【正文】 批閱；每章測(cè)驗(yàn)1次；（5）政史：沒(méi)課或每節(jié)批改作業(yè)1次，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膯卧獧z測(cè)。作業(yè)中的錯(cuò)誤要認(rèn)真記錄，或集體訂正，或教師批改，不允許打“”了事，不準(zhǔn)找學(xué)生代改，批改一定要準(zhǔn)確，對(duì)少數(shù)作業(yè)差、錯(cuò)誤多的提倡面批、面改，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生作業(yè)中的差錯(cuò)教師檢查指出后，應(yīng)由學(xué)生自己訂正，再由教師審閱。2上體育課的室外課時(shí)教師要安排學(xué)生統(tǒng)一活動(dòng)，負(fù)責(zé)學(xué)生安全，教師不得離開(kāi)操場(chǎng)。2學(xué)校要通過(guò)聽(tīng)課、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)等方式，了解教師上課的情況并及時(shí)反饋。2教師上課要關(guān)注學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)。要杜絕上課時(shí)將學(xué)生趕出教室、罰站等侵犯學(xué)生權(quán)益的錯(cuò)誤做法，教師可以嘗試無(wú)舉手回答問(wèn)題的民主交流方式。要實(shí)行分層次教學(xué)，因材施教。教學(xué)中要注意激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課堂上，不得隨意離開(kāi)，不得抽煙，不得酒后上課，不得做與教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)。在課堂上應(yīng)精神飽滿，儀表端莊，教態(tài)親切，音量適中，講解清楚，語(yǔ)言準(zhǔn)確，有條理，力爭(zhēng)用普通話進(jìn)行教學(xué)，板書(shū)應(yīng)做到布局合理、筆劃工整、字體端正、書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不寫(xiě)錯(cuò)別字和不規(guī)范的字。復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、習(xí)題講評(píng)課都有要有教學(xué)設(shè)計(jì)。1各備課組要積極創(chuàng)造條件，努力實(shí)行集體備課。（2）教案的基本內(nèi)容是：教學(xué)目標(biāo)；重點(diǎn)難點(diǎn)；學(xué)情分析和教學(xué)準(zhǔn)備；教學(xué)步驟（含現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用和學(xué)法指導(dǎo)）；板書(shū)設(shè)計(jì)；作業(yè)內(nèi)容。1要求學(xué)生完成的作業(yè)，教師備課時(shí)應(yīng)先做一遍。任何人不得無(wú)準(zhǔn)備上課。課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容主要包括教學(xué)目標(biāo)（要體現(xiàn)新課程的要求，兼顧“知識(shí)與能力，過(guò)程與方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀”三個(gè)維度）、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)方法和板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、反思與重建等。要經(jīng)?？磿?shū)讀報(bào)，積極撰寫(xiě)論文，積極參加各種在職進(jìn)修培訓(xùn)。各教研組應(yīng)有計(jì)劃，有準(zhǔn)備的開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，每次活動(dòng)均詳細(xì)記錄，學(xué)期開(kāi)始應(yīng)制訂計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束有總結(jié)。當(dāng)教研活動(dòng)與授課及自習(xí)沖突時(shí)，要自行調(diào)課，盡量參加教研活動(dòng)；必須服從教研組的工作安排。公開(kāi)課主講人要寫(xiě)出詳細(xì)教案,連同課后評(píng)價(jià)意見(jiàn)一起交教導(dǎo)處存入教學(xué)檔案。記錄、計(jì)劃、總結(jié)存入教學(xué)檔案。二、備課要求備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備學(xué)法、備教法、備提問(wèn)、備練習(xí)、備板書(shū)、備時(shí)間、備檢測(cè)和校正。教學(xué)過(guò)程是教學(xué)設(shè)計(jì)的主要組成部分，包括一堂課教學(xué)內(nèi)容的詳細(xì)安排、教學(xué)方法的具體運(yùn)用、教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)的安排、時(shí)間分配等。1教師備課情況學(xué)校由教導(dǎo)處牽頭，教研組長(zhǎng)參加，每學(xué)月檢查一次。理、化、生應(yīng)做的實(shí)驗(yàn)，教師要親自操作一次，并做好實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作，確保實(shí)驗(yàn)的成功。教師應(yīng)堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)后記或教學(xué)反思。集體備課由各科年級(jí)組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，集體備重點(diǎn)課、疑難課。1備課中對(duì)可能利用到的教具、實(shí)物、多媒體設(shè)備要作好準(zhǔn)備。1強(qiáng)化課堂教學(xué)的規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和效率意識(shí)。教師必須于上課鈴響前12分鐘到教室候課，準(zhǔn)時(shí)授課，嚴(yán)禁遲到；下課鈴響，及時(shí)下課，無(wú)特殊原因，不得拖堂，確保學(xué)生的課間休息。要使所有學(xué)生集中精力、認(rèn)真思考。要積極使用自主、合作、探究式教學(xué)方式，更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法。2教師上堂既要傳授知識(shí)、訓(xùn)練學(xué)生的基本技能、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，又要使學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)，形成正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。課堂教學(xué)中，教師應(yīng)運(yùn)用啟發(fā)式和參與等多種教學(xué)方式，注重交流和互動(dòng)。校長(zhǎng)和分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)年聽(tīng)課一般不少于15節(jié)，教導(dǎo)處、教研室主任每學(xué)年聽(tīng)課不少于20節(jié)。學(xué)生不得到寢室、食堂、教室等處，更不得出校門(mén)。2各科作業(yè)量（1）語(yǔ)文：課堂作文（大作文）：帶一個(gè)班語(yǔ)文的每學(xué)期不低于7篇，帶兩個(gè)班語(yǔ)文的每學(xué)期不少于6篇；其他練筆（包括日記、周記、小作文等）每學(xué)期不少于一萬(wàn)字；作業(yè)以基礎(chǔ)訓(xùn)練或配備的其他資料中的一本為主，分課時(shí)批閱；單元測(cè)試每12單元測(cè)試一次；重視書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練及課外閱讀，有相應(yīng)的措施和辦法。（6）其它學(xué)科的書(shū)面課堂作業(yè)數(shù)量，原則上每周12次，每次不少于3個(gè)題。作文批改要有眉批、總批。3搞好作業(yè)講評(píng)，教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)要有準(zhǔn)確的評(píng)定等級(jí)，肯定成績(jī)，指出不足，分析原因，提出改正意見(jiàn)。3各科作業(yè)的布置及批改情況，教務(wù)處組織實(shí)行定期檢查制度，檢查結(jié)果進(jìn)行量化并記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)之一。更為重要的是要對(duì)那些有發(fā)展前途、興趣濃厚，或在本科跛腿的優(yōu)等生給予特別輔導(dǎo)，這是提高我校中考達(dá)線率的重要工作，絲毫不能疏忽大意。、期末考試由學(xué)校組織，并對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行定量分析，作為教師績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)之一。七、教學(xué)檢查工作3參加檢查人員參加檢查人員為校長(zhǎng)、教導(dǎo)處人員、年級(jí)組長(zhǎng)及各教研組長(zhǎng)。4各科周備課時(shí)數(shù)見(jiàn)《備課要求》，月作業(yè)次數(shù)見(jiàn)《作業(yè)設(shè)置與批改要求》。4課改實(shí)驗(yàn)工作一定要落實(shí)到課堂上，不能穿新鞋、走老路，所有課改學(xué)科教師要更新觀念，大膽探索、創(chuàng)新；切實(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。2013年2月第二篇：初中物理教學(xué)常規(guī)要求初中物理教學(xué)常規(guī)要求為了全面落實(shí)素質(zhì)教育理念，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)我區(qū)初中物理教學(xué)工作的科學(xué)化、系統(tǒng)化和規(guī)范化，制定初中物理教學(xué)常規(guī)要求如下：一、課程管理（一）加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)解讀，深刻領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵，提高對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)確把握度及落實(shí)措施。（三）采取多時(shí)段（平時(shí)、單元、期中、期末）、多角度對(duì)學(xué)生所學(xué)到的知識(shí)、掌握的技能（包括實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神、實(shí)驗(yàn)操作技能、解決問(wèn)題等能力）進(jìn)行全面綜合考核評(píng)價(jià)，激勵(lì)全體學(xué)生認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，完成物理課程計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)物理教學(xué)目標(biāo)。在實(shí)際教學(xué)工作中要及時(shí)解決出現(xiàn)的問(wèn)題，根據(jù)需要修訂補(bǔ)充完善計(jì)劃。：列出教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表，寫(xiě)明單元（或章節(jié)）課題所需課時(shí)、起訖時(shí)間。三、備課備課是上好課的前提和基礎(chǔ)，要堅(jiān)持個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，電子備課與文本備課相結(jié)合，提倡超前一周備課，至少提前一天備課，不能臨教臨備，更不能教后補(bǔ)備。（一）對(duì)教師撰寫(xiě)教案的基本要求教齡在15年以下的教師原則上必須撰寫(xiě)詳案，尤其是新教師和年輕教師，必須認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。要做到通讀全冊(cè)教材，熟讀單元教材，精讀課時(shí)教材。⒉制定目標(biāo)制定教學(xué)目標(biāo)，要堅(jiān)持面向全體，因人而宜，分層設(shè)計(jì)，合理定位，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，滿足不同狀態(tài)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。“五議”：議課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)段要求；議本冊(cè)教材的編排體系；議本冊(cè)教材在整個(gè)學(xué)段的地位和作用及與相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系；議教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)及各單元、各章節(jié)在全冊(cè)教材中的地位和作用；議教學(xué)中應(yīng)運(yùn)用的授課方法、提高教學(xué)質(zhì)量的措施以及教后體會(huì)等。具體流程如下：四、課堂教學(xué)授課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)活動(dòng)的主要形式，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本途徑。（二）教學(xué)內(nèi)容科學(xué)性與教育性。[培養(yǎng)性與創(chuàng)新性。對(duì)難點(diǎn)注意分散，創(chuàng)設(shè)突破難點(diǎn)的情景與措施，如：事例、演示實(shí)驗(yàn)、制作教具與掛圖、利用多媒體課件等，化難為易，引導(dǎo)學(xué)生度思維。（三）教學(xué)方法教學(xué)要注重過(guò)程體驗(yàn)。教師要提供充分的條件，創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫?，精心設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，大膽放手讓學(xué)生提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作，將科學(xué)探究與物理知識(shí)的學(xué)習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。當(dāng)堂訓(xùn)練。語(yǔ)言生動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)。綱目清楚，設(shè)計(jì)合理。實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?qiáng)。能妥善處理好課堂偶發(fā)事件。在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生有充分的討論、交流、活動(dòng)的時(shí)間，使學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程。五、作業(yè)與批改作業(yè)是幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，形成技能的重要環(huán)節(jié)；批改作業(yè)是檢查教學(xué)效果，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段，是教師教學(xué)工作的有機(jī)組成部分。作業(yè)是為了提高學(xué)生的鞏固程度，應(yīng)以實(shí)用和高效為原則，避免機(jī)械訓(xùn)練，更不提倡為了應(yīng)付檢查而設(shè)立兩套