【正文】 幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。(3)一串好吃的糖葫蘆就制作好了，我們給小兔送去吧?？墒?，糖葫蘆怎么做呢?”請我們一起來看看吧!。活動過程：小朋友，你們知道這是什么嗎?紅紅的小果子，上邊有甜甜的冰糖，一串一串的。：練習搓球并學會組合，訓練雙手的協(xié)調(diào)配合能力。教師引導幼兒說有氣球的身子…………教幼兒畫氣球出示幻燈片，先畫出一個圓形，再畫出氣球的嘴巴，再畫氣球線。二、教學活動出示幻燈片氣球飛跑了，引起幼兒更大的興趣師：“小朋友們你們看，氣球哪里去了呢？”幼：“氣球沒有了，氣球飛跑了………”師：“哦，那讓我們一起去看看好嗎？”出示幻燈片幼：“在天上了“以氣球王國為主體，引出各種圖形的氣球。在活動中，我為小朋友準備了圣誕樹、裝飾用的各種圖形，我讓小朋友觀察圣誕樹，說一說圣誕樹上有什么?小朋友說出了好多有圣誕老人、魔仗、鈴鐺等等。怎樣讓圣誕樹站起來?出示卷桶紙紙芯，在圣誕樹下面中間處涂上膠水，粘在紙芯上。圣誕老爺爺給小朋友送圣誕樹，你們喜歡?為了讓每個小朋友都有一棵漂亮的圣誕樹，讓我們一起來做圣誕樹吧!二、幼兒了解圣誕樹圣誕樹上有什么?幼兒說一說教師小結：圣誕樹上有葉子、書葉、上面掛滿了小禮物。音樂、錄音機。我發(fā)現(xiàn)孩子們對放在門口的圣誕樹特感興趣，他們不時地去看看閃爍著彩燈的圣誕樹，去摸摸掛在樹上的漂亮禮物，借助孩子的這個興趣點，根據(jù)小班孩子的年齡特點，我設計了一節(jié)《美麗的圣誕樹》活動，通過活動讓嘗試運用畫畫、撕貼、印畫等方法裝飾圣誕樹，體驗體驗節(jié)日的快樂和活動成功的喜悅。結合兒歌，運用多種方法撕撕、貼貼、涂涂的方法制作美麗的雪花。教師：小朋友的桌子上放有白顏色的顏料、棉簽和抹布。(3)教師邊畫邊講解。(2)教師講解畫。教師：你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?那你們說一說冬天都有什么景象呢?教師引導幼兒討論?；顒訙蕚洌汉陬伾募埲耸忠环?，棉簽每人兩根，白色水粉每組兩盤。棉簽畫叉，中間橫一條線，畫出雪花的六個角，再通過裝飾畫成小雪花能大膽地用棉簽畫出大小不同的雪花。你想看一看別的小朋友的畫嗎? ? 那一定很有趣。難點：運用繪畫、拼貼、改畫的技巧表現(xiàn)內(nèi)心的想法。散步時引導幼兒觀察各種樹葉的形狀。四、評價作品。教師示范給樹葉添葉脈：先畫一條主脈，再在主脈旁邊畫側脈，最后畫細脈。)樹葉上都有葉脈，樹葉上的葉脈是什么樣子的?請幼兒拿到一片樹葉，觀察樹葉的葉脈。那我們用什么給大樹媽媽做衣服呢?(幼兒回答)教師出示空白的樹葉：我這里有許多樹葉可以給大樹媽媽做衣服，可是小朋友看看這些樹葉少了什么?教案來自：大。旁邊的大樹媽媽可高興啦，他們也要風婆婆給他們穿上漂亮的花衣服。有一天，風婆婆經(jīng)過一個樹林，忽然，聽到一陣哭的聲音，是誰在哭呀?(出示一棵沒有樹葉的大樹媽媽)，原來是大樹媽媽在哭。樹干兩個，范畫3張(已添畫好的樹葉)。能自由的、大膽地對樹葉進行裝飾，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。此外，還可以用看書，讓幼兒學習等待等方式培養(yǎng)幼兒的耐心。教師可以用獎勵小貼紙的方式鼓勵幼兒耐心將畫畫完，并在離園時請家長看一看幼兒的繪畫作品，用“把畫畫得好看些，爸爸媽媽才會高興”的方式鼓勵幼兒耐心繪畫。在今天的繪畫活動中，小朋友需要將兩片樹葉樹葉涂上紅色、黃色兩種不同的顏色。師：這么多樹葉，你認為哪些樹葉是黃色的，就用黃色油畫棒涂顏色，哪些樹葉是紅色的，就用紅色油畫棒涂色。根據(jù)幼兒所述出示相應的落葉?；顒訙蕚溆變河^察過梧桐、銀杏等樹葉的葉子。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小班美術教案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。小班美術教案 篇1活動目標知道秋天來了，有的樹葉變黃了，有的樹葉變紅了，學習為樹葉涂上相應的顏色。油畫棒、印有各種樹葉的繪畫紙。二、幼兒畫樹葉。幼兒涂色，教師指導幼兒涂紅、黃色的樹葉。在繪畫的過程中，有些幼兒能耐心地將兩片樹葉一點一點仔細地涂滿；有些幼兒會急于求成，迅速地將樹葉涂滿，但是樹葉上有很多空隙；有些幼兒涂到一半，就會拉著我的衣服說：“老師，我不想涂了。除了用榜樣、獎勵來引導幼兒耐心繪畫外，老師還可以與家長交流，家園共育，希望家長周末在家可以抽時間陪幼兒畫一幅畫，一定要讓幼兒安靜地畫完，才能允許他去玩玩具。當幼兒有什么需求，想要買什么玩具時，家長可有意延緩一段時間，不要立刻滿足孩子的要求，以培養(yǎng)孩子的耐心。增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。樹葉若干。風婆婆停下來問大樹媽媽：大樹媽媽說：“我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只有我沒有，我好羨慕他們?？墒秋L婆婆太忙了，她想了想，哎，幼兒園里小朋友的小手很能干的，請他們來幫忙吧?？及捎?。教師小結豐富幼兒關于葉脈的知識：位于葉片中央大而明顯的脈，稱為中脈或主脈，由中脈兩側第一次分出的許多較細的脈，稱為側脈自側脈發(fā)出的、比側脈更細小的脈，稱為小脈或細脈。三、幼兒操作活動，教師指導。引導幼兒集中性能上一些作品。教學反思：這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。準備：錄象、圖片、范畫教學活動：一、導入： 森林的面積縮小，全球氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重污染┄┄ 人類要快快重視環(huán)境問題的威脅，保護這唯一的地球，避免無可挽回的災難。想不想也來試一試?四、作業(yè)選擇：，你在自己的生活中也觀察到了么?你有怎樣的感受?，表達自己的憂慮。在做畫過程中體驗黑白裝飾畫的美感，感受用棉簽做畫的樂趣。濕抹布一塊。教師：冬天天氣很冷，天空中下起了雪花，小朋友你們喜歡雪花嗎?看老師今天給你們到來了什么。教師：老師將這片雪花畫在了紙上，小朋友猜一猜我用什么畫的。教師：小朋友用一根棉簽輕輕地蘸上白顏色的水粉，在畫上畫一個叉，在叉的中間畫一條線，形成一個六個角的圖形。(4)幼兒操作教學反思：本次活動，幼兒興趣濃厚，選材適合幼兒的年齡特點。采取了分組的形式，每一組都提供了不同的材料，制作的方法也不同，充分體現(xiàn)了幼兒的主體地位和能力的差異，調(diào)動了幼兒學習的主動性的積極性。【活動目標】學習沿著小洞將圣誕樹的樹冠撕下來，嘗試運用畫畫、撕貼、印畫等方法裝飾圣誕樹。操作紙若干、投影儀。三、出示范例，幼兒欣賞。五、幼兒操作要求：沿小洞慢慢地撕。我拿出準備好的圣誕樹請小朋友也來裝飾，小朋友爭先恐后的舉手爭著來裝飾，在近20分鐘的活動過程中，孩子們始終保持著濃厚的興趣，而且，我還有一個意外的發(fā)現(xiàn)：孩子在做完以后，不是跟以前那樣完成任務似的，直接交給老師說：“老師，我做完了”。師：“小朋友們，我?guī)銈內(nèi)馇蛲鯂脝?？教師出示幻燈片，請幼兒觀察各種各樣形狀的氣球。請幼兒自己進行作畫，幼兒操作時及時提醒幼兒注意用筆的方法，并指導，讓幼兒充分發(fā)揮自已的想象力。、獨立、創(chuàng)造的能力。對了，是糖葫蘆，又叫冰糖葫蘆。小百科：糖葫蘆又名冰糖葫蘆，冰糖葫蘆是中國傳統(tǒng)美食，它是將野果用竹簽串成串后蘸上麥芽糖稀，糖稀遇風迅速變硬。(重難點)活動準備染成紅黃綠三種顏色的米，稻谷貼好雙面膠的蝸牛，示范用的蝸?；顒舆^程(一)小蝸牛來作客小三班要來一群小客人呢，我們猜一猜是誰呢?講述謎語：沒有手，沒有腳，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進房里頭?；顒訙蕚洌浩咸褜嵨锘驁D片。教師：看了這些葡萄？你有什么感覺？除了紫色葡萄還有什么顏色的葡萄？（綠色）這些葡萄新鮮嗎？你是怎么看出來的？（水靈靈的）你知道怎樣表現(xiàn)水靈靈的葡萄嗎？教師示范用疊印的方法表現(xiàn)水靈靈的葡萄。要點提示：本次活動重點是學習用疊印的方法表現(xiàn)葡萄水靈靈的樣子。教師：你是怎么用疊印的方法表現(xiàn)水靈靈的葡萄的？你在面一串葡萄的時候遇到了什么問題？【評析】由于幼兒空間概念的限制，對于一串葡萄的表現(xiàn)會有一定閑難，有的葡萄會越砌越小？如果遇到這樣的問題，教師不要著急，可以用情景化的語言指導，例如“大大的葡萄才好吃哦！”。讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。2．鞏固涂色地方法，使幼兒能夠正確的涂色。（二）再次復習紅、黃、藍、綠四種顏色，加深幼兒對顏色的印象。紅色寶寶在這里?！保S、藍、綠也以同樣的方式帶出）（三）涂色1．在已經(jīng)知道了有哪些東西是紅色（黃、藍、綠）之后，教師出示只有藍天和太陽的掛圖說：“張老師發(fā)現(xiàn)我們的春姑娘還在睡懶覺。所以，我們小朋友幫幫忙吧。如：不能涂出邊框外面、涂色時動作要輕，以免揉破紙張等細節(jié)。5．組織幼兒欣賞作品，表揚畫的好的幼兒。二、活動重點：鞏固學習幼兒涂色的技能并用紅、黃、綠三種顏色表現(xiàn)糖豆三、活動難點：能用油畫棒添涂出紅、黃、綠三種顏色的糖豆。分組游戲教師把小朋友分成三組，每組放上紅、黃、綠不同的紙盤。第四篇：小班美術教案小班美術教案《撕貼太陽 》設計意圖：對于小班入園才兩個多月的孩子，在情緒基本有所穩(wěn)定的情況下，要他們迅速熟悉幼兒園緊張有序的一日生活環(huán)節(jié)有點難度。讓隨意輕松的撕紙活動在一個有設定故事情節(jié)的游戲情景中進行，也是本次活動的設計意圖?；顒訙蕚洌?．各種彩紙若干；每桌塑料小筐一個。4．這么漂亮的太陽，誰能看出來是怎么做的？ 5．出示彩紙，告訴幼兒就是用這些漂亮的紙來做的。三、幼兒操作1．幼兒選好自己喜歡的油畫棒后，鼓勵他們就在紙上大膽勾畫輪廓和添上頭發(fā)，并及時將油畫棒放回原處。5．提醒幼兒注意把多余的紙放在塑料框里，不把紙屑掉在地上?；顒訙蕚洌阂淮咸?，畫有葡萄葉的白紙（幼兒人數(shù)），若干紫色的顏料盤，擦手的毛巾若干 活動過程：一、觀察一串葡萄，引起興趣引導幼兒說說葡萄的顏色：紫色?？偨Y：哦，原來葡萄寶寶是紫色的，圓圓的，一顆一顆緊緊地擠在一起。3．注意桌面的清潔四、展示幼兒作品，幼兒互相討論 小班撕紙粘貼畫《可愛的小獅子》設計意圖：小班下學期的孩子已經(jīng)初步掌握了撕貼的技能。2．學習撕紙的技巧，發(fā)展幼兒的手指精細動作。、膠棒、廢舊彩色紙、操作框(人手一個)。小獅子嚇了一跳，往后退了幾步，好奇心促使它又一次探頭，它自信的看了又看，這不是我自己嗎? 2．出示范畫，講解制作過程。教師示范用一只小手捏住紙另一只小手的大拇指和食指撕出長長的一條，放入操作框里。用完膠棒要蓋上蓋子。是什么顏色的等等…… 。接下來孩子們在做做玩玩、動動小手的活動中激發(fā)對美術造型表現(xiàn)及欣賞活動的興趣，同時也形成初步的與小朋友合作的意識。3．體驗創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)幼兒的自信心和成就感。3．《天線寶寶》音樂，四個紙制天線寶寶衣服。請幼兒和天線寶寶一起跳舞。教師出示彈彈球，顏料、紙盒、小衣服，示范滾畫的步驟：把紙制的小服放進紙盒；把彈彈球醮上顏料；把彈彈球放進紙盒滾動，并用小手帕擦手。2．能積極作畫，體驗用曲線裝飾衣服的美。2．紙制衣服人手一件。我們和它打個招呼吧！小朋友們好！，它待會要去參加一個舞會，要跳舞。（幼兒跟隨老師做動作）6．小朋友們都跳的很好看，我們除了用身體、手指好可以用什么來模仿毛毛蟲跳舞？（手臂）那我們用手臂也來橫著扭一扭，豎著扭一扭。衣服）這件衣服上多了什么對了，就是我們剛才學毛毛蟲跳的舞，這個線條叫曲線?！保ňG色）“一上、一下、一上、一下…毛毛