?qū)懚虣M，收筆稍重。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。指名說筆順，糾正。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容?？?3頁 第20頁 四 西 匹 窮硬筆書法教學(xué)設(shè)計教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。二、新授：（一）講解“豎彎鉤”書寫要領(lǐng)。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“豎彎鉤”有什么特點。圖示：指名說一說豎彎鉤怎樣書寫。（三）學(xué)習(xí)書寫帶豎彎鉤的字。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。四．作業(yè)：也 兒 現(xiàn) 元 無 觀硬筆書法：1豎 提 的 書 寫教學(xué)要求：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鋼筆字的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“豎提”。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。老師示范書寫，指名說筆畫名稱。分小組討論。師邊講解邊示范。出示范字。演示書寫過程。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。板書課題。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。師邊講解邊示范。出示范字。演示書寫過程。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。板書課題。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。圖示：指名說一說橫折怎樣書寫。（三）學(xué)習(xí)書寫帶橫折的字。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。四．作業(yè)：日 田 四 西 馬 張硬筆書法：1橫 折 鉤 的 書 寫教學(xué)要求：總43頁 第26頁硬筆書法教學(xué)設(shè)計在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鋼筆字的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“橫折鉤”。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。老師示范書寫，指名說筆畫名稱。分小組討論。師邊講解邊示范?？?3頁 第27頁硬筆書法教學(xué)設(shè)計出示范字。演示書寫過程。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。板書課題。總43頁 第28頁硬筆書法教學(xué)設(shè)計老師領(lǐng)讀筆畫名稱。教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。師邊講解邊示范。出示范字。演示書寫過程。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。板書課題。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。（二）學(xué)生練習(xí)書寫撇折，師行間巡視輔導(dǎo)。撇折：去 云指名板書。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。齊讀課題?？?3頁 第31頁硬筆書法教學(xué)設(shè)計講解筆順。詳細講解：下筆寫撇，不出尖頓筆后折向有下寫長點，收筆較重。（二）學(xué)生練習(xí)書寫撇，師行間巡視輔導(dǎo)。撇點：女 好指名板書。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。齊讀課題。講解筆順。詳細講解：下筆寫橫，頓筆折向下寫豎，爾后圓轉(zhuǎn)向右寫橫，到起鉤處略頓筆向上鉤出。（二）學(xué)生練習(xí)書寫橫折彎鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。橫折彎鉤： 九 幾指名板書。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。齊讀課題。講解筆順。詳細講解：下筆寫豎(有長、短之分)，頓筆后向右寫橫，收筆較重。（二）學(xué)生練習(xí)書寫豎折，師行間巡視輔導(dǎo)。豎折： 山 出 崇 端指名板書。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。齊讀課題。講解筆順。詳細講解下筆寫短豎，頓筆折向右寫橫，再頓筆折向左下寫豎鉤。（二）學(xué)生練習(xí)書寫豎折折鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。豎折折鉤： 馬 鳥指名板書。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。齊讀課題。講解筆順。詳細講解：下筆寫短橫，轉(zhuǎn)折處略頓筆后寫短撇，接著筆尖不離紙寫小彎鉤，鉤的方向往左上。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。指名說筆順，糾正。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)左右、上下、包圍結(jié)構(gòu)漢字的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)部首單立旁、木字旁的寫法師邊講解邊示范：單人旁：撇斜而微彎，豎正、直略短，豎起筆在撇畫中間?！耙病睓M畫較斜，豎彎鉤的后段平而外伸。右“木”豎略長，撇伸向點下。描一描，寫一寫注意字中左旁的大小與位置：比一比，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。教學(xué)重點、難點：掌握部首三點水、草字頭的寫法。三、書寫漢字出示漢字：江 沙 節(jié) 蘇請同學(xué)仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？江：三點水的字，左窄右寬?！肮?jié)”字，上橫長而平，下半部分較窄，長豎直而正。作業(yè)：完成上列字各寫5遍。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)部首單立旁、木字旁、三點水、草字頭的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)筆順規(guī)則出示漢字：活 汽 芽 花干 王 土請同學(xué)糾正這三個字，你發(fā)現(xiàn)了什么？總43頁 第40頁硬筆書法教學(xué)設(shè)計總結(jié)出筆順規(guī)則：先橫后豎出示漢字：三、書寫漢字出示漢字：大 父 個 豐 井 全 從 請同學(xué)糾正，總結(jié)出筆順規(guī)則：先撇后捺請同學(xué)仔細觀察，這兩個漢字時要按什么筆順規(guī)則書寫？學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。作業(yè)：完成上列字各寫5遍。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)筆順規(guī)則出示漢字：古 光請同學(xué)糾正這兩個字，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 總結(jié)出筆順規(guī)則：從上到下出示漢字：兒 以請同學(xué)糾正，總結(jié)出筆順規(guī)則：從左到右出示漢字：小 辦請同學(xué)糾正，總結(jié)出筆順規(guī)則：先中間后兩邊三、書寫漢字出示漢字：去 真總43頁 第41頁硬筆