【正文】 組討論。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。三、總結(jié)強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)要點(diǎn)，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，表?yè)P(yáng)學(xué)得好的同學(xué)。③引導(dǎo)學(xué)生注意對(duì)照要求仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)問題予以糾正。(1)仔細(xì)看圖，討論要點(diǎn)。通過反復(fù)訓(xùn)練，使學(xué)生了解寫字時(shí)必須要達(dá)到的基本要求，并能在實(shí)際操作的過程中不僅自己自覺做到，還能督促旁人做到，逐漸形成習(xí)慣。出示漢字：有 可 坐 苦 位請(qǐng)同學(xué)觀察，說說寫這些字要注意什么。作業(yè)：完成上列字各寫5遍。出示漢字：永 業(yè) 這兩個(gè)字要按什么筆順規(guī)則書寫？描一描，寫一寫：注意筆順：蘭 行 北 家評(píng)一評(píng)，改一改：主 山 送四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。描一描，寫一寫 注意筆順。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。氵 草字頭：橫稍長(zhǎng)要平，兩豎短，斜向中間，整個(gè)字頭成扁形?！皢獭倍唐草^平，橫與長(zhǎng)撇分別伸入左右上、下，下撇較正。三、書寫漢字：出示漢字：亻木字旁：橫短，豎長(zhǎng)，撇在橫豎相交起筆，捺變點(diǎn)，起筆在撇頭下。演示書寫過程。師邊講解邊示范。老師示范書寫，指名說筆畫名稱。四．作業(yè)：馬 鳥 雞 碼硬筆書法：2橫撇彎鉤的書寫教學(xué)要求：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鋼筆字的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“橫撇彎鉤”。（三）學(xué)習(xí)書寫帶豎折折鉤的字。分小組討論。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。圖示：指名說一說豎折怎樣書寫。老師示范書寫，指名說筆畫名稱。四．作業(yè)：九 幾 風(fēng) 凡硬筆書法：2豎 折 的 書 寫教學(xué)要求：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鋼筆字的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“豎折。（三）學(xué)習(xí)書寫帶橫折彎鉤的字。分小組討論。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。圖示：指名說一說撇點(diǎn)怎樣書寫。老師示范書寫，指名說筆畫名稱。四．作業(yè)：去 云 法 矣 牟硬筆書法：1撇 點(diǎn) 的 書 寫教學(xué)要求：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鋼筆字的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“撇點(diǎn)”。總43頁(yè) 第30頁(yè)硬筆書法教學(xué)設(shè)計(jì)（三）學(xué)習(xí)書寫帶撇折的字。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“撇折”有什么特點(diǎn)。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名說筆順，糾正。注意橫要稍向有上斜一點(diǎn)，撇要出尖，筆寫成。二、新授：（一）講解“橫撇”書寫要領(lǐng)。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。講解筆順。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。橫折： 日 田指名板書。注意橫要平，豎要直，折要一筆寫成，中間不可間斷。二、新授：（一）講解“橫折”書寫要領(lǐng)。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫鉤”有什么特點(diǎn)。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)總43頁(yè) 第23頁(yè)硬筆書法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名說筆順，糾正。詳細(xì)講解：總43頁(yè) 第22頁(yè)硬筆書法教學(xué)設(shè)計(jì)下筆寫豎，到適當(dāng)處略頓筆向石上寫斜提，一筆寫成，提的收筆處出尖。齊讀課題。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。（二）學(xué)生練習(xí)書寫豎彎鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。出示范字。分小組討論。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。圖示：指名說一說臥鉤怎樣書寫。二、新授：（一）講解“臥鉤”書寫要領(lǐng)。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“斜鉤”有什么特點(diǎn)。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名說筆順，糾正。書寫時(shí)下筆處和起鉤處上下應(yīng)在一條垂直線上。二、新授：（一）講解“豎鉤”書寫要領(lǐng)。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。分小組討論。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。圖示：指名說一說右點(diǎn)、左點(diǎn)、豎點(diǎn)、長(zhǎng)點(diǎn)怎樣書寫。分小組討論。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。圖示：指名說一說斜捺、平捺怎樣書寫。講解筆順。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。斜撇： 人 大總43頁(yè) 第8頁(yè)硬筆書法教學(xué)設(shè)計(jì)豎撇：用 月短撇： 生 火 千指名板書。圖示：豎撇，下筆稍重，由重到輕向下行筆，行至撇的長(zhǎng)度大半部分處，向左下撇出，收筆時(shí)出尖。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。出示范字。垂露豎的寫法，下筆稍重，行筆垂直向下較輕，收筆稍重。老師示范書寫，指名說筆畫名稱。三 小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了橫的書寫方法，還學(xué)習(xí)怎樣寫“上”和“五”，能告訴老師，你今天有什么收獲嗎？四．作業(yè)：硬筆書法：豎 的 書 寫教學(xué)要求：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鋼筆字的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“豎”。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。教師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。板書課題。硬筆書法： 的 書 寫教學(xué)要求：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鋼筆字的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“橫”。②同座位或小組反復(fù)練習(xí)，互相提示，互相幫助。③寫字時(shí)還要把練習(xí)本放在胸部正前方，左手按在練習(xí)本一側(cè)，右手握筆。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。使學(xué)生了解養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣，是寫好字的基礎(chǔ)，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的大事，也是學(xué)生今后學(xué)業(yè)取得成功的有力保障。②胸部與桌子的距離為6—8厘米(大約一拳的距離)。（3）鞏固練習(xí)①說說寫字資勢(shì)的的要點(diǎn)。要求學(xué)生回去后請(qǐng)家長(zhǎng)檢查讀寫姿勢(shì)，填好檢查表。要想寫好漢字，首先要寫好最基本的筆畫。分小組討論?？?3頁(yè) 第4頁(yè)硬筆書法教學(xué)設(shè)計(jì)（二）學(xué)生練習(xí)書寫橫，師行間巡視輔導(dǎo)。用同樣的方法教“五”的書寫。二、新授：（一）講解“豎”書寫要領(lǐng)。豎有垂露、懸針和短豎之分。（三）學(xué)習(xí)書寫帶豎的字。四．作業(yè)：硬筆書法：撇 的 書 寫教學(xué)要求：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鋼筆字的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“撇”。老師示范書寫，指名說筆畫名稱。斜撇的寫法是，下筆稍重，由重到輕向左下行筆，收筆時(shí)出尖。出示范字。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。圖示：平捺，寫法同斜捺，但下筆時(shí)先要寫一小短橫，然后再向有下(略平一些)方向行筆。指名說筆順，糾正。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“點(diǎn)”有什么特點(diǎn)。圖示：長(zhǎng)點(diǎn)，是在右點(diǎn)的基礎(chǔ)上變長(zhǎng)，行筆應(yīng)慢一些。指名說筆順，糾正。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“提”有什么特點(diǎn)。（二）學(xué)生練習(xí)書寫提，師行間巡視輔導(dǎo)。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。齊讀課題。詳細(xì)講解：下筆稍輕，由輕到重向右下弧彎行筆，到起鉤處略頓筆向左上鉤出，收筆要出尖。豎鉤： 小 水總43頁(yè) 第15頁(yè)硬筆書法教學(xué)設(shè)計(jì)指名板書。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。講解筆順。（二）學(xué)生練習(xí)書寫斜鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。齊讀課題。詳細(xì)講解：下筆稍輕，先向有下(筆畫由輕到重)，再圓轉(zhuǎn)向右水平方向行筆，到起鉤處向左上鉤出，鉤要出尖，但不宜過大?？?3頁(yè) 第18頁(yè)硬筆書法教學(xué)設(shè)計(jì)指名說筆順，糾正。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“豎彎”有什么特點(diǎn)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶撇的字。四．作業(yè)：硬筆書法：1豎彎鉤的書寫教學(xué)要求：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鋼筆字的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“豎彎鉤”。老師示范書寫，指名說筆畫名稱。師邊講解邊示范。演示書寫過程。板書課題。教師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。豎提：浪 衣指名板書。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。講解筆順。（二）學(xué)生練習(xí)書寫橫鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。齊讀課題。詳細(xì)講解：總43頁(yè) 第25頁(yè)硬筆書法教學(xué)設(shè)計(jì)下筆從左到右寫橫，到折處稍頓筆再折筆向下寫豎。出示范字。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。（二）學(xué)生練習(xí)書寫橫折鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。齊讀課題。詳細(xì)講解：下筆寫短橫，略頓筆后向左下寫撇。橫撇：又 水指名板書。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。講解筆順（從上到下）。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。二、新授：（一）講解“撇點(diǎn)”書寫要領(lǐng)。注意上部撇和下部長(zhǎng)點(diǎn)的角度要恰當(dāng)。指名說筆順，糾正。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫折彎鉤”有什么特點(diǎn)?？?3頁(yè) 第33頁(yè)硬筆書法教學(xué)設(shè)計(jì)展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。二、新授：（一）講解“豎折”書寫要領(lǐng)。注意豎要直，橫要平，一筆寫成。指名說筆順，糾正。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“豎折折鉤”有什么特點(diǎn)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。二、新授：總43頁(yè) 第37頁(yè)硬筆書法教學(xué)設(shè)計(jì)（一）講解“橫撇彎鉤”書寫要領(lǐng)。圖示：指名說一說橫撇彎鉤怎樣書寫。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。學(xué)生練習(xí)書寫部首單立旁、木字旁。橋：左旁端正。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)部首單立旁、木字旁的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)部首三點(diǎn)水、草字頭的寫法師邊講解邊示范：三點(diǎn)水：上兩點(diǎn)稍靠近，中點(diǎn)偏左，三點(diǎn)豎向排列，略成弧形。蘇：上下寬度基本相等，“辦”先寫“力”，后加點(diǎn)，鉤與撇頭對(duì)正。出示漢字：這兩個(gè)字要按什么筆順規(guī)則書寫？學(xué)生練習(xí)書寫。出示漢字：的 村這兩個(gè)字要按什么筆順規(guī)則書寫？學(xué)生練習(xí)書寫。出示漢字：代 成這兩個(gè)字要按什么筆順規(guī)則書寫？描一描，寫一寫 注意筆順：總43頁(yè) 第42頁(yè)匹 國(guó) 找 南硬筆書法教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)一評(píng)，改一改： 蓋 式 間四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。二、按橫平豎直的要求寫下面的字?？?3頁(yè) 第43頁(yè)第二篇：硬筆書法教案[定稿]硬筆書法培訓(xùn)活動(dòng)公主嶺市少年宮站前小學(xué)六年組正確的寫字姿勢(shì)活動(dòng)要求：訓(xùn)練正確的寫字姿勢(shì)，培養(yǎng)良好的寫字的習(xí)慣。二、明確正確的寫字姿勢(shì)的要求教師出示幾幅圖，說說圖上的小朋友在干什么，他們寫字的姿勢(shì)是怎樣的。②請(qǐng)一個(gè)小朋友到講臺(tái)前，按要點(diǎn)嘗試著擺好姿勢(shì)。三個(gè)“一”要做到，字寫工整視力好?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫折”有什么特點(diǎn)。（二）學(xué)生練習(xí)書寫橫折，師行間巡視輔導(dǎo)。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。板書課題。教師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。橫折鉤：指名認(rèn)讀。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。師邊講解邊示范。演示書寫過程。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。分小組討論。出示范字。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。老師示范書寫，指名說筆畫名稱。圖示：指名說一說撇點(diǎn)怎樣書寫。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)?；顒?dòng)時(shí)間：一課時(shí) 活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入： 復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫折彎鉤”有什么特點(diǎn)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。齊讀課題。詳細(xì)講解：下筆寫豎(有長(zhǎng)、短之分)，頓筆后向右寫橫，收筆較重。豎折：指名認(rèn)讀。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。師邊講解邊示范。演示書寫過程。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。分小組討論。出示范字。正確、規(guī)范地書寫含有部首單立旁、木字旁的漢字。們：豎畫直而正，中豎左靠，橫折鉤長(zhǎng)而正。1部首寫法活動(dòng)目標(biāo)：掌握部首三點(diǎn)水、草字頭的寫法。“江”字，左長(zhǎng)右短，“工”的上橫低于左上點(diǎn)。按先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則正確、規(guī)范地書寫漢字?；顒?dòng)時(shí)間：一課時(shí)活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：按從上到下、從左到右的筆順規(guī)則正確規(guī)范地書寫漢字。出示漢字：且 回 這兩個(gè)字要按什么筆順規(guī)則書寫？學(xué)生練習(xí)書寫。二、按橫平豎直的要求寫下面的字。教學(xué)重、難點(diǎn)：坐姿和執(zhí)筆方法。老師出示站姿掛圖，和同學(xué)們一起總結(jié)出要領(lǐng)：頭正、身直（稍前傾）、肩平、臂開、左手伏案、腳放平與肩同寬。學(xué)生可能有些緊張，用力過大，老師要提醒。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒。和同學(xué)一起按順序說出它的名稱（橫畫和挑畫應(yīng)適當(dāng)加輔助虛線，幫助同學(xué)認(rèn)識(shí)，如圖）。教具準(zhǔn)備：書寫用具、掛圖、米字格卡片等。老師行間巡視，糾正同學(xué)們書寫時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤。三、講授新課。硬筆書寫仍強(qiáng)調(diào)