【正文】 筆順。指名說筆順，糾正。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“捺”有什么特點。演示書寫過程。教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。演示書寫過程。教師分析講解：總43頁 第13頁硬筆書法教學(xué)設(shè)計書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。四．作業(yè)：蟲 江 地 提 理硬筆書法：豎 鉤 的 書 寫教學(xué)要求：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鋼筆字的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“豎鉤”。圖示：指名說一說豎鉤怎樣書寫。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。（三）學(xué)習(xí)書寫帶斜鉤的字。老師示范書寫，指名說筆畫名稱。演示書寫過程。教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。二、新授：（一）講解“豎提”書寫要領(lǐng)。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。分小組討論。四．作業(yè)：寫 字 寶 室 宗硬筆書法：1橫 折 的 書 寫教學(xué)要求：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鋼筆字的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“橫折”。折處不能寫成“尖角”，也不能頓筆過大，形成“兩個角”。教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。（三）學(xué)習(xí)書寫帶橫折鉤的字。老師示范書寫，指名說筆畫名稱。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。分小組討論。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。師邊講解邊示范。板書課題。出示范字。總43頁 第34頁硬筆書法教學(xué)設(shè)計老師領(lǐng)讀筆畫名稱。演示書寫過程。教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。（二）學(xué)生練習(xí)書寫橫撇彎鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。他 們 借 林 橋請同學(xué)仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？他：單人旁的字，大都左窄右寬。艸學(xué)生練習(xí)書寫部首三點水、草字頭。平木 入 井 斗 關(guān)四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。硬筆書法：2綜合練習(xí)（結(jié)束篇）教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)豎折折鉤、橫折折撇等四種筆畫和木字旁、三點水等四個部首的寫法。使學(xué)生了解養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣，是寫好字的基礎(chǔ)，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的大事，也是學(xué)生今后學(xué)業(yè)取得成功的有力保障。④全班同學(xué)學(xué)習(xí)，擺放好正確的寫字姿勢，教師巡查，逐一點撥糾正。板書課題。（三）學(xué)習(xí)書寫帶橫折的字。二、新授：（一）講解“橫折鉤”書寫要領(lǐng)。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫撇”有什么特點。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。詳細(xì)講解：下筆寫短撇，個出尖頓筆后折向右上寫提，注意折處要頓筆，收筆要出尖。活動重點：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。（二）學(xué)生練習(xí)書寫撇，師行間巡視輔導(dǎo)。板書課題。出示范字。老師示范書寫，指名說筆畫名稱。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“豎折折鉤”有什么特點。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。詳細(xì)講解：下筆寫短橫，轉(zhuǎn)折處略頓筆后寫短撇，接著筆尖不離紙寫小彎鉤，鉤的方向往左上?；顒又攸c：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。活動重點、難點：掌握部首三點水、草字頭的寫法?；顒訒r間：一課時 活動過程：一、復(fù)習(xí)部首單立旁、木字旁、三點水、草字頭的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)筆順規(guī)則出示漢字：干 王 土請小朋友書空這三個字，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 總結(jié)出筆順規(guī)則：先橫后豎出示漢字：大 父 個請小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先撇后捺三、書寫漢字出示漢字：豐 井請小朋友仔細(xì)觀察，這兩個漢字時要按什么筆順規(guī)則書寫？學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。1綜合練習(xí)（結(jié)束篇）活動目標(biāo)：復(fù)習(xí)豎折折鉤、橫折折撇等四種筆畫和木字旁、三點水等四個部首的寫法。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)、穩(wěn)定情緒、巡視用具擺放位置。再練習(xí)一下站姿。四、總結(jié)米字格和筆畫名稱，完成硬筆部分的作業(yè)，可提出要求：；；。）五、總結(jié)：表揚好的為主，指出不足。課題：第五課 橫折的寫法 5 課時：1課時教學(xué)目的：激發(fā)學(xué)生對寫字的興趣，初步學(xué)會橫折的寫法；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、鞏固練習(xí)：完成第四課作業(yè)，要求學(xué)生一描到底，不要像畫畫那樣一點一點的添墨。橫畫的寫法：先左上，右下按，轉(zhuǎn)筆右行（邊行邊提筆，邊行邊按筆），提筆向上，右下按，提筆回收。老師可采用搶答方式，讓同學(xué)說出米字格的各部名稱。（五）指要實在地握住筆管，掌心空，掌要豎起來，手腕要平。江河高山大海桃林李樹四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮?；顒又攸c、難點：按從外到內(nèi)、先里頭后封口的筆順規(guī)則正確規(guī)范地書寫漢字。描一描，寫一寫注意字中各部分的大小位置：活 汽 芽 花比一比，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。講解筆順。指名說筆順，書空。二、新授：（一）講解“豎折折鉤”書寫要領(lǐng)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶豎折的字。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。師邊講解邊示范。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。詳細(xì)講解：下筆寫撇，不出尖頓筆后折向有下寫長點，收筆較重。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。講解筆順（從上到下）。指名說筆順，書空。二、新授：（一）講解“橫撇”書寫要領(lǐng)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶橫折鉤的字?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。圖示：指名說一說橫折怎樣書寫。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。(2)練習(xí)要點(重點練習(xí)第四個要點)。江河 高山大海 桃林李樹四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)從上到下、從左到右的筆順規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)筆順規(guī)則出示漢字：用 向請同學(xué)糾正這兩個字，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 總結(jié)出筆順規(guī)則：從外到內(nèi)出示漢字：田 面請同學(xué)糾正，總結(jié)出筆順規(guī)則：先里頭后封口出示漢字：我 書請同學(xué)糾正，總結(jié)出筆順規(guī)則：先主體后加點三、書寫漢字出示漢字：網(wǎng) 聞?wù)埻瑢W(xué)仔細(xì)觀察，這兩個漢字時要按什么筆順規(guī)則書寫？學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。教學(xué)重點、難點：按先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則正確規(guī)范地書寫漢字?？?3頁 第39頁伙 像 枝 樹硬筆書法教學(xué)設(shè)計正確、規(guī)范地書寫含有部首三點水、草字頭的漢字。教學(xué)重點、難點：掌握部首單立旁、木字旁的寫法。教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。演示書寫過程。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。出示范字。板書課題。師邊講解邊示范。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。演示書寫過程。老師示范書寫，指名說筆畫名稱。（三）學(xué)習(xí)書寫帶橫撇的字。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。圖示：指名說一說橫折鉤怎樣書寫。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。分小組討論。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。老師示范書寫，指名說筆畫名稱。（三）學(xué)習(xí)書寫帶撇的字。教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。詳細(xì)講解：在豎彎的基礎(chǔ)上，收筆時向上方鉤出，筆畫比豎彎要長一些。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。出示范字。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。圖示：指名說一說斜鉤怎樣書寫。四．作業(yè)：教學(xué)要求：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鋼筆字的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“斜鉤”。分小組討論。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。出示范字?？?3頁 第11頁 大 木 這近之 連硬筆書法教學(xué)設(shè)計老師領(lǐng)讀筆畫名稱。出示范字。二、新授：（一）講解“捺”書寫要領(lǐng)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。齊讀課題。（二）學(xué)生練習(xí)書寫豎，師行間巡視輔導(dǎo)。板書課題。圖示：指名說一說橫怎樣書寫。總43頁 第3頁硬筆書法教學(xué)設(shè)計從今天開始老師就來教大家學(xué)習(xí)怎樣寫好字。③引導(dǎo)學(xué)生注意對照要求仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)問題予以糾正?！R丁﹒路德﹒金訓(xùn)練正確的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字的習(xí)慣。(2)練習(xí)要點(重點練習(xí)第四個要點)。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。圖示：詳細(xì)講解：起筆稍重、行筆向右較輕，收筆略向右按一下，整個筆畫呈左低右高、向下俯勢的形態(tài)。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。圖示：短豎，寫法同垂露豎，只是筆畫較短，短豎要寫得短粗有力。教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。圖示：指名說一說斜撇、豎撇、短撇怎樣書寫。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。（二）學(xué)生練習(xí)書寫捺，師行間巡視輔導(dǎo)。齊讀課題。（二）學(xué)生練習(xí)書寫點，師行間巡視輔導(dǎo)。齊讀課題。出示范字。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。演示書寫過程。教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。（二）學(xué)生練習(xí)書寫臥鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。齊讀課題。指名說筆順，糾正。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“豎彎鉤”有什么特點。四．作業(yè)：也 兒 現(xiàn) 元 無 觀硬筆書法：1豎 提 的 書 寫教學(xué)要求：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鋼筆字的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“豎提”。師邊講解邊示范。板書課題。出示范字。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。分小組討論。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。師邊講解邊示范。板書課題。撇折：去 云指名板書?？?3頁 第31頁硬筆書法教學(xué)設(shè)計講解筆順。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。詳細(xì)講解：下筆寫橫，頓筆折向下寫豎，爾后圓轉(zhuǎn)向右寫橫，到起鉤處略頓筆向上鉤出。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。（二）學(xué)生練習(xí)書寫豎折，師行間巡視輔導(dǎo)。齊讀課題。豎折折鉤： 馬 鳥指名板書。講解筆順。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。描一描，寫一寫注意字中左旁的大小與位置：比一比，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。作業(yè)：完成上列字各寫5遍。硬筆書法：2筆順規(guī)則三教學(xué)目標(biāo)：掌握從外到內(nèi)、先里頭后封口的筆順規(guī)則。三、書寫漢字，注意字的筆順。②胸部與桌子的距離為6—8厘米(大約一拳的距離)。要求學(xué)生回去后請家長檢查讀寫姿勢，填好檢查表。詳細(xì)講解：下筆從左到右寫橫，到折處稍頓筆再折筆向下寫豎。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。師邊講解邊示范。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。（三）學(xué)習(xí)書寫帶橫撇的字。二、新授：（一）講解“撇折”書寫要領(lǐng)。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“撇點”有什么特點。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。詳細(xì)講解： 下筆寫橫，頓筆折向下寫豎，爾后圓轉(zhuǎn)向右寫橫，到起鉤處略頓筆向上鉤出。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。師邊講解邊示范。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。（三）學(xué)習(xí)書寫帶豎折折鉤的字。二、新授：（一）講解“橫撇彎鉤”書寫要領(lǐng)。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。右“木”豎略長，撇伸向點下?！肮?jié)”字，上橫長而平，下半部分較窄，長豎直而正。出示漢字：永 業(yè) 這兩個字要按什么筆順規(guī)則書寫？描一描，寫一寫：注意筆順：蘭 行 北 家評一評，改一改： 主 山 送四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。三、書寫漢字，注意字的筆順。（二）勾：中指勾住筆管，緊貼食指。老師：四四方方一座城，四條公路穿城中，兩條最長，兩條最短，看看四條公路組成一個什么字？ 黑板上貼有一張方白紙，標(biāo)出中心，用四張紅紙條，請同學(xué)貼出。出示課題：橫的寫法。垂露豎的寫法：先左上，轉(zhuǎn)筆坐下按，轉(zhuǎn)筆下行（邊行邊提，邊行邊按，變化細(xì)微）頓筆，捉筆左上回鋒。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒。教具準(zhǔn)備：書寫用具、掛圖、米字卡片等。五、總結(jié)：展示作業(yè)，給予表揚，號召同學(xué)課下練習(xí)寫字。課題：第二課 米字格和筆畫名稱 2 課時：1課時教學(xué)目的：激發(fā)學(xué)生對寫字的興趣；認(rèn)識米字格和筆畫名稱；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)寫字習(xí)慣。通過掛圖，老師和同學(xué)一起總結(jié)出坐姿，先板書課題：第一課：寫字姿勢（其它內(nèi)容待掛圖出示后再補上）?；顒訒r間：一課時 活動過程：一、復(fù)習(xí)筆畫的寫法復(fù)習(xí)豎折折鉤、撇折折折鉤、橫折折撇、橫撇彎鉤八種筆畫的寫法。平木 入 井 斗 關(guān)四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。草字頭：橫稍長要平，兩豎短，斜向中間，整個字頭成扁形。學(xué)生練習(xí)書寫部首單立旁、木字旁。（二）學(xué)生練習(xí)書寫橫撇彎鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。詳細(xì)講解下筆寫短豎，頓筆折向右寫橫，再頓筆折向左下寫豎鉤。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“豎折”有什么特點。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。老師示范書寫，指名說筆畫名稱。出示范字。板書課題。（二）學(xué)生練習(xí)書寫撇折