【正文】 品進(jìn)行市場(chǎng)化的探索。創(chuàng)客空間作為創(chuàng)新性教育第二課堂非常有必要。打造一個(gè)大學(xué)里的創(chuàng)新工場(chǎng)，為推廣創(chuàng)客教育不斷努力?？偫矸Q(chēng)贊創(chuàng)客的活力和創(chuàng)造將會(huì)成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)未來(lái)增長(zhǎng)的不熄引擎。創(chuàng)客空間可以看作是開(kāi)放交流的實(shí)驗(yàn)室，工作室，機(jī)械加工室，這里的人們有著不同的經(jīng)驗(yàn)和技能，可以聚會(huì)來(lái)共享資料和知識(shí)，為了制作/創(chuàng)作他們想要的東西。簡(jiǎn)單的說(shuō)就是：玩創(chuàng)新的一群人。創(chuàng)客以用戶創(chuàng)新為核心理念。創(chuàng)客們作為熱衷于創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制造的個(gè)人設(shè)計(jì)制造群體，最有意愿、活力、同時(shí)也為全體人類(lèi)去創(chuàng)建一種更美好的生活。二、什么是創(chuàng)客空間？“創(chuàng)客空間”出自Make Magazine，英文是HackerSpace，所以直譯過(guò)來(lái)是黑客空間。三、國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的創(chuàng)客空間目前，國(guó)內(nèi)創(chuàng)客空間屬于初創(chuàng)階段，現(xiàn)有主要的創(chuàng)客空間有成都創(chuàng)客空間、深圳柴火創(chuàng)客空間、南京創(chuàng)客空間、上海新車(chē)間、武漢創(chuàng)客空間創(chuàng)意，這些創(chuàng)客空間的來(lái)源主要是來(lái)自國(guó)外的開(kāi)源網(wǎng)站，還未形成有顯著特色的、可持續(xù)發(fā)展的模式。李克強(qiáng)總理的到訪傳遞著政府對(duì)于創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的支持，在此趨勢(shì)下，創(chuàng)客空間未來(lái)必將迎來(lái)良好的發(fā)展。建立優(yōu)勢(shì)：一、人口紅利在工科高校里面，電子愛(ài)好者和電子發(fā)燒友非常多，在這個(gè)基礎(chǔ)上建立一個(gè)創(chuàng)客空間是很容易的。三、創(chuàng)客空間能夠提升學(xué)校創(chuàng)新氛圍創(chuàng)客空間兩個(gè)關(guān)鍵詞，一是高產(chǎn)，一是創(chuàng)新，他們就決定了項(xiàng)目的趣味性和可展示性是非常高的。這種方式會(huì)比讓學(xué)生摸著石頭過(guò)河進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)來(lái)得容易得多。物質(zhì)準(zhǔn)備：一、活動(dòng)場(chǎng)所一般來(lái)說(shuō)，創(chuàng)客空間只要擁有一個(gè)普通教室大小的房間即可，里面能容納4～6張工作臺(tái)，能容納一些體積較大的加工工具，如激光切割機(jī)、3D打印機(jī)等，同時(shí)還有一定的空間來(lái)存放學(xué)生的創(chuàng)客作品和半成品的儲(chǔ)物柜。智能化是創(chuàng)客們的研究方向，所以Arduino是不可缺少的基本器材。耗材：焊錫，熱熔膠棒，3D打印材料，杜邦線，塑料筐，工具箱，502膠，AB膠，醫(yī)藥箱，口罩，工具手套，電源插座，針線。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)介紹一、項(xiàng)目發(fā)起人詳介二、團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介由湖師的機(jī)電學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、教育與技術(shù)學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、物電學(xué)院的各級(jí)組織合作，建立一個(gè)創(chuàng)立空間。整體思路是以建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器為突破，夯實(shí)科技發(fā)展基礎(chǔ)。將產(chǎn)學(xué)研孵化眾創(chuàng)空間建設(shè)和創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)相結(jié)合；項(xiàng)目營(yíng)運(yùn)模式以創(chuàng)業(yè)者主導(dǎo)和專(zhuān)家指導(dǎo)相結(jié)合；項(xiàng)目營(yíng)運(yùn)和創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，建設(shè)1個(gè)“產(chǎn)、學(xué)、研”為一體，培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)、孵化一條龍的綜合性創(chuàng)業(yè)眾創(chuàng)空間。三、日常管理標(biāo)準(zhǔn)及措施 第一、園區(qū)進(jìn)駐企業(yè)孵化服務(wù)流程 入孵企業(yè)審核標(biāo)準(zhǔn)，產(chǎn)權(quán)清晰、自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧、運(yùn)行機(jī)制較好；對(duì)沒(méi)有企業(yè)機(jī)構(gòu)的自然人，需要具有開(kāi)發(fā)優(yōu)勢(shì)并已形成自我發(fā)展能力或具有開(kāi)發(fā)實(shí)力的科技技術(shù)，使之需要具有法人資格。，無(wú)環(huán)境污染，或經(jīng)處理后能達(dá)到國(guó)家規(guī)定的排放標(biāo)準(zhǔn)。(1)、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)表；(2)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)；(3)、項(xiàng)目相關(guān)管理制度、項(xiàng)目章程；(4)、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)歷及身份證明復(fù)印件。入駐企業(yè)如在孵化實(shí)踐中，需要改變預(yù)定目標(biāo)、變更孵化項(xiàng)目?jī)?nèi)容或終止孵化計(jì)劃時(shí)，企業(yè)負(fù)責(zé)人須提前一個(gè)月向孵化基地辦公室提出報(bào)告，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得擅自更改項(xiàng)目計(jì)劃。對(duì)活動(dòng)開(kāi)展少、效果不佳的企業(yè)，孵化基地對(duì)其亮黃牌，甚至收回場(chǎng)地，終止孵化計(jì)劃。不得帶入與經(jīng)營(yíng)活動(dòng)無(wú)關(guān)的東西及危險(xiǎn)品。：明確項(xiàng)目報(bào)告內(nèi)容、價(jià)格及進(jìn)度排期；：簽訂委托合同書(shū)，委托方支付50%預(yù)付款，明確雙方負(fù)責(zé)人；：任務(wù)分派到咨詢(xún)師，收集項(xiàng)目相關(guān)資料，調(diào)研其竟?fàn)帉?duì)方的市場(chǎng)表現(xiàn)； ：分析、溝通、項(xiàng)目討論、展開(kāi)整體項(xiàng)目編寫(xiě)； 提交初案：提交客戶方案的主體部分（約60%內(nèi)容），客戶并 提出合理的修改方案； ：根據(jù)溝通基礎(chǔ)對(duì)編制方案進(jìn)行細(xì)化調(diào)整，初步方案客戶確定已滿意； ：支付項(xiàng)目余款，提交全稿文件，處理收據(jù)或發(fā)票等問(wèn)題； ：繼續(xù)與客戶保持聯(lián)系，及時(shí)解決客戶的技術(shù)問(wèn)題和相關(guān)咨詢(xún)。、衛(wèi)生、環(huán)保、工商和質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督管理?xiàng)l例的。具體如下：一、學(xué)校提供給企業(yè)的好處，企業(yè)自己承擔(dān)電費(fèi)； ，進(jìn)行推進(jìn)專(zhuān)業(yè)改革建設(shè)二、企業(yè)給學(xué)校帶來(lái)的好處，解決了相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)問(wèn)題，安全方便； ，更好的了解市場(chǎng)需求，更好的進(jìn)行教學(xué)； ，更深層次的合作，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化人才培養(yǎng)。：學(xué)生學(xué)習(xí)已實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)為主，在校期間由輔導(dǎo)員進(jìn)行管理。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)后，達(dá)到學(xué)生就業(yè)，用人單位滿意的效果。創(chuàng)客以用戶創(chuàng)新為核心理念。簡(jiǎn)單的說(shuō)就是：玩創(chuàng)新的一群人。創(chuàng)客空間可以看作是開(kāi)放交流的實(shí)驗(yàn)室，工作室，機(jī)械加工室，這里的人們有著不同的經(jīng)驗(yàn)和技能，可以聚會(huì)來(lái)共享資料和知識(shí)，為了制作/創(chuàng)作他們想要的東西。把創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)。二、創(chuàng)客模式旨在培養(yǎng)創(chuàng)新性人才創(chuàng)客空間的一個(gè)宗旨是聚集開(kāi)源電子愛(ài)好者，做出有創(chuàng)意夠勁爆的電子作品來(lái)，和學(xué)生在學(xué)校里面學(xué)習(xí)到的電子知識(shí)和做競(jìng)賽出來(lái)的電子作品不同，創(chuàng)客的目標(biāo)是將創(chuàng)意和電子結(jié)合到一起，做出創(chuàng)意性的產(chǎn)品出來(lái)。四、創(chuàng)客空間能推動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐從創(chuàng)客空間產(chǎn)出的項(xiàng)目大都是非常新穎，其中不乏有實(shí)用性和市場(chǎng)價(jià)值的產(chǎn)品。五、創(chuàng)客空間吸引著大量公司創(chuàng)客空間在世界范圍內(nèi)引領(lǐng)者電子愛(ài)好者的潮流，大量的開(kāi)源硬件公司和電子公司都有和創(chuàng)客空間進(jìn)行項(xiàng)目上的聯(lián)系。所以3D打印機(jī)和小型車(chē)床、焊臺(tái)、萬(wàn)用表等工具應(yīng)該是標(biāo)配的。手持設(shè)備：手持砂輪機(jī)，多功能手電鉆，調(diào)溫電烙鐵，電動(dòng)氣釘槍?zhuān)殖謾C(jī)床，迷你手工鋸，迷你打磨鉆孔工具箱，亞克力熱彎器，泡沫切割刀，電動(dòng)螺絲刀，熱風(fēng)槍?zhuān)瑖姽P，熱熔膠槍 常用工具：護(hù)目鏡，防靜電鑷子，吸錫泵，線鉗，壓線鉗，斜口鉗，吸錫球，焊接助手，修邊刀，民用剪刀，臺(tái)虎鉗，錘子，合金銼刀，鋼鋸，兩用扳手活動(dòng)扳手，六角扳手，臺(tái)虎鉗，老虎鉗，尖嘴鉗，大力鉗，美工刀，手板刻刀，c字夾，絲錐套，手動(dòng)拉釘槍?zhuān)_。創(chuàng)客空間收入來(lái)源可以有以下幾個(gè)方面：一、會(huì)員費(fèi)和贊助二、課程開(kāi)課收入三、代售收入四、活動(dòng)和工作坊收入五、孵化項(xiàng)目分紅收入以上的收入來(lái)源僅僅是能夠讓創(chuàng)客空間發(fā)展下去，而不是盈利，所以有了這些盈利手段，在學(xué)校組建創(chuàng)客空間就可以完全做到自給自足，自我造血。2015年3月11日，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于發(fā)展眾創(chuàng)空間推進(jìn)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，共計(jì)提出8項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，其中第一條就是加快構(gòu)建眾創(chuàng)空間。（二）建設(shè)意義高校在開(kāi)展“創(chuàng)客空間”的建設(shè)方面尚沒(méi)有規(guī)律可循，都是在探索階段。二、建設(shè)方案（一）整體方案介紹本方案基于線上“創(chuàng)新創(chuàng)意”互聯(lián)網(wǎng)資源分享平臺(tái)，通過(guò)創(chuàng)客教學(xué)體驗(yàn)區(qū)、創(chuàng)客開(kāi)發(fā)制作區(qū)、創(chuàng)客交流區(qū)、創(chuàng)客作品展示區(qū)，采用STEAM創(chuàng)新教學(xué)方法，以線下產(chǎn)品制作與線上理論學(xué)習(xí)相結(jié)合的模式，采用先進(jìn)的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)、桌面操作工具等建立一個(gè)線上線下互聯(lián)互通的創(chuàng)客空間。通過(guò)該平臺(tái)，能夠讓有創(chuàng)新創(chuàng)意思想的學(xué)生零成本地更快實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。以“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“學(xué)創(chuàng)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合模擬大賽、職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽等為依托，圍繞學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意項(xiàng)目進(jìn)行輔導(dǎo)，反復(fù)