【正文】 牢記“安全第一”，樹立四種安全觀；（2）上下樓梯靠右行，不打鬧。衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育（1）飯前、便后要洗手；（2）不喝生水，不吃不潔凈食物；不購買假冒偽劣商品；（3）定時清掃衛(wèi)生包干區(qū)和教室；（4）不亂貼、亂寫、亂畫；（5）不隨地吐痰、不隨手亂丟東西。文明禮儀養(yǎng)成教育（1）尊敬師長，見到老師及來校考察、參觀人員要主動打招呼，背后不直呼教師的名字，與教師談話主動立正站好，不頂撞辱罵領導、教師和管理人員；（2）團結同學，不用污言穢語與同學交談，不給同學起綽號，不拉幫結派；（3）進入教師辦公室，首先喊報告，得到教師允許后進入，不私闖教師辦公室，不在樓道追逐和高聲喧嘩；（4）舉止文明大方，不穿奇裝異服，不穿拖鞋進入教學區(qū)域等公共場所。（9）、不準強行索要他人財物。（5）、不準酗酒抽煙。三、具體內容“十不準”教育（1）、不準攜帶隱藏管制刀具。通過“衛(wèi)生習慣”養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成講衛(wèi)生、講秩序、講效率、講公德的好習慣，提高學生的生活能力。通過“十不準”教育，維護學生身心健康，保障學生順利成長。第一篇：學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案四川省渠縣職業(yè)中專學校關于學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案一、指導思想行為形成習慣，習慣決定品質，品質決定命運。嚴格實施“三禁兩不”規(guī)定，促進學生法紀觀念的增強。通過“學習習慣”養(yǎng)成教育，教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質的提高。（2）、不準打架斗毆。（6）、不準衣冠不整。（10）、不準進營業(yè)性歌舞廳、酒吧。男生不留長發(fā)，女生不燙頭發(fā)，不戴耳環(huán)，做到衣著整潔，端莊得體；（5）遵守公共秩序，廣播操、升旗及集合時做到快、靜、齊，聽從安排，嚴守紀律，保持良好形象。養(yǎng)成把廢紙、果皮、包裝袋扔進垃圾桶中的習慣，特別要杜絕從樓上往樓下扔東西的不道德行為；（6）養(yǎng)成隨手撿拾地面上廢棄物的習慣，共同維護學校環(huán)境的整潔；（7）宿舍保持清新整潔，床上用品清潔美觀、無異味，室內物品擺放有序；宿舍要經常開窗通風；（8）不使用一次性餐具，不借用他人餐具；（9）眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆離紙一寸。有秩序上下操，站隊不擠、不搶、不拖拉；（3）課間不做危險游戲，不在教學區(qū)和生活區(qū)拍球，運動時注意自我保護；（4）不在走道，樓梯間等行走通道上做游戲，不準滑行樓梯扶手；（5）做衛(wèi)生、擦洗門窗時要注意自身安全；（6）不準爬樹、扒車、攀爬欄桿及籃球架，更不準攀爬升旗桿和圍墻；（7）遵守交通規(guī)則，豐富交通知識，遠離交通安全事故；（8）不騎摩托車上學，騎自行車不帶人，不得私自到校外游泳；（9）不得聽從和尾隨不認識的人離開學校；（10）嚴禁攜帶，私藏管制刀具；（11）任何時候、任何地方嚴禁使用“熱得快”，不私自玩火，不玩插座、鞭炮等可能引起火災的物品；（12）遭遇危險，機智應付，設法撥打“110“、“119”等報警電話。對行為習慣養(yǎng)成教育活動中表現突出的班級、班主任、學生進行表彰?！敖y一部署，分工明確，協調有力，各施其職，各盡其能，人盡其才。各處室、各年級的工作，以及各科教學工作的各個環(huán)節(jié)，始終貫穿學生行為習慣養(yǎng)成教育，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人”。以政教處、團委為龍頭，以班主任為主體，全體教職工參與，輔以豐富多彩、貼近學生實際、富有教育意義的活動為載體，如各類比賽、展覽、文娛表演等，開展教育活動。加強師德修養(yǎng)建設，激勵教師嚴謹篤學、愛崗敬業(yè)、關愛學生、淡薄名利、志存高遠，以“學高為師、身正為范”的人格魅力育人，運用良好的師德風范對學生施以潛移默化的思想道德影響，在心智上模范引領學生成長。全體教職員工在學生行為習慣養(yǎng)成教育活動中的表現，與年終評優(yōu)評先掛鉤，作為評優(yōu)評先的重要參照依據。2011年2月第二篇：學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案一、指導思想行為形成習慣，習慣決定品質，品質決定命運。通過“感恩”教育，使學生逐步養(yǎng)成感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩社會的良好品質。通過“節(jié)儉習慣”養(yǎng)成教育，增強學生的節(jié)儉意識，使學生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習慣。（3）開展以“同學如手足，牽手同學，共同進步”為同學做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀起同學之間互幫、互助、互進的熱潮，增進同學們之間的友誼。打飯時不插隊或故意擁擠，就餐時保持安靜；（6）參加升旗儀式時要莊重，保持立正姿勢，兩眼注視國旗。養(yǎng)成把廢紙、果皮、包裝袋扔進垃圾桶中的習慣，特別要杜絕從樓上往樓下扔東西的不道德行為；（4）養(yǎng)成隨手撿拾地面上廢棄物的習慣，共同維護學校環(huán)境的整潔；（5）宿舍保持清新整潔，床上用品清潔美觀、無異味，室內物品擺放整齊有序；宿舍要經常開窗通風；學習習慣養(yǎng)成教育（1）課前要預習，預習有記錄，學會帶著問題聽課；（2）課前準備好學習用品，靜待老師上課；（3）上課座姿端正，書寫時握筆姿勢正確；眼離書一尺，胸離桌一拳。有秩序上下操，站隊不擠、不搶、不拖拉；（3）課間不做危險游戲，不在教學區(qū)和生活區(qū)拍球，運動時注意自我保護；（4）不在走道，樓梯間做游戲，不準滑行樓梯扶手；（5）搞衛(wèi)生、擦洗門窗時要注意自身安全；（6）不準爬樹、扒車、攀爬欄桿及籃球架，更不準攀爬升旗桿和圍墻；（7）遵守交通規(guī)則，豐富交通知識儲備，遠離交通安全事故；（8）不得私自到水庫、池塘等危險地帶戲耍；（9）嚴禁攜帶，私藏管制刀具、不私自玩火、玩電；（10）遭遇危險，機智應付，設法撥打“110”“119”等報警電話。（時間：6月、10月）“文明校園，從我做起”主題手抄報比賽；（時間：10月中、下旬）主題班會：“誠實守信我先行”；（時間：11月）班主任撰寫學生行為習慣養(yǎng)成教育有關的案例、論文、活動設計、創(chuàng)新做法及PPT課件。按照教育局文件精神，學校將結合文明班級創(chuàng)建活動，評選一批“最美班級”。（三）突出重點，全面結合。強化日常規(guī)范：如坐立行走、手眼身形等；強化行為規(guī)范：如說話、禮儀、交際、活動等；強化學習規(guī)范：如閱讀、表達、書寫、作業(yè)等。以學生會為主體，積極發(fā)動全校學生開展學生自愿者活動。教師要根據學科特點，積極參與到學生行為習慣養(yǎng)成教育的活動中來。每學年在全校范圍內以班級為單位，選出1—3名行為習慣養(yǎng)成教育模范學生，學校選出“行為習慣養(yǎng)成教育十佳學生”。一、行為習慣養(yǎng)成教育的目的、原則和任務行為習慣是做人的基礎，加強學生行為習慣的培養(yǎng)，是加強學校德育工作的永恒主題，也是德育的基礎性工作。要從實際出發(fā)，努力做到目標準，內容實、措施細、效果佳，講求嚴謹、及時、適時、合理和巧妙，避免形式主義。在行為習慣養(yǎng)成中要明確學生的主體地位，要通過自身的學習與提高，感受到形成良好習慣的效果，體驗到矯正不良習慣的益處，從而使良好的習慣得到鞏固和發(fā)展。要承認學生之間基礎條件、個性特征、環(huán)境影響等方面存在的差異，在共性要求和訓練的同時，突出個性教育，使不同特征的學生均能得到較好的發(fā)展，形成良好的行為習慣。為此，中學階段養(yǎng)成教育的重點是強化學習習慣、生活習慣的培養(yǎng)與訓練，逐步形成正確的人生觀、價值觀。不隨地吐痰、不隨手亂丟東西。養(yǎng)成積極創(chuàng)建文明宿舍、文明班級的好習慣。小學生在校園內必須佩帶紅領巾，中學生要佩戴?；栈蛐乜?。4．在走廊、樓梯、臺階等公共場所要靠右行，正常行走，講究禮讓，不推拉擁擠，不大聲喧嘩，慢步輕聲。8．愛護公物，愛護花草樹木，愛護健身器械。參加集體活動守時肅靜，作文明觀眾，大會發(fā)言首先向師長和觀眾敬禮，發(fā)言結束道謝。未經老師及家長同意，不在外留宿。不用濕手、濕布觸摸、擦拭電器外殼，不私自調換燈泡，不私裝電器，不在宿舍內使用危險電器。在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。不在零食攤點購買無衛(wèi)生保障的食品。（2）教師要對學生的課前預習進行指導，有針對性地設置問題，并在課堂上檢查預習的效果。（3）學校進行學習筆記的評比和展覽。（2）教師要注意督導檢查，幫助學生將知識系統化。練后反思的習慣：（1）要求學生練習之后進行反思，將知識引申、擴展、深化。（3）考試時遵守考場紀律，不作弊。（2）教師注意對學生的指導和檢查。1記日記的習慣：（1）要求學生每天堅持寫日記或寫周記，用漢語或英語寫均可。三、實施途徑（一