富饒的西沙群島(第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì))★-wenkub
2024-10-29 03 本頁(yè)面
【正文】 西沙群島。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過(guò)合作的方式，自己去探究課文內(nèi)容，解決問(wèn)題，讓學(xué)生的主體性得以體現(xiàn)。(5)師：這個(gè)地方，真的是說(shuō)“一半是魚(yú)”嗎？（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)夸張）（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過(guò)多種方式的讀，體會(huì)到課文語(yǔ)言的優(yōu)美，感受西沙群島的富饒。引導(dǎo)學(xué)生抓住“各種各樣”，“成群結(jié)隊(duì)”，“數(shù)不清”等短語(yǔ)理解魚(yú)的多。請(qǐng)學(xué)生讀一讀描寫(xiě)魚(yú)的句子。(2)指名學(xué)生通過(guò)表演表現(xiàn)龍蝦威武的樣子。說(shuō)一說(shuō)，這句話運(yùn)用了什么修辭手法？（擬人）如果，我們把句子換成另外一種說(shuō)法，你覺(jué)得怎么樣？海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。（有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角）。）、。）二、精讀課文(22分鐘)（一）品讀課文第三、四自然段，學(xué)生邊讀邊把文中介紹的物產(chǎn)標(biāo)出來(lái)。（二）師：同學(xué)們都讀得很好，作為對(duì)同學(xué)們的獎(jiǎng)勵(lì)，老師請(qǐng)大家欣賞一段視頻。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)課文語(yǔ)言的優(yōu)美，積累好詞好句。但學(xué)生可能缺乏對(duì)海洋、海島、海域物產(chǎn)析 的認(rèn)識(shí)，因此對(duì)于“物產(chǎn)豐富”這一點(diǎn)，體會(huì)還不夠深刻。教學(xué)目標(biāo)（二）了解西沙群島是一個(gè)美麗、富饒的地方。（三）體會(huì)課文語(yǔ)言的優(yōu)美，積累好詞好句。應(yīng)適當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)圖片和補(bǔ)充資料幫助學(xué)生更好地讀懂課文，了解西沙群島。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（5鐘）（一）出示本課詞語(yǔ)。（出示課件，播放視頻，學(xué)生通過(guò)觀看視頻感受西沙群島的美麗風(fēng)光。并把描寫(xiě)他們的句子用你喜歡的方式畫(huà)出來(lái)。(1)出示珊瑚圖片。除了這些珊瑚，還有很多形態(tài)各異的珊瑚，你能結(jié)合圖片說(shuō)一說(shuō)嗎？（仿寫(xiě)句子：有的像??有的像??）(3)師：看了這么多圖片，珊瑚給了你什么樣的感受？（指名學(xué)生回答）你能讀出珊瑚的美嗎？學(xué)生自由練讀，教師抽讀。海參到處都是，在海底慢慢地移動(dòng)。(3)分角色朗讀。(2)請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)西沙群島的魚(yú)給了你什么感受。）(4)出示句子。）（二）自主探究第五、六自然段（8分鐘）、六自然段。）四、激情朗讀課文第七自然段（5分鐘）：西沙群島真是一個(gè)美麗、富饒的地方！這樣美麗富饒的西沙群島，你喜歡嗎？，它將來(lái)會(huì)變成什么樣子嗎？（預(yù)設(shè)：海面會(huì)更加美麗，海底的珊瑚會(huì)越來(lái)越多，海參會(huì)越來(lái)越多，大龍蝦胡越來(lái)越??）：是啊，隨著祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，我們可愛(ài)的西沙群島必將變得更加美麗，更加富饒!作業(yè)設(shè)計(jì)這篇課文寫(xiě)得真美，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后把自己喜歡的部分背下來(lái)。但通過(guò)小組討教學(xué)設(shè)計(jì)初論，我認(rèn)識(shí)到：片，只是對(duì)信息的一個(gè)搜集，大量的圖片是可以吸引學(xué)生的眼球，但要想達(dá)到感悟課文語(yǔ)言?xún)?yōu)美的目標(biāo)，還是要通過(guò)各種各樣的讀，讓學(xué)生，稿的修改點(diǎn)在讀中體會(huì)西沙群島的富饒，也感受課文語(yǔ)言的優(yōu)美。應(yīng)該說(shuō)是集大家之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。上完課之后，小組內(nèi)又進(jìn)行了一次評(píng)課，磨課活動(dòng)。在活動(dòng)中，我有不少的收獲。這次通過(guò)磨課活動(dòng)，我們可以在組內(nèi)交流自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，從別人那里聽(tīng)取意見(jiàn)，還可以拜讀別人的教學(xué)設(shè)計(jì)，可以發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題。組內(nèi)成員借助課堂觀察量表，從很多個(gè)點(diǎn)出發(fā)，對(duì)整堂課進(jìn)行很細(xì)致的觀察，量化的分析教學(xué)過(guò)程，清楚明了地呈現(xiàn)出來(lái)。這次磨課活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一次很寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我相信用我們所學(xué)到的知識(shí)，可以幫助我們?cè)絹?lái)越進(jìn)步。鑒于此，在教學(xué)中我主要采用整體感悟、直切亮點(diǎn)、創(chuàng)設(shè)情境、隨機(jī)悟文、積累運(yùn)用語(yǔ)言、朗讀感悟、拓展視野和思路等方法展開(kāi)課文學(xué)習(xí)，成效比較明顯。教學(xué)重點(diǎn)：自學(xué)第3至6自然段，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、表達(dá)能力，合作進(jìn)取和創(chuàng)新精神。作者接下來(lái)先后又到了哪里？ 觀賞了什么景物？（略）現(xiàn)在進(jìn)行今天的主題： 海底探秘，我們分頭進(jìn)發(fā)——二、兵分四路，各探迷津。讀出珊瑚的美麗，海參的懶洋洋，大龍蝦的威武，魚(yú)的種類(lèi)繁多，海龜?shù)挠腥ぁ７中▲B(niǎo)小鳥(niǎo)我愛(ài)你，你是我的好朋友。分 遍地——，樹(shù)下——。板書(shū)設(shè)計(jì)：富饒的西沙群島鳥(niǎo)的天下風(fēng)景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富海龜貝殼珊瑚魚(yú)海參大龍蝦第三篇：《富饒的西沙群島》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《富饒的西沙群島》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)目標(biāo)：有感情地朗讀課文,背誦喜歡的段落。教學(xué)難點(diǎn)：理解海綿色彩不同的原因及“西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)22課——富饒的西沙群島。出示學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法。）★學(xué)習(xí)第2自然段：欣賞海面（1）出示句子：“西沙群島一帶海水五
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