【正文】 計劃。一月份：。，特別是出行時，可簡單向寶寶介紹一些粗淺的交通規(guī)則。交流“家園聯(lián)系冊”。郊游時，為寶寶準備一雙舒適、合腳的鞋，方便寶寶外出游玩。十月份：爸爸、媽媽帶寶寶出去走走、看看、玩玩，感受節(jié)日的氣氛，體驗快樂的情緒。讓寶寶帶一件喜歡的玩具入園，使寶寶有一個熟悉的物品陪伴，緩解寶寶焦慮、急噪的情緒。三、月工作安排九月份：召開新生家長會。、約談、家園聯(lián)系手冊、電話、便條以及接送孩子時的交談等多種形式，深入了解孩子的發(fā)展情況，實現(xiàn)同步教育，促進幼兒發(fā)展。在“家長園地”中介紹近階段的工作活動安排和一些育兒知識、國內外幼教新動態(tài)、新理念。二、具體工作，與新生進行簡單交流，掌握每一個新生的生活習性、喜樂愛好。今天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康、快樂的成長。我們會將這些要求通過發(fā)紙條告訴你們，希望家長能積極配合。不得佩帶貴重金銀首飾(如：項鏈、戒指、手鐲、耳環(huán)、玉佩等)，以防損壞、丟失和誤吞。接幼兒時如不能親自到園接孩子，被委托來接幼兒的人，應年滿十八歲以上。四、注意事項最后我們要講的就是需要家長配合我們做的一些工作本學期我們會開展區(qū)域活動，那么我們的區(qū)域角里需要的東西就是家長們平時在家丟棄了的東西，比如說：紙箱子、瓶子、毛線，所以希望家長們把這些東西留下來帶給我們，其實這些廢舊東西也會成為孩子最好的玩具為保證幼兒在園期間的正常學習和生活，希望幼兒堅持每天按時入園，幼兒入園時家長將幼兒交到老師手中。所以在平時我們就要注重與家長溝通交流，了解幼兒的性格特點，從而選擇適當?shù)姆绞竭M行教育，發(fā)現(xiàn)情況及時向家長反映。安全：杜絕不安全隱患，訓練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒團結友愛，做到不爭搶，不打架。運動：運動前給幼兒塞小毛巾，運動中及時脫去外套，運動后及時更換濕了的內衣。上床后不交談。能主動排隊入廁，并逐步學會自己穿褲子。保育上面說的都是有關教學的東西，那我們托班還是要把保育放于重要位置的，下面就把我們的保育工作講一下，吃飯：吃熱飯，吃飯，鼓勵幼兒自己吃，但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。生活和游戲活動，對幼兒個性的發(fā)展也很有價值，每一個幼兒都有不同的氣質特點、興趣、能力和性格的傾向性。寓教育于游戲中，寓教育于一日生活之中，是該階段教育的重要途徑。它是分主題設計各個活動。所以我們多采用游戲的形式進行教學，讓幼兒能參與到課程中，調動幼兒積極性，并將課程時間安排在15分鐘完成。一、班級介紹本學期我們2個班都有了一些變化，就是各班都有了一些寶寶升班，班級內又加入了一些新寶寶，而我們喜羊羊班的老師也有了調動，可能有些老生的家長就有些會擔憂，怕孩子情緒上會有些波動，在這里也請家長們不要著急，孩子既然已經有了一學期的幼兒園生活，她們也熟悉了幼兒園一日生活的流程，所以情緒上不會有太大的波動，而一些新生可能就會有一些哭鬧，但這是一個必須要經歷的過程，所以也請新生家長不要著急。正文：托班家長工作計劃托班家長工作計劃托班家長工作計劃1尊敬的各位家長：下午好!很高興大家能抽出時間來參加我們的家長會，可能這次召開家長會的時間比以前都早了些，因為我們想更早的把一些信息讓我們能相互之間熟悉。二、保教工作教學2個班的寶寶們都有了一學期的幼兒園生活，那么上學期我們的工作重點主要是放在了穩(wěn)定孩子入園情緒和培養(yǎng)孩子常規(guī)和安全教育，讓她們養(yǎng)成良好的行為習慣上，這學期我們還是會以這些為主，當然也會加進一些教學的工作，可能有些家長會好奇托班的孩子能學些什么呀!這里我就具體講一下。課程安排多樣化，現(xiàn)在就向各位家長介紹一下我們所用的教材。大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學什么知識啊!是,他們現(xiàn)在不懂,可孩子時刻都在學,我們的一舉一動孩子都記在心里,跟著學。對兒童來說，集體學唱歌是學習，學習吃飯睡覺也是學習。在集體活動中很難全面照顧，只有在日常生活中，才能盡最大可能滿足不同個體的獨特的、對其自身發(fā)展又有價值的需要。培養(yǎng)幼兒良好的進餐衛(wèi)生習慣。睡覺：能高興主動的上床。做到安靜的聽故事并自己入睡，睡醒會主動告知老師小便。著裝：根據天氣變化隨時增減衣服，每次入廁后都要檢查衣褲有沒有穿好。知道那些食物不可以放進嘴里。對當天未來園的幼兒進行電訪，同時在學期初召開家長會，讓家長了解我們的教育教學目標，了解我們的教育教學環(huán)境。早上8：30點之前一定到園，早餐時間：8：008:30。并請于放學前聯(lián)系老師，將被委托者的姓名、年齡、特征、與孩子之間關系告知老師，否則不準帶孩子離園。若生病需服用藥：請家長將藥用袋子裝好，一定寫明幼兒姓名，年齡，服用方法、劑量和次數(shù)，并告之班級教師，以防錯服和漏服。如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便關注孩子。托班家長工作計劃2一、指導思想家長是幼兒園重要的合作伙伴和寶貴的教育資源，對于托班孩子來說，家庭影響尤其為大。讓老師、幼兒、家長三者之間都有所溝通，為入學做好準備?！凹覉@聯(lián)系手冊”，反饋幼兒在園的某些情況，9月每周一次，讓家長盡快了解孩子在園情況。，工作要盡心盡責。為寶寶準備一套干凈的衣褲，以便換洗之用。定期更換家長園地，讓家長了解最新的活動工作動態(tài)。配合“可愛的小手”主題活動，家長可有意識、有目的的培養(yǎng)寶寶進餐前主動洗手、擦手的的習慣。十一月份：天氣漸涼，家長早晚多為寶寶準備一件外衣。定期更換家長園地。，燈籠，讓寶寶感受新年的氣氛。，一起交流幼兒在園一學期的情況。托班家長工作計劃3本學期，托班新生剛入園，班里的孩子，大多父母工作都比較忙，一般由祖父母帶的比較多，孩子的自理能力比較弱，飲食習慣也不太好。：貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，采用各種渠道,，吸收家庭教育經驗，使家庭教育適應幼兒園教育要求。、建立家園聯(lián)系欄：我們開辦一塊屬于我們托班的家園聯(lián)系小報，每月一期，每期均有五個方面的內容：(1)網上信息：介紹網上搜集的優(yōu)秀育兒知識供家長閱讀、參考。(5)育兒寶典：介紹一些合乎季節(jié)和實際情況的保育小知識、對家長反映較多、較強烈的問題要當即解決，好的39。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象。托班家長工作計劃4隨著社會的不斷進步，經濟的迅猛發(fā)展，人們越來越清晰的認識到家教工作的重要性，提高幼兒的整體素質，增強家長的家教意識，是我們幼兒園當前最重要的一項工作。在生活自理能力方面許多寶寶雖然能自己用餐，但時間太慢，而且桌面身上到處都是米粒，個別寶寶需要老師提醒督促，有的還要喂飯，有的吃湯泡飯，有的`只吃飯不吃菜；午睡時哭鬧的寶寶有許多，依賴性很強，不愿意自己動手穿脫、不會折疊衣物。所以我們教師要密切與家長聯(lián)系、溝通，向家長提供一些家教經驗的文章。這樣才能更好地提高孩子的生活自理能力。、向家長展示好家園半日活動。、向家長展示半日活動，讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，了解幼兒園的教學，通過橫向、縱向比較孩子與同伴的差異，有針對性地教育、指導孩子。、家長對教師比較信任，愿意傾聽教師的指導性建議。、家長的層次參差不齊，教育觀念方面存在著很大的差異。例如：找春天、放風箏、親子運動會、半日活動開放等。、溝通方面的內容更及時、親切。，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣。、三位教師共同接待幼兒來園，無特殊情況共同送幼兒離園。、教師做到持之以恒。學習方面托班的半年生活，不僅讓孩子們在自理能力上有了一定的提高，在學習上也有了進步，在每天的教育活動中，孩子們學會了怎樣正確的洗手方法，學會了分享，學會了傾聽，學會了舉手回答老師提出的問題，我們還在過渡環(huán)節(jié)與幼兒一起進行了國學《弟子規(guī)》的學習。三、本學期活動召開新學期家長會!主題活動：各節(jié)日主題活動的開展。為孩子準備換洗衣服裝在小書包里,做好記號,以便換洗。幼兒請假請打電話通知老師，聯(lián)系方式63264471~ 8002，您一定要在早晨撥打，如不方便打電話的家長您可以以短信的形式告訴老師。(2)發(fā)現(xiàn)孩子與其他小朋友發(fā)生不愉快時，要給予正確的引導教育。仔細閱讀家園聯(lián)系冊，認真書寫反饋，并及時交回。在此基礎上，相信這學期我們能一如既往地把家長工作做好、做實。因此，我們要深入了解每個家庭的教育方式、教育情況。及時糾正孩子的錯誤行為、意識，家園合力，促進幼兒發(fā)展。鼓勵孩子提出問題或說出自己的39。三、具體工作安排：二月份開通微信群，通過微信群了解幼兒學習生活的片段。鼓勵家長為孩子準備教學活動所需的操作材料，如：各類豆子，綠色小植物等；搜集可以豐富區(qū)域活動的物品，如：小衣服、空盒子等。發(fā)放《幼兒成長檔案》、家園聯(lián)系單。請家長和孩子利用環(huán)保材料，共同制作一件玩具，培養(yǎng)變廢為寶的意識。發(fā)放學期期末獎狀及獎品。一、形勢分析：(1)父母：大多數(shù)家長更關心孩子在公園的情況，愿意和老師交流，多了解孩子各方面的情況。還有很多孩子回國后被爺爺奶奶替代，導致孩子能力差異顯著。二、指導思想：(1)積極細致地做好每一位家長的工作；(2)樹立全心全意為父母服務的理念；(3)共同探討家長工作的藝術性，提高家長工作質量。加強與父母的直接接觸，做到“適合人”。利用家長會的機會，讓家長了解幼兒園的教育方針和發(fā)展方向。父母的工作