中班優(yōu)質(zhì)課范文合集(文件)
【正文】 我們才能一下子就認出它。(為活動“在轎車里”積累經(jīng)驗)——在活動中，孩子坐老師的車與平時坐自家的車的感受大不相同，他們一下子變得敏感起來，開始關注平時熟視無睹的事物，這是活動的目的?；顒訙蕚洌簣D形百寶箱（正方形、長方形、圓形、三角形等圖形卡片）小房子、小車、小魚的圖片 活動分析：重點：知道正方形和長方形的特征 難點：正確區(qū)分正方形和長方形的異同點 活動過程：一、導入玩“摸一摸”的游戲，引出活動內(nèi)容二、基本部分說一說—認識正方形和長方形的特征教師拿出正方形和長方形，讓幼兒說出圖形名稱和特點 教師小結：正方形有4條邊，4個角，4條邊一樣長，4個角一樣大。小老鼠風趣、詼諧的動物形象深受孩子們的喜愛?；顒訙蕚洌荷钪辛私馀菖萏怯姓承缘奶攸c。（在實踐的過程中，我發(fā)現(xiàn)讓幼兒根據(jù)音樂合拍做小老鼠走對中班幼兒來說有一定的難度，也失去了小老鼠詼諧動物形象的特點，所以在本次活動中我將活動重點放在能根據(jù)音樂合拍做小老鼠停下來東張西望的動作表演）難點：：一、開始部分：設置懸念激發(fā)幼兒興趣師：今天老師帶來了兩個禮物（教師出示右手）這是什么？（泡泡糖）你們吃過泡泡糖嗎？吃完的泡泡糖拿在手里有什么感覺？（粘粘的）看這是誰呀？（教師出示左手小老鼠）小老鼠和泡泡糖之間會發(fā)生什么事呢？小朋友想不想知道？老師今天帶來了一首好聽的音樂講的就是小老鼠和泡泡糖的故事，我們一起來聽聽吧！二、基本部分（一）、通過故事幫助幼兒理解音樂內(nèi)容。（老師模仿趕緊跑回家）（三）、幼兒隨音樂表演第一遍表演（坐在小椅子上）師：剛剛小朋友做的都很形象，在出來走的時候都知道停下來看看，拽泡泡糖的時候也很用力把泡泡糖拉的很長很長，下面我們一起來聽音樂，小朋友在小椅子上學學小老鼠，我要看看哪只小老鼠最機靈。師：泡泡糖可以粘到這么多的地方，這次我們表演的時候就讓泡泡糖粘到身體不同的地方，老師要看看誰的想法最特別，誰的動作最有趣。還有一點老師要提醒你們，在吃泡泡糖的時候不能將泡泡糖吞掉，那樣會很危險的哦！你遇到這樣的事會怎么做？那除了吃過的泡泡糖，還有什么會破壞我們的環(huán)境？好了，我們現(xiàn)在就到外面將影響環(huán)境的垃圾都撿到垃圾桶里去吧?。ń處煄ьI幼兒隨音樂走去。歡快的音樂磁帶。（小動物回到家以后高興極了，它們還跳起了舞。難點：激發(fā)幼兒珍惜、愛護我們生活環(huán)境的情感。活動過程：一、導入活動師：請小朋友捏住鼻子，你有什么感覺？師：我們的生活每時每刻都離不開空氣，可是現(xiàn)在空氣質(zhì)量發(fā)生了變化，今天我們一起看一看，哪些事情對空氣有影響。焚燒垃圾時產(chǎn)生的濃煙。正在吸煙的人。做飯時冒出的油煙。小實驗所需要的物品。讓幼兒關注生活中的大氣污染，使幼兒初步了解造成大氣污染的原因、危害及減少大氣污染的方法?；顒舆^程：一、開始部分：導入：隨音樂進入場地今天天氣真好?。⌒炖蠋煄銈?nèi)游飯@玩，寶貝們跟我一起來。學會在走跑活動中保護自己。（隨音樂創(chuàng)編表演）三、活動延伸：環(huán)保教育師：你們玩的開心嗎？來，坐回小椅子休息一下吧。（引導幼兒注意前奏）第三遍表演：引導幼兒夸張的表演拽的動作（鉆山洞
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1