【正文】 極進取的精神。謝謝各位的聆聽。而讓她適應(yīng)過來得那么快有賴于正副班的有效溝通。一定要保持好距離。我們班的新生羅藝晶同學(xué)剛剛來到天恩學(xué)校的時候是非常不適應(yīng)住宿生活的?！睂Φ挝掖_實不懂，這件事至今我還記憶猶新。這個還是要感謝劉校給我安排了賴麗花老師當(dāng)搭班。如果只有自己單方面的教育，家長不配合，我們的教育是多么的蒼白無力。慢慢的我看到他的變化，雖然偶然還會犯一些小錯，但是比起之前要好了很多。這里最讓我感到意外的是：他居然把東西藏在南樓的樓梯角下的垃圾桶里。然后經(jīng)過慢慢的引導(dǎo)，他突然哭了出來。而且父母都沒有發(fā)現(xiàn)。不過老師卻發(fā)現(xiàn)他眼神飄忽，神色慌張。我懷疑是肖棋浩偷的。賴麗花老師引領(lǐng)著我前進，平穩(wěn)度過一學(xué)期。劉校是這么說的，也是這么做的。劉校讓我們講故事，我的故事已經(jīng)準(zhǔn)備好了，你們的“酒”呢？ 打開珍藏的記憶，這里有我與孩子共同擁有的故事。第二篇：我的教育敘事故事我的教育敘事故事江長如我在寫這篇文章時，暮然發(fā)現(xiàn)，我的從教生涯己有八年。讓我和孩子們在一起的每一天,都成為他們美好未來的肥沃土壤,讓每一朵理想的小花,都能燦爛的開放。我讓他明天叫饒靖豪、楊寬和黃鑫等同學(xué)一起來學(xué)校上課?！钡诙欤谷灰徽觳粊砩蠈W(xué)了，并且?guī)е埦负馈顚捄忘S鑫等一起逃課，然后一連續(xù)好幾天都是這樣，我知道問題的嚴(yán)重性，趕緊通知各自父母來到學(xué)校來，反映這幾個同學(xué)在校的一些表現(xiàn)情況，通過了解情況以后發(fā)現(xiàn)問題，原來是黃臨厚同學(xué)是因我那天上課的失策而導(dǎo)致他下不來臺。但是有人說:你的心在哪里？你的幸福在哪里？當(dāng)我用心去感受教育人生的脈搏時,我感覺到不管是快樂還是憂傷,充實還是迷茫,都是我生命中揮之不去的幸福。第一篇：我的教育敘事故事我的教育敘事故事彭陽縣第一小學(xué)張學(xué)儒身為班主任教師的我總會感覺到自己的力量是那樣的微不足道。我班里新來一位同學(xué)，名叫黃臨厚，他是從農(nóng)村轉(zhuǎn)入我校插進我班的同學(xué)。然后就叫饒靖豪、楊寬和黃鑫等同學(xué)一起逃課來跟我作對。明天老師在班會課上做檢討。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我更加清楚地知道，課堂是最普遍的教育活動場所, 同時課堂又是復(fù)雜的，它是由教師、學(xué)生和環(huán)境構(gòu)成的一個微型的社會系統(tǒng)。八年時間不短，但是對于在座各位來說，我還是個新人，還有許多要學(xué)習(xí)的。每一個故事都真實記錄著我和孩子的過去今天我把它記錄下來與大家分享。我的確在這一學(xué)期里學(xué)到了很多東西。在此對她表示衷心的感謝?！甭牭竭@里我眉頭一皺，為什么她會馬上懷疑到肖棋浩呢？我問她：“你為什么懷疑肖棋浩，而不是別人呢？”她馬上答到：“因為他二年級開始就喜歡偷東西呀！”“那你總不能因為別人以前犯錯，而認(rèn)定他現(xiàn)在也會犯錯呀！” “老師，我絕對肯定是他偷的，因為有人看見他最后才走?？吹剿@一副表情我便已經(jīng)知道就算不是他偷的，都一定與他有關(guān)。到了學(xué)校，生活老師發(fā)現(xiàn)錢太多才詢問家長，最終確定他偷偷拿了家長的錢。他說：“老師能不能給我一天時間，我會還回去的。事后，我和肖棋浩的家長作了進一步的溝通。這個故事我想說的就是作為一名教育工作者一定要有耐心。作為一名男老師，我覺得是面對女學(xué)生的時候最敏感。因為她很好的充當(dāng)了我和女學(xué)生之間的溝通的橋梁。作為男老師的我，怎么可能懂這個?？偸钦f自己肚子疼，想要回家。所以這個時候我想到了賴?yán)蠋?，我讓賴?yán)蠋熞贿叞参克贿吢?lián)系家長做工作。男女搭配，干活不累！學(xué)校為我們搭建了一個舞臺，我們就是舞臺上的表演者。我的講話完畢。歲月如流水一樣一去不復(fù)返。在接手后的月考中，語、數(shù)、外三科成績均為學(xué)年倒第一，特別是數(shù)學(xué)成績，全班26人中，357分的人數(shù)有17人，這給我?guī)砹司薮蟮拇驌?，這樣差的學(xué)生怎么教?。扛蟮膯栴}是學(xué)生對我的排斥，學(xué)生公開對我說，老師我們希望我們原來的班主任回來。周末和節(jié)假日幾乎沒有休息過，義務(wù)補課和四處家訪。孩子從此沾染上打架、偷盜、逃學(xué)、不做作業(yè)等很多惡習(xí)。最后孩子能夠完成作業(yè)了，各方面都有了驚人的表現(xiàn)。”為啦讓他體會到家庭的溫暖，我每天都偷偷的把菜多帶一份給他，到換季的時候為他添置衣服，購買學(xué)具和書包。后來，他基本能做到和老師積極配合上好課了?！皩W(xué)高為師，身正為范”。人雖在病床上，心卻回到了班級，擔(dān)心這個是否認(rèn)真聽講，那個是否完成了作業(yè)。在疾病還沒有恢復(fù)，為了不耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，我不顧家人的反對，忍著病痛拄著拐杖堅持上班，很多學(xué)生說：這是拐杖老師，而我的學(xué)生說，我們老師是全校里最美的老師。孩子們中考取得了輝煌的成績，使我覺得付出的一切是那么的值得，付出是我自愿的，奉獻也與他人無關(guān)，所以這件事我從未對任何人說起過，在畢業(yè)的慶功宴上家長對田靜校長說，來72中學(xué)是我們孩子的幸運，而遇到都老師確是我們家里人幾輩子修來的福氣，田校長對我說，小都，家長不說這事，無人知道你的付出，你這是真正的默默奉獻，我敬重你！畢業(yè)贈言學(xué)生寫到：“您不是我的父母，卻給了我勝于父母的愛，您用你的拐杖撐起了我奮力拼搏的動力，您那溫柔的手臂讓我懂得了勇敢和堅強，作為您的學(xué)生是我一生的驕傲！”學(xué)校的黨員會議決定資助貧困生，其實近兩年我一直參加輕松籌公益活動，雖然兩三千塊不算什么，但我卻盡我的微博之力幫助了上百名患病兒童。初春的一個午后，我給孩子們講《春天》一課。忽然，教室里飛進一叫不出名字的小鳥，我靈機一動對孩子們說：“快看，鳥兒來了！帶著春姑娘的信息來了！”孩子們的興趣一下就來，充滿精神的看著小鳥，他們都不敢大聲說話，恐怕吵著鳥兒?！彪m然孩子們的發(fā)言有的與本課的教學(xué)目標(biāo)不沾邊，但是我沒有打斷他們，認(rèn)真地聽他們說，聽著他們的話，我深深地感動了，對孩子們來說這是一種全新的體驗，他們體驗到了鮮活的生命。