【正文】 ；活動(dòng)區(qū)綠樹(shù)成蔭，神清氣爽，幽靜清涼的棋藝園，寬闊平整的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；生活區(qū)整潔、舒適，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的搖籃。與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。與經(jīng)典為友，為人生奠基。有342名學(xué)生分別被命名為“讀書(shū)小博士”等讀書(shū)稱號(hào)，27個(gè)家庭被評(píng)為“書(shū)香家庭”，8個(gè)班級(jí)被命名為“書(shū)香班級(jí)”。今年三月唐主席親自到學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)。定期舉行讀書(shū)交流會(huì)，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。并定期舉辦“金口中小教育教學(xué)論壇”，交流共享讀書(shū)、反思所得。每天中午及下午課余時(shí)間對(duì)學(xué)生開(kāi)放。教師為學(xué)生家庭提供配書(shū)參考目錄(見(jiàn)《采蜜集》附頁(yè))，班主任利用家長(zhǎng)會(huì)提倡家長(zhǎng)把陪同孩子購(gòu)書(shū)作為祝賀生日、實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)的主要形式，同時(shí)出臺(tái)《“書(shū)香家庭”評(píng)比辦法》，號(hào)召?gòu)V大學(xué)生家庭積極參加“書(shū)香家庭”的評(píng)選。學(xué)校召開(kāi)校務(wù)委員會(huì)，制定《讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案》，《讀書(shū)活動(dòng)考核辦法》、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)之星”評(píng)選辦法。每個(gè)班級(jí)的黑板報(bào)宣傳讀書(shū)的重要性，介紹讀書(shū)的方法。每學(xué)期初向全校發(fā)出“營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文人校”倡議書(shū)，營(yíng)造創(chuàng)建書(shū)香校園的濃厚氛圍，拉開(kāi)讀書(shū)行動(dòng)的序幕。學(xué)校圖書(shū)館現(xiàn)有藏書(shū)2萬(wàn)多冊(cè)；校舍充裕。我校確立“創(chuàng)建書(shū)香校園，打造特色學(xué)?！钡奶厣k學(xué)之路，主要基于以下三條原因：第一，建設(shè)書(shū)香校園，有利于全面提高教學(xué)質(zhì)量。它是學(xué)校根據(jù)自己具體的師生特點(diǎn)、所處的獨(dú)特辦學(xué)環(huán)境、所具有的各種教育資源以及辦學(xué)信念所確立的獨(dú)特的發(fā)展方向。幾年來(lái)，即墨市金口中心小學(xué)確立了“創(chuàng)建書(shū)香校園，打造特色學(xué)?！钡奶厣k學(xué)之路。閱讀能力的核心是理解能力，這又是學(xué)好其它學(xué)科的基礎(chǔ)。第三，部分教師的教育思想、教育理念、教學(xué)方法不能適應(yīng)新課程改革的需求，跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐，究其原因，就是不注重讀書(shū)學(xué)習(xí)，無(wú)法獲得更多更新的理念和知識(shí)，使自己的教學(xué)水平、綜合能力停留在一個(gè)較低的水平線上。利用班會(huì)、國(guó)旗下講話向全體學(xué)生宣講讀書(shū)的意義，做到動(dòng)之以情、曉之以理。各個(gè)班級(jí)開(kāi)辟富有特色、富有童趣的讀書(shū)心得交流欄。班級(jí)結(jié)合學(xué)校的讀書(shū)方案和班級(jí)實(shí)際情況，制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書(shū)方案，其中要有目標(biāo)、有措施、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。2．班級(jí)建立圖書(shū)角，科學(xué)管理，有序運(yùn)行。賦予年級(jí)閱覽室多種功能：班級(jí)可以在閱覽室上閱讀課，年級(jí)組可以在閱覽室搞教研，教師可以在閱覽室閱讀自修，也可以把它作為接待家長(zhǎng)、與學(xué)生談心的場(chǎng)所。（五）引領(lǐng)、督促學(xué)生讀書(shū)。家長(zhǎng)負(fù)責(zé)依據(jù)學(xué)生年級(jí)段的閱讀要求，協(xié)助落實(shí)日常閱讀，積極開(kāi)展親子閱讀，三 開(kāi)發(fā)校本課程，開(kāi)展課題研究。四 建立激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)讀書(shū)興趣。附: 綠色讀書(shū)行動(dòng)口號(hào)讀千古美文，做少年君子。腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讓書(shū)香伴隨我們成長(zhǎng)。我校秉承“四個(gè)學(xué)會(huì)”既學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人為辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“讀書(shū)明理、誠(chéng)信做人”的校訓(xùn)，依法治校，民主管理，逐漸形成了“校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”的校園氛圍。我們通過(guò)校園環(huán)境的建設(shè)營(yíng)造讀書(shū)氛圍。建設(shè)中的主體文化長(zhǎng)廊，更能讓學(xué)生處處聞到書(shū)香味。一個(gè)特色：就是教室的墻面、黑板報(bào)有自己的班級(jí)特色。建立組織，讓閱讀有引領(lǐng)。小組成員之間相互合作、相互督促，效果很好。閱讀課我們又分閱讀指導(dǎo)課、閱讀欣賞課、閱讀交流課、讀物推薦課等多種形式。在閱讀課當(dāng)中，學(xué)生要閱讀大量的課外書(shū)籍，平均每個(gè)學(xué)期不少于五本。我們的校長(zhǎng)是一位專業(yè)性很強(qiáng)、興趣愛(ài)好廣泛的校長(zhǎng)。規(guī)定每周五學(xué)生放學(xué)后40分鐘作為教師的學(xué)習(xí)時(shí)間。四是聽(tīng)老師的課外閱讀展示課和閱讀欣賞課。每年學(xué)校會(huì)安排老師推薦一些好書(shū)給不同年級(jí)的學(xué)生。學(xué)生根據(jù)學(xué)校推薦的書(shū)目，在“讀書(shū)小組”的統(tǒng)一調(diào)配下自由購(gòu)買，做到了每個(gè)班都有推薦的書(shū)目，讓好書(shū)在班級(jí)間漂流，讓學(xué)生能花最少的錢讀最多的書(shū)。為了讓學(xué)生讀后能寫，首先教會(huì)學(xué)生怎么樣寫讀后感：(1)簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái)。每年的讀書(shū)節(jié)，讓學(xué)生盡情享受閱讀、分享快樂(lè)。班級(jí)是學(xué)生閱讀的主要陣地，為此每個(gè)班級(jí)開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)，三個(gè)年級(jí)分別由教娜、李光慶、魏麗芳老師組織，開(kāi)展多種活動(dòng)，如國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)、“今天我來(lái)講故事”演講、課本劇表演等，力爭(zhēng)給學(xué)生們的閱讀帶來(lái)快樂(lè)!書(shū)香班級(jí)評(píng)比，讓學(xué)生體驗(yàn)閱讀是一種責(zé)任。開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，在閱讀中凝結(jié)親情。通過(guò)共讀，可以帶給學(xué)生智慧、希望、熱情和信心。學(xué)校制作了“書(shū)香班級(jí)”流動(dòng)牌，每個(gè)學(xué)期評(píng)選一次，看那個(gè)班讀的書(shū)多，活動(dòng)組織的多，教室布置的漂亮；讀書(shū)之星是由班上的同學(xué)推選出來(lái)的，每個(gè)月評(píng)選一次，我們將讀書(shū)之星的照片統(tǒng)一掛在教室門口，并給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；書(shū)香家庭每一年評(píng)選一次，書(shū)香家庭由書(shū)香班級(jí)的班主任推薦，出示家庭讀書(shū)的材料后，由書(shū)香校園領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定，學(xué)校召集家長(zhǎng)集體頒發(fā)證書(shū)、贈(zèng)送書(shū)籍；書(shū)香教師評(píng)比每年一次，根據(jù)教師在學(xué)校微信群上發(fā)表的讀書(shū)筆記數(shù)量和點(diǎn)評(píng)別人的讀書(shū)筆記次數(shù)多少，由書(shū)香校園領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定。我們更相信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，有全體老師的努力，河北肥鄉(xiāng)第二中學(xué)定能讓書(shū)香彌漫校園的每一個(gè)角落，能讓書(shū)香沁入每一名學(xué)生的心脾，在書(shū)香中成就高雅人生。為更好地適應(yīng)教育現(xiàn)代化發(fā)展的要求，充分展現(xiàn)學(xué)校特色，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建管理現(xiàn)代化特色學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)教研創(chuàng)新，努力辦人民滿意的教育。加大現(xiàn)代化硬件投入 打造數(shù)字校園環(huán)境2013年，該校進(jìn)行了校園網(wǎng)第一期基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，目前已建成萬(wàn)兆核心、千兆到樓宇、千兆到桌面、技術(shù)相對(duì)先進(jìn)、高速且穩(wěn)定的有線加無(wú)線全方位覆蓋的校園網(wǎng)絡(luò)。為了進(jìn)一步完善和延伸數(shù)字化校園的功能和服務(wù)，更好地提高教育教學(xué)效率，優(yōu)化校園管理結(jié)構(gòu)，提供先進(jìn)數(shù)字化管理手段，提高管理效率；建立功能齊全的教學(xué)管理系統(tǒng)；配合“三通兩平臺(tái)”的建設(shè)，建設(shè)內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享，學(xué)校從2014年開(kāi)始又進(jìn)行數(shù)字化校園建設(shè)的二期工程。錄播系統(tǒng)對(duì)于教學(xué)資源的建設(shè)，對(duì)于教育信息化變革是有著積極地推動(dòng)作用，加速了武威第十五中學(xué)的信息化教學(xué)及管理進(jìn)程。教師和學(xué)生在任何區(qū)域有所動(dòng)作時(shí)，所有攝像機(jī)均可監(jiān)視，系統(tǒng)可自由選擇任意攝像機(jī)對(duì)目標(biāo)進(jìn)行拍攝，拍攝的鏡頭自然生動(dòng)。普及信息化教學(xué)應(yīng)用 提高教育教學(xué)水平為了建設(shè)智能化教學(xué)環(huán)境，普及信息化教學(xué)應(yīng)用，提高信息化教學(xué)水平，武威十五中花大氣力，科學(xué)投入，節(jié)儉高效，合理配備了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，不斷更新的教育理念，信息技術(shù)的熟練應(yīng)用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，推進(jìn)了新課改理念下課堂教學(xué)的高效運(yùn)行，提高了廣大教師的教育教學(xué)水平。加強(qiáng)專業(yè)化教師發(fā)展 重視教育技術(shù)培訓(xùn)多媒體等現(xiàn)代教育設(shè)備的配置，極大地方便了各類教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。校園網(wǎng)平臺(tái)及OA辦公系統(tǒng)，可以有效地實(shí)施教職工的考核管理、考勤管理、資產(chǎn)管理、工資管理等。在此基礎(chǔ)上，武威十五中立足本校，努力做好教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)工作，層次上做到普及與提高相結(jié)合，形式上做到校外與校內(nèi)相結(jié)合，內(nèi)容上做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。利用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以校園門戶網(wǎng)為基礎(chǔ)，依托教學(xué)用筆記本電腦、教室電子白板和豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等多媒體教學(xué)系統(tǒng)，建設(shè)各類教學(xué)課件和素材庫(kù)，集專業(yè)教學(xué)資源管理、數(shù)據(jù)管理、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)管理、學(xué)生成績(jī)管理、平安校園管理、辦公自動(dòng)化、教學(xué)考核、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和助學(xué)等諸多模塊為一體，通過(guò)門戶網(wǎng)站為廣大師生提供教學(xué)信息發(fā)布、網(wǎng)上備課、課件制作、教學(xué)素材建設(shè)、VOD教學(xué)視頻點(diǎn)播、網(wǎng)上交流、網(wǎng)上自學(xué)及教學(xué)資料庫(kù)等多種服務(wù)大平臺(tái)。改造升級(jí)后的應(yīng)用平臺(tái)把現(xiàn)有的OA辦公系統(tǒng)、校務(wù)系統(tǒng)和排課系統(tǒng)軟件平臺(tái)進(jìn)行整合調(diào)整，在模塊應(yīng)用上符合學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際需求，為現(xiàn)行的高中新課程學(xué)分認(rèn)定機(jī)制、教師評(píng)價(jià)機(jī)制、學(xué)生綜合評(píng)價(jià)機(jī)制數(shù)字信息化。第四篇：營(yíng)造書(shū)香校園創(chuàng)建特色學(xué)校營(yíng)造書(shū)香校園創(chuàng)建特色學(xué)校特色學(xué)校是新的歷史條件下社會(huì)發(fā)展對(duì)學(xué)校提出的新要求，也是學(xué)校自我生存與發(fā)展的基本趨勢(shì)，《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》提出：中小學(xué)要“辦出各自的特色”?！币簿褪钦f(shuō)，特色即特別出色之所在。學(xué)校要有特色，學(xué)生要有個(gè)性，這樣的教育才是有生命力的教育?！保螅伴喿x，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們；閱讀，讓博學(xué)和睿智豐富我們；閱讀，讓時(shí)間和歷史記住我們；讓吾國(guó)之精魂永世傳承。書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石；讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是文化傳承的通道，是人