小班美術活動教案-wenkub
2024-10-21 08 本頁面
【正文】 為它們草地上的小花還沒長出來，真?zhèn)?，我們趕快來幫它們想個好辦法，讓小花快快盛開吧！” 啟發(fā)幼兒講出用吹泡泡的方法幫它們種上小花。在這之前，我還有幾點兒要求（注意衛(wèi)生！）在幼兒操作中，教師要隨時指導。培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。在美工活動中重視幼兒語言能力的提高。第二篇：小班美術活動教案2015小班美術活動《美麗的顏色》設計意圖： 班級里幼兒喜歡觀察，動手做做玩玩，如果做出一些又簡單又好玩的小制作，既滿足了幼兒的興趣需要，又能培養(yǎng)他們對顏色的感性認識。教師給幼兒做師范，讓幼兒看，告訴幼兒可以用不同的材料來裝飾，多種多樣?；顒訙蕚洌杭舨煤玫氖痔讟悠贰⑺使P、油畫棒、固體膠、各種粘貼裝飾材料(剪裁好的圖形紙、皺紋紙等)活動過程：一、問題引入冬天的早晨真是冷啊，尤其是這幾天，下過雨的早晨更是冷颼颼的，那么冷的天，小朋友們來幼兒園時，手上都多了一件東西，是什么呀？（幼兒回答）戴上了小手套暖和嗎？（幼兒回答）小朋友們的手套都是什么樣子的??？請小朋友們說說自己的手套。第一篇：小班美術活動教案小班美術活動教案《暖暖的手套》教師：劉曉娟活動目標：發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。（小朋友們形容自己的手套）老師出示準備好的手套，給幼兒一一介紹。三、讓幼兒自選材料進行裝飾手套活動，教師做巡回指導。美術活動離不開感知、模仿、練習、創(chuàng)作這幾個基本環(huán)節(jié)。在美工活動中不僅要會觀察、會思考，會操作，還要會說話?；顒訙蕚洌壕€繩（每人一條）、調色盤、顏料（三原色）、紙張活動過程：教師出示范畫“小朋友，今天老師帶來了一幅畫，好看嗎？那你們知道它是怎樣畫的嗎？教師做示范“現在，請小朋友來看看老師是怎樣畫畫兒的。延伸活動：請幼兒講述自己畫的內容。師：“剛才我們和泡泡交了朋友，那就請這些美麗的泡泡來幫它們變出小花吧！” 3． 討論、學畫泡泡花的方法（1）“泡泡花怎樣畫呢？”啟發(fā)幼兒講出先吹泡泡在紙上，幼兒來示范，提醒對著紙頭吹。（2）草地上的泡泡吹滿了，就可以用筆為它添上美麗的花瓣，花瓣的形狀越多小動物越開心。引導幼兒一起跳個“找朋友”。根據這一準則我設置了目標1。本次活動中他們將通過手的技能運作活動，創(chuàng)造性地表現不同花瓣的泡泡花，雖然他們最后的作品可能在成人看來既可笑又非常可愛、比例不合理的造型、隨意安排空間的構圖，但這些推出的作品反映了孩子們獨特的創(chuàng)造力。因此我選用了便于操作的眼藥水小瓶。在滴色與添畫中，樂于觀察畫面變化?？梢龑в變悍直嫜鬯幩∑恐蓄伭系念伾??；顒臃此迹?新穎的活動材料和自由的活動形式極大的激發(fā)了幼兒的活動熱情。小班美術活動：水果串活動目標：通過做水果串，知道水果有多種吃法?；顒忧鞍咽窒锤蓛簟４O果的竹簽很尖，應該注意什么？怎么樣才能不扎到手？幼兒第一次動手做水果串。教師：“蘋果串真好吃，你還想吃到什么樣的水果串？讓幼兒講講，根據幼兒講述出示水果。并且品嘗水果串。本活動將營造繽紛多彩的語言環(huán)境，通過幼兒的想象力，運用多彩的短線和圓點創(chuàng)造出富有個性的七彩雨，以引發(fā)幼兒對繪畫的興趣?；顒舆^程：啟發(fā)談話，引起興趣教師：“今天太陽公公很高興，見到我們小朋友，可是忽然一陣風吹來了，“嘀答、嘀答”下雨了（同時播放下雨的聲音）。）B、討論：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨點怎樣的呢？（一點點的）小雨點落到了哪兒？（幼兒討論）激發(fā)興趣，嘗試取名A演示用各
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