【正文】 很多傳統(tǒng)的東西，甚至形成了一種文化，即網(wǎng)絡(luò)文化。教師要向?qū)W生推薦健康的教育、學(xué)習(xí)網(wǎng)站?！闭?%。當(dāng)問到“你怎樣看待網(wǎng)戀呢？”“贊成”占7%，“不贊成”占47%，“無所謂”占46%。當(dāng)問到“你對現(xiàn)在語音聊天室、論壇、貼吧存在的罵人現(xiàn)象怎么看?”“非常反感”占51%，“沒什么，很好玩”占7%，“別人都在罵，所以我也罵”占5%，“無所謂”占37%。在問到“網(wǎng)絡(luò)對你的學(xué)習(xí)和生活的重要性”時“十分重要”占25%”, 比較重要”占52%，“重要”占19%，“不重要”占7%，網(wǎng)絡(luò)是同學(xué)們生活中十分重要的一部分。網(wǎng)絡(luò)上有著豐富的教育資源，可大學(xué)生們對此都很少關(guān)注。有70%的男生帶了電腦來校，同時女生也有75%帶了電腦來校，當(dāng)問到查資料首先選擇的方式時，85%的學(xué)生選擇在寢室的電腦上或網(wǎng)吧等場所而不是在圖書館。因此，在當(dāng)前學(xué)校教育側(cè)重于學(xué)業(yè)成績，部分學(xué)生跟不上學(xué)業(yè)和就業(yè)壓力比較重的情況下，網(wǎng)絡(luò)極易成為某些大學(xué)生躲避負(fù)擔(dān)和壓力的“防空洞”，使一些人沉迷其中不能自拔。二．負(fù)面影響世間的許多事物都是利弊相生，禍福相隨，網(wǎng)絡(luò)也不例外。并最大限度地消除網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的負(fù)面影響?！熬W(wǎng)絡(luò)文化”無論就其內(nèi)容還是形式而言，都迥異于以往所有的文化，并對傳統(tǒng)文化造成很大的沖擊，其來勢如黃河之水滔滔不絕，不能不引起我們的重視。作為思想最為活躍，接受能力最強的當(dāng)代大學(xué)生來說，他成為了一種潮流影響著我們的日常生活。尤其對于90后的我們，他更是在我們生活中扮演了無可取代的作用，我們學(xué)習(xí)、聊天、娛樂以及購物等各種日常生活的活動都離不開他。那么究竟網(wǎng)絡(luò)對我們大學(xué)生又怎么樣的影響呢，我們對河北工業(yè)大學(xué)的同學(xué)們做了“網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)代大學(xué)生的影響”問卷調(diào)查。一．正面影響1．網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生道德素質(zhì)的影響 ：網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生思想品德素質(zhì)的積極影響主要體現(xiàn)為：網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為思想政治教育的重要陣地，大學(xué)生訪問這些網(wǎng)站，參加網(wǎng)站開展的各項活動，有助于增強愛國、愛黨意識，有助于強化道德主體意識與地位。網(wǎng)絡(luò)就像一條大河，挾裹著珍珠和泥沙翻騰而下，既傳播文明又傾瀉垃圾，既開啟民智又制造蒙昧盲目。因此，少數(shù)學(xué)生沉溺于網(wǎng)上娛樂而無心向?qū)W，有的學(xué)生上網(wǎng)造成道德水平下降，這在調(diào)查結(jié)果中都有顯示，在上面的舉例中已提到。這幾項調(diào)查結(jié)果表明，學(xué)校對大學(xué)生上網(wǎng)問題并沒有給予充分的關(guān)注，學(xué)校沒有為學(xué)生上網(wǎng)提供應(yīng)有條件，沒有提供應(yīng)有的指導(dǎo)。調(diào)查問卷中，“你上網(wǎng)的時間大部分花在什么上”： “、MSN等聊天” “看電影”“聽音樂”“網(wǎng)絡(luò)購物”“玩網(wǎng)絡(luò)游戲”等選項都有過半的同學(xué)選擇，而“查詢資料”卻僅占19%，學(xué)生最感興趣的是聊天、娛樂、游戲。當(dāng)問到“是否因為有了網(wǎng)絡(luò)而丟掉過一些沒有接觸網(wǎng)絡(luò)之前的興趣”時，選“是”的41%，選“否”的占59%，當(dāng)問到“是否有意學(xué)習(xí)某種電腦技能？”時“有想法但實際行動不明”占60%，“做過但持續(xù)時間不長”占29%“一直堅持在做”占11%。當(dāng)問到“你會相信發(fā)布在網(wǎng)上的那些公共信息嗎?”“相信”占6%，“不相信”占11%，“不全信”占83%。當(dāng)問到“你對現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)文化的看法是？”“先進且重要”占14%，“良莠不齊，有點用”占74%，“無用”占10%，“無用且有害”占2%。以上調(diào)查結(jié)果說明，大學(xué)生上網(wǎng)的目的主要是為了娛樂和消遣，當(dāng)然這和大學(xué)生在課余時間上網(wǎng)有關(guān)，也與在網(wǎng)吧上網(wǎng)的環(huán)境有關(guān)。讓大學(xué)生上網(wǎng)是為了或瀏覽大型的圖書網(wǎng)站，或利用網(wǎng)絡(luò)下載學(xué)習(xí)資料，或?qū)懖┛?，或在論壇里發(fā)表自己的見解。作為思想最為活躍，接受能力最強的當(dāng)代大學(xué)生來說，他成為了一種潮流影響著我們的日常生活?！熬W(wǎng)絡(luò)文化”無論就其內(nèi)容還是形式而言，都迥異于以往所有的文化，并對傳統(tǒng)文化造成很大的沖擊，其來勢如黃河之水滔滔不絕，不能不引起我們的重視。并最大限度地消除網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的負(fù)面影響。一方面網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活，就業(yè)提供了極大的方面。一 網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)代大學(xué)生的影響（一）正面影響開拓知識視野，汲取百川營養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)的逐步普及，使得當(dāng)代大學(xué)生能夠從網(wǎng)絡(luò)上獲得千變?nèi)f化的時代信息和較新的人文科技知識，開拓知識視野，廣納百川精華，汲取各種知識營養(yǎng)，來發(fā)展和壯大自我。但大學(xué)管理機制與中學(xué)不同，人際真情溝通減少，加之未來擇業(yè)的壓力和迷茫，使得大多數(shù)學(xué)生在走進大學(xué)校園的人際交往中受到了強烈的沖擊和挑戰(zhàn)，許多心理和情感苦惱常會困擾他們。對于大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)自主性很強, 難免會有許多問題有待解決, 而網(wǎng)絡(luò)作為一個好助閆心麗 漢 山西省平遙人 山西財貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 講師 本科碩士學(xué)位手,使學(xué)習(xí)效率成倍增加。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)變成大學(xué)生擇業(yè)與求職的一個重要平臺，同時也讓大學(xué)生在就業(yè)市場上的被動局面有所改變。而且在信息化社會的今天，這也是必然的選擇。2人際關(guān)系淡化，心理問題突顯網(wǎng)絡(luò)文化把世界聯(lián)成一個縱橫交錯的整體，個體只要進入網(wǎng)絡(luò)，就進入了“人——機——人”相對封閉的虛擬空間中，使得人們在很大程度上失去了與他人、與社會接觸的機會。3 網(wǎng)上的不良信息，毒害著廣大大學(xué)生的身心健康。另外，網(wǎng)絡(luò)極易造成一些自律意識差的大學(xué)生道德人格的缺失。而且訪問不良網(wǎng)站還會導(dǎo)致病毒、木馬等嵌入式有害軟件在內(nèi)網(wǎng)散播，這在一定程度上也對學(xué)校構(gòu)成潛在威脅。據(jù)調(diào)查，在對色情網(wǎng)站的訪問人次中，青少年學(xué)生占有很大的比重。面對網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用,防范措施不應(yīng)是阻止學(xué)生上網(wǎng),而是如何創(chuàng)造綠色的上網(wǎng)環(huán)境，在教育教學(xué)的過程中逐步引導(dǎo)學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)。同時詳盡的網(wǎng)站瀏覽報表，能讓管理人員清楚掌握師生使用網(wǎng)絡(luò)的情況，并據(jù)此做出調(diào)整與指導(dǎo)，提高其工作效率。學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息的認(rèn)識和使用處于自發(fā)狀態(tài)，這種狀態(tài)直接導(dǎo)致他們所具有的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)水平低。還應(yīng)大力提倡通過利用軟件建立師生交流平臺，以答疑解惑和加強溝通；利用網(wǎng)絡(luò)博客、校友錄等加強班級管理與交流，以發(fā)現(xiàn)問題及時解決，全方位地對學(xué)生開展教育和管理工作，達(dá)到教育的目的。同時，網(wǎng)絡(luò)安全教育也是網(wǎng)絡(luò)教育中不可或缺的部分，教師應(yīng)培養(yǎng)和提高學(xué)生自我保護的能力。它強調(diào)在個人獨處之際,沒有任何的外在監(jiān)督和控制,也能遵從道德規(guī)范,恪守道德準(zhǔn)則。從自身的層面上來講，大學(xué)生不僅要廣采博收獲取信息，更重要的是要把外在信息內(nèi)化為自身的知識。網(wǎng)絡(luò)已成為這個世界上不可或缺的一部分。二網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)帶來哪些沖擊和變化。本次調(diào)查總體是我校全曰制普通本?？圃谛Ｉ?982名大學(xué)生。因而，引導(dǎo)大學(xué)生正確地認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)和利用網(wǎng)絡(luò)。在回答“你平均多久上一次網(wǎng)”的問題時，每天的 29%，隔天的 17%，不定期但間隔不長 20%，一個星期的19%，半個多月10%，一個月以上5%。其中一名學(xué)生曾經(jīng)一次連續(xù)上網(wǎng)72小時，吃的盒飯和飲料都是網(wǎng)吧老板免費提供的。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，%的學(xué)生寢室配備了電腦，有的一個寢室6個人就配有6臺電腦。在調(diào)查大學(xué)生上網(wǎng)經(jīng)常瀏覽的網(wǎng)站時（可多選），娛樂網(wǎng)站 46%，音樂網(wǎng)站 44%，賀卡網(wǎng)站 %，文學(xué)網(wǎng)站 39%，%，生活服務(wù)網(wǎng)站28%，先鋒另類網(wǎng)站 %，%，軟件網(wǎng)站 22%，漫畫網(wǎng)站 21%，圖片桌面壁紙網(wǎng)站 %，教育網(wǎng)站 %，各種個人主頁 12%，軍事網(wǎng)站 10%，%。讓學(xué)生估計網(wǎng)上獲取的信息量占自身已有信息的幾成時，%的學(xué)生認(rèn)為占20%左右，%的學(xué)生認(rèn)為占20%40%，認(rèn)為占40%50%%，認(rèn)為占50%%。如在調(diào)查問卷中，學(xué)生對“你覺得網(wǎng)絡(luò)使你的生活”的回答：開闊眼界，增長知識占52%；有更多的事可做，更充實占27%；浪費不少時間占7%。方便大學(xué)生查閱資料，解決學(xué)習(xí)上的難題。網(wǎng)絡(luò)促進大學(xué)生的友情互動，共同提高網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點是它的交互性，它既是信息的載體，又是媒體中介，是人與人之間交流的迅捷通道。網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生指導(dǎo)就業(yè)，描繪事業(yè)藍(lán)圖如今就業(yè)問題日趨嚴(yán)峻，就業(yè)越來越困難。它突破了時空限制，可以隨時點擊瀏覽、比較總結(jié)，同時網(wǎng)絡(luò)招聘范圍廣信息量大，可以有更充裕的時間從網(wǎng)上瀏覽企事業(yè)單位的背景和詳細(xì)資料及發(fā)展演變情況，比現(xiàn)場招聘了解到企事業(yè)單位的信息要全面辯證。網(wǎng)絡(luò)可能使大學(xué)生的現(xiàn)實情感萎縮和溝通能力退化在現(xiàn)實生活中，人際關(guān)系相當(dāng)復(fù)雜，人與人之間的交流總是小心翼翼的，人與人之間的互相猜忌使得大學(xué)生們在很多時候都不敢流露真情實感，而網(wǎng)絡(luò)這個虛擬社會為大學(xué)生提供了一個廣泛、安全且隱匿的交流平臺，符合大學(xué)生們既想坦露情感又懼怕情感受傷的心理。人際交往的減少很容易加劇自我封閉心理，造成人際關(guān)系淡化，導(dǎo)致大學(xué)生只滿足精神需求而脫離現(xiàn)