中班優(yōu)質(zhì)課范文合集-wenkub
2024-10-28 23 本頁面
【正文】 鼠走得太快了，這樣很容易被貓發(fā)現(xiàn)，再來看看小老鼠是怎樣走的？好，現(xiàn)在我們起來走走看?。ɡ蠋煶捎變鹤鰟幼鳎煟核哐阶撸?！小老鼠踩到了粘粘的東西，哎呀！是什么呀？哦，是泡泡糖，小老鼠腳踩到泡泡糖會怎樣？那可怎么辦？誰來學(xué)學(xué)使勁拽？（幼兒做動作）我們一起拽拽看！師：每只小老鼠都很用力，可是這個泡泡糖太粘了，被小老鼠拽的 很長很長，到底有多長呢？小耳朵仔細(xì)聽好了：拽————啪！怎么回事？我們一起來使勁拽（引導(dǎo)幼兒夸張的做拽的動作）師：貓來了?；顒又仉y點：重點：幼兒根據(jù)音樂合拍地做小老鼠走、東張西望的動作表演。知道泡泡糖會破壞我們的環(huán)境，增強幼兒的環(huán)保意識。第三篇：中班優(yōu)質(zhì)課教案中班優(yōu)質(zhì)課教案：《小老鼠和泡泡糖》學(xué)情分析：中班幼兒喜歡動物，模仿力強，對音樂節(jié)奏也有了初步的理解能力，4——5歲又是游戲活動的黃金時期，針對幼兒這一心理發(fā)展特點，我選擇了中班下冊主題五“奇妙動物”中的一節(jié)音樂游戲《小老鼠和泡泡糖》。感受圖形認(rèn)知的樂趣。(可以放在區(qū)角活動里)乘乘老師的小轎車。幼兒：1表示我車有一扇后門……4表示我車有4個輪子……我有四扇門……我的車有四個位子……5表示我有5個輪子……我大吊車上的鉤子很像5的……我車上的這朵花是5瓣的……老師：把車在停車場里停穩(wěn)。車子開進停車場：觀察車上不同的數(shù)字表示。(歌表演)你們看，這是什么事情?(另一個老師出示情景圖)幼兒：我們開救護車吧?，F(xiàn)在請你做小司機，開著你的車為大家做事情。——這里，老師和孩子一起梳理車的經(jīng)驗。——在孩子的理解里，蘇州代表很遠的地方。一個輪子壞了，這個就換上去。老師：警車的用處就是讓大家安全。老師：是啊，它是兩層的。老師：是啊，車都有門的。在這里也可以一起交流共享。二、玩玩喜歡的車：了解車的 外形和用處1．玩玩：這里有許多玩具車，你去選一輛最喜歡的車，和它一起玩玩。3．各種色紙和黑色圓形(做輪胎)。2．按車輛上所具有的數(shù)字元素分類。新中班的孩子，對車也感興趣。在活動設(shè)計前，我依然帶著上一頁“小車迷”的設(shè)計思想，針對我班孩子學(xué)習(xí)能力尚顯稚嫩的特點，設(shè)計了這次與“小車迷“有所不同的關(guān)于車的活動，旨在我們的預(yù)設(shè)活動中，表達開放的思想，即不同的孩子對于同一內(nèi)容的學(xué)習(xí)視角可以是不同的。用雙面對稱的方法做做自己喜歡的車。4．馬路上的情景圖。2．說說：你為什么喜歡它? ——讓孩子說說自己喜歡的車的明顯特征。幼兒：我喜歡這輛垃圾車，因為它可以運垃圾的。幼兒：我喜歡公共汽車，它可以坐許多人。幼兒：我喜歡這輛轎車，它的顏色綠綠的，很好看的。幼兒：我喜歡這輛車，它有五個輪子。老師：它叫越野車，可以到很遠的地方去。幼兒：我喜歡這車，它可以運黃沙。3．談?wù)劊撼诉@些車，你還看見馬路上有哪些車? 可以介紹一些孩子沒有講到的特殊車輛，如攪拌車、工程車、大吊車等等。你的車可以為大家做什么事呢? 1．音樂游戲：“小司機”。(跟老師一起歌表演)——依次將消防車、小轎車、警車等開來。2．(唱著歌將車子開進停車場)時間不早了，我們的車要進停車場了。3．．我們的車有許多不一樣的地方，因為不一樣，
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