【正文】 引導(dǎo)幼兒觀察指紋畫。不足之處：在活動(dòng)中每組提供的顏料太多，因?yàn)榛顒?dòng)的重點(diǎn)并不是感受色彩的變化，因此，可以每組提供一種顏料，小組之間可以不一樣。這樣活動(dòng)開展起來就有側(cè)重點(diǎn)，便于解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問題。5．請(qǐng)幼兒集體操作，提醒幼兒顏料不要弄到身上。它們是誰？是什么樣子的？” 師：現(xiàn)在，我用小手也能變出這些小動(dòng)物來，你們瞧?。ㄓ變罕憩F(xiàn)：幼兒的注意力很集中，仔細(xì)觀察圖片上的動(dòng)物，很多幼兒都能積極的舉手回答問題，說出圖上的動(dòng)物幼兒很感興趣）2．師用手指印畫，引起幼兒興趣。活動(dòng)反思：幼兒能夠用筆順利地畫出波浪線和圓圈，深切感受線條美，能和小朋友們一起游戲，分享快樂。四、送湯圓去展覽幼兒將一盤盤湯圓送到鄰居班，請(qǐng)他們參觀，欣賞。小班美術(shù)教案：圓圓的湯圓作者： | 人氣：3653 | 時(shí)間：20150108【活動(dòng)目標(biāo)】引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)團(tuán)的技能來塑造湯圓。【活動(dòng)過程】一、導(dǎo)入過程呈現(xiàn)畫有大蘋果的鉛畫紙，問：①小朋友看到了什么？②小朋友想一想蘋果是什么顏色的？簡述及活動(dòng)目的，（強(qiáng)調(diào)要年貼在蘋果圖形內(nèi)部）。）好啊，你等等，我馬上做一條送給你?！净顒?dòng)目標(biāo)】學(xué)習(xí)運(yùn)用各種印章印畫的方法來裝飾圍巾。（喜洋洋）3．幼兒欣賞錄像（《喜樂年華》），感受紅紅的節(jié)日氣氛。相關(guān)內(nèi)容的圖片資料，民間樂曲和錄音機(jī)，紅綢帶。⒊找優(yōu)點(diǎn)。4．你覺得哪一個(gè)圖案、裝飾得方法很漂亮，我們可以學(xué)習(xí)的？小結(jié)：所以在畫線描畫時(shí)一定注意要用粗線條和細(xì)線條搭配來裝飾，只用一種線條，就比較單調(diào)。并引導(dǎo)幼兒將學(xué)習(xí)到的好的經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化到自身的繪畫中。，引導(dǎo)幼兒用感官和肢體動(dòng)作表現(xiàn)自己的感受。）？？三、分析“格子畫”的形式美，介紹作者及其繪畫風(fēng)格。2．鼓勵(lì)幼兒相互欣賞，互相比較。三、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回觀察指導(dǎo)?；顒?dòng)過程：一、出示材料，引題?；顒?dòng)延伸：讓幼兒嘗試用各種材料自制小魚，并將作品展示在“海底世界”噴繪板上，供幼兒相互評(píng)價(jià)，相互欣賞中班美術(shù)活動(dòng)——可愛的小烏龜設(shè)計(jì)意圖：《綱要》明確指出：能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。師：小黑魚為什么沒有參加舞會(huì)?二、觀察歸納“魚一”(直線裝飾)，了解線條裝飾方法。2．學(xué)習(xí)用直線、波浪線、鋸齒線裝飾小魚。3．展示部分幼兒的作品師：你發(fā)現(xiàn)了什么？拉拉的哪個(gè)部位斷開了？為什么會(huì)斷開？想一想，斷開的地方為何不一樣？他們斷開的地方都是畫在哪里的？（答：折痕上的）有什么辦法能把斷開的部位鏈接起來？這一次你又發(fā)現(xiàn)了什么？4．引導(dǎo)幼兒打開自己的作品，連接斷開部分，感受變形樂趣?；顒?dòng)過程：一、談話引入課題，理解“頂天立地”1．師：小朋友喜歡畫畫嗎？你最喜歡畫什么？2．師：今天老師讓小朋友們畫一個(gè)“頂天立地”的孩子，他叫“拉拉”。我們今天重點(diǎn)欣賞這一幅作品。借助幼兒的介紹有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒從魚身花紋、眼睛固定等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。師：卷報(bào)紙時(shí)一定要卷緊。師：我們還可以用彩紙剪成三角形、圓形或方形等，即可以作為魚身上的花紋，又可以作為魚鰭或用來裝飾魚尾。活動(dòng)準(zhǔn)備：“美麗的魚”，畫過熱帶魚，對(duì)魚的外形、花紋色彩有所了解?！保t色）“一上、一下、一上、一下…毛毛蟲坐著小船搖過了大海。二、教師示范，幼兒學(xué)習(xí)用棉簽畫曲線，裝飾毛毛蟲的衣服：1．小朋友都跳得真好看！毛毛蟲跟黎老師說了它要穿漂亮的衣服去參加舞會(huì)。3．綠、紅、藍(lán)水粉顏料每組一份，抹布每組一塊。引導(dǎo)幼兒可邊滾動(dòng)邊說魔語（滾一滾、晃一晃、小衣服、變漂亮）四、請(qǐng)幼兒自己操作，教師巡回指導(dǎo)教師給每位幼兒準(zhǔn)備了一份操作工具，請(qǐng)幼兒自由創(chuàng)作，提醒幼兒注意不能把顏料弄在衣服上，請(qǐng)幼兒多嘗試幾種顏色進(jìn)行裝飾?；顒?dòng)過程：一、邀請(qǐng)幼兒來擁抱老師，增進(jìn)師幼感情，拉近師幼距離。本次活動(dòng)鍛煉了幼兒手眼協(xié)調(diào)能力、左右手協(xié)調(diào)能力以及手部小肌肉的精細(xì)動(dòng)作。4．展示幼兒作品，幼兒相互欣賞并評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。師：大家好，我是一直小獅子，哥哥們都嘲笑我像小貓沒有又長又密的鬃毛，小朋友可以幫助我嗎? 幼：好師：先給獅子寶寶涂上漂亮的顏色，然后我們?cè)偎洪L長的紙作鬃毛。3．學(xué)習(xí)正確使用膠棒在指定區(qū)域粘貼。這串葡萄真漂亮，我們一起幫它拍張照片好不好？二、示范作畫過程1．老師示范手指點(diǎn)畫：伸出拇指爸爸，親親顏料寶寶，點(diǎn)個(gè)葡萄娃娃。四、結(jié)束活動(dòng)將幼兒的作品展示出來，教師以太陽的身份感謝幼兒，并對(duì)幼兒給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。二、教師示范1．教師示范講述，先在紙上畫上太陽的形狀，注意頭和尾要連接，然后給太陽添上頭發(fā)，太陽寶寶的頭發(fā)可多了，可長了，有的還彎來彎去?；顒?dòng)目標(biāo)：1．嘗試隨意畫圓并添加光芒。每組小朋友發(fā)到的糖豆與紙盤的顏色不同，教師引導(dǎo)小朋友把自己手里拿到的糖豆放到和盤子相同顏色的盤子里，讓小朋友感到分享的快樂。6．活動(dòng)結(jié)束。畫出美麗的花朵樹木來，讓春姑娘快快來?！币杂變菏煜さ男蓙碜層變焊菀走M(jìn)入情境。3． 感受涂色的樂趣，培養(yǎng)幼兒涂色的興趣。小班美術(shù)教案 篇10活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)用手掌印畫反應(yīng)樹的特征。教師：仔細(xì)看看，老師是用什么方法表現(xiàn)水靈靈的葡萄的？（在涂有顏色的葡萄上點(diǎn)涂一些顏色，然后再印一次）白色涂多少合適？（一點(diǎn)點(diǎn)）幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。幼兒猜測(cè)我們來看看是不是小蝸牛呀?出示兩只小蝸牛(一只裝飾好的，一只沒有裝飾)，進(jìn)行比較，激發(fā)裝飾的興趣(二)操作活動(dòng)小蝸牛的第一次變身出示米這是什么?什么顏色的?教師示范，講清楚如何變身，重點(diǎn)講抓少點(diǎn)，灑均勻，用力按幼兒操作，教師指導(dǎo)集中，發(fā)現(xiàn)情況，解決問題請(qǐng)幼兒示范蝸牛的第二次變身，重點(diǎn)要灑均勻幼兒第二次操作(三)展示帶領(lǐng)幼兒集體欣賞作品發(fā)現(xiàn)作品的優(yōu)缺點(diǎn)，表揚(yáng)好的作品(四)活動(dòng)結(jié)束評(píng)價(jià)總結(jié)小班美術(shù)教案 篇9活動(dòng)目標(biāo)：觀察并表達(dá)葡萄的外形及色彩變化，嘗試用疊印的方法表現(xiàn)葡萄的晶瑩水潤。歌謠：糖葫蘆，圓又圓，小兔見了心喜歡。知道糖葫蘆是什么果子做的嗎?是酸酸的山楂。三、結(jié)束活動(dòng)小朋友們你們畫的氣球真漂亮，讓我們一起去把我們漂亮的氣球送給你自己的好朋友吧?，F(xiàn)在，他們拿著自己裝飾的圣誕樹到處向同伴展示、比較，他們的神態(tài)、眼神和話語中流露出那么的自信和自豪!我覺得，孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到了快樂，這是最重要的成功之處。瞧!老師做的圣誕樹漂亮嗎?出示圣誕樹的樹冠，怎么撕出來的呢?請(qǐng)幼兒觀察操作紙，你發(fā)現(xiàn)了什么?四、教師示范教師示范撕紙。體驗(yàn)活動(dòng)中成功的快樂。幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)冬天的快樂，感受大自然帶給我們的神奇，讓幼兒在不知不覺中知道冬天的特征以及雪花有六個(gè)花瓣，整合語言講述、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、交流互動(dòng)、動(dòng)作展現(xiàn)、識(shí)字活動(dòng)、認(rèn)識(shí)了有關(guān)雪的文字，并能用語言來表達(dá)，使整個(gè)活動(dòng)形象生動(dòng)、活潑有趣。今天老師給你們介紹一種新的畫畫工具。雪花的圖片或?qū)嵨?。小班美術(shù)教案 篇3教學(xué)目標(biāo)：。要求幼兒把樹葉的葉脈畫出來，把樹葉裝扮的漂漂亮亮。師網(wǎng).(葉脈就是生長在葉片上的維管束，它們是莖中維管束的分枝?！憋L(fēng)婆婆笑著說：“別著急，讓我來幫助你。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。讓幼兒安靜、耐心地做完一件事，切忌虎頭蛇尾?；顒?dòng)反思：《指南》指出：“重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)”?；顒?dòng)過程一、引發(fā)對(duì)黃樹葉、紅樹葉的回憶。第一篇：【推薦】小班美術(shù)教案模板【推薦】小班美術(shù)教案模板合集10篇作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。談?wù)勄锾靵砹耍髽涞娜~子都變成什么樣了。小班幼兒年齡小，注意力集中時(shí)間較短，往往會(huì)耐心不足。要集中孩子的精力，使他們持久地沉浸在一種活動(dòng)中，要讓孩子知道，生活中許多事是需要耐心和等待的?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】與幼兒人數(shù)相等的樹葉形畫紙，油畫棒?！憋L(fēng)婆婆對(duì)著大樹媽媽吹了口氣(教師作吹氣狀)，大樹媽媽馬上就穿上了漂亮的花衣服。這些維管束經(jīng)過葉柄分布到葉片的各個(gè)部份。鼓勵(lì)能力強(qiáng)，較快畫好葉脈的幼兒為樹葉涂顏色。重點(diǎn)：學(xué)會(huì)聯(lián)想并發(fā)展發(fā)散思維。小班美術(shù)教案 篇4活動(dòng)目的：學(xué)會(huì)使用棉簽做畫用?；顒?dòng)過程：一、引導(dǎo)幼兒欣賞雪花的圖片或?qū)嵨铩＝處煶鍪久藓炓鹩變旱呐d趣。在活動(dòng)中，幼兒對(duì)油水分離的美術(shù)效果十分感興趣，她們對(duì)顏料刷子刷刷刷后的美麗的冬天景色回味無窮?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】圣誕老爺爺、圣誕樹。裝飾樹冠，如用蠟筆畫一畫，撕了彩紙貼一貼，蘸了顏料印一印等。小班美術(shù)教案 篇6活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)準(zhǔn)備：，油畫棒，彩色畫紙活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)請(qǐng)幼兒拍手跟音樂進(jìn)教室，帶領(lǐng)幼兒來到一片草地上（出示幻燈片）請(qǐng)小朋友們觀察幻燈片上都有什么？——引導(dǎo)幼兒說出圖片上都有氣球。小班美術(shù)教案 篇7活動(dòng)目標(biāo)。：小兔在超市里看到紅紅的糖葫蘆，她想：“小伙伴們肯定喜歡吃!我要為他們每人做一串。跑過去，買一串，放到嘴里甜又甜。能用遮擋的方法表現(xiàn)一大串葡萄的樣子。（1）教師：一串葡萄怎么畫？怎么表現(xiàn)很多顆葡萄擠在一起的感覺？（用遮擋的方法）（2）重點(diǎn)：一串葡萄的樣子和水靈靈的色彩。培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩和印畫的樂趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：彩虹頭飾、顏色寶寶頭飾、掛圖、畫好的需要涂色的圖紙若干、蠟筆等。然后，請(qǐng)紅色寶寶上臺(tái)，向小朋友介紹自己，并說出哪些東西是紅色的?！?．向幼兒分別出示有葉子和花朵的圖紙，分發(fā)給幼兒。第三篇：小班美術(shù)教案小班美術(shù)活動(dòng)《涂糖豆》教案執(zhí)教者：老邊區(qū)幼兒園 李玲一、活動(dòng)目標(biāo)：幼兒能掌握涂色的技能能添涂紅、黃、綠三種顏色的糖豆。教師演示，現(xiàn)在小朋友通過分享得到了自己的糖豆，那現(xiàn)在我們就把自己的糖罐里的糖豆涂上紅、黃、綠三種顏色六、幼兒操作幼兒添涂顏色教師巡視指導(dǎo)。2．學(xué)會(huì)均勻撕紙的手工方法，準(zhǔn)確的貼在固定的范圍內(nèi)。2．詳細(xì)講述如何撕貼。小班美術(shù)活動(dòng)：一串葡萄活動(dòng)目標(biāo)：，能大膽地使用顏料進(jìn)行用手指點(diǎn)畫葡萄。2．請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試點(diǎn)畫（指導(dǎo)幼兒：葡萄寶寶們一個(gè)挨著一個(gè)，所以我們要把它們畫在一起，緊緊地靠在一起。4．讓幼兒充分感受美術(shù)活動(dòng)的藝術(shù)性、多元化，并樂意參加美術(shù)活動(dòng)。師：(引導(dǎo)幼兒說出教師準(zhǔn)備的紙上小獅子五官。教師將幼兒制作好的作品貼在美術(shù)角里，引導(dǎo)幼兒相互欣賞并評(píng)價(jià)。小班美術(shù)活動(dòng)：圓球滾畫活動(dòng)目標(biāo)：1．讓幼兒嘗試用圓球滾畫的方法來進(jìn)行裝飾繪畫，感受無規(guī)則花紋的美感。二、放《天線寶寶》錄音，引出“無色”天線寶寶。五、請(qǐng)幼兒把染好顏料的小衣服送給自己喜歡的天線寶寶。4．棉簽每人三根。你們看（出示沒有畫曲線的白色衣服），這件衣服上有東西嗎?漂亮嗎？2．瞧！老師給毛毛蟲準(zhǔn)備了一件漂亮的衣服?！保ㄋ{(lán)色）呀，終于到了舞會(huì)廳。2.“五彩魚”范例，半成品“五彩魚”(缺少魚眼睛)范例。(教師示范搓卷紙條并卷曲成魚形，而裝飾魚身上的花紋則不示范只講解，以便幼兒進(jìn)行個(gè)性化的裝飾。卷成魚的形狀后，尾巴處用雙面膠固定；魚身上的花紋可以自己設(shè)計(jì)，顏色可多一些；魚鰭、魚尾也要裝飾。中班美術(shù)欣賞《向日葵》活動(dòng)目標(biāo)：1．激發(fā)幼兒欣賞美好事物的情感。提問：你感覺這幅畫怎么樣啊？讓幼兒自由說出感想。拉拉最喜歡用頭頂著天，腳踩著地，因?yàn)樗芟肟炜扉L大。小結(jié)：畫在折線上的部位在打開后都會(huì)變長，所以如果想要把拉拉的哪個(gè)部位變長，