【正文】 的兒童心理實驗是（）。對于幼兒的學習和發(fā)展起著重要作用?！吨改稀吩趯嵤┙ㄗh中也指出:“理解幼兒的學習方式和特點?！吨改稀分兄赋鰧嵤r應“幫助幼兒逐步形成……樂于想象和創(chuàng)造等良好學習品質。五、論述題【育萃專家解析】（1）游戲是快樂的，在游戲過程中，幼兒能夠獲得愉悅的情緒情感，發(fā)泄不良情緒，促進幼兒心理健康發(fā)展。（4）活動中，幼兒出汗要及時擦干，看情況及時增減衣服?！队變簣@工作規(guī)程》指出：“在正常情況下，幼兒戶外活動時間（包括戶外體育活動時間）每天不得少于2小時，寄宿制幼兒園不得少于3小時，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。注意活動場地的衛(wèi)生條件。（3）教師注重設計符合幼兒的游戲情節(jié)，組織競爭性 的游戲，并參與到游戲當中。【育萃專家解析】（1）合理分配活動的時間和密度?！居蛯＜医馕觥俊＝馕觯和粌和苎菟爿^抽象的數學題，但在理解歷史事件時卻不能離開具體的形象?！居蛯＜医馕觥俊局鹬?、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。【育萃專家解析】√。解析:在游戲中，幼兒注重的是游戲的過程而不是結果。歌唱活動的導入方式有動作導入、情境表演導入、無意義音樂玩唱導入。1【育萃專家解析】B。解析：學前兒童只能從表面理解事物，因而不理解詞的轉義。解析：1989年聯合國《兒童權利公約》第3條明文規(guī)定：“關于兒童的一切行為，不論是由公私社會福利機構、法院、行政當局或立法機構執(zhí)行，均應以兒童的最大利益為一種首要考慮。教育教學過程是教師直接用自身的知識、智慧、品德影響學生的過程，這是教師勞動主體性的表現；其次，學生的可塑性、“向師性”和模仿性心理特征決定了教師要做到以身作則，為人師表。外部動機是人們由于外部誘因所引起的動機，如物質獎勵、榮譽地位等。解析：幼兒的發(fā)展是一個持續(xù)、漸進的過程，同時也表現出一定的階段性特征。題干中的表現反映了幼兒自尊心的發(fā)展。解析：思維有兩個突出特點：概括性和間接性。解析：無意注意指沒有預定目的、無需意志努力，不由自主地對一定事物所發(fā)生的注意，學生對窗外的鞭炮聲產生的注意為無意注意；注意分散指被無關對象吸引，學生被鞭炮聲吸引為注意的分散。()四、簡答題簡述學前兒童科學教育內容選擇的要求。（）同一兒童能演算較抽象的數學題，但在理解歷史事件時卻不能離開具體的形象。（）家庭是幼兒園重要的合作伙伴。三、判斷題“教師講、幼兒聽”是灌輸式的機械教育?！队變簣@工作規(guī)程》要求，幼兒園教師必須具有_______規(guī)定的教師資格證。幼兒的社會性主要是在_______中通過觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來的。 1與同伴發(fā)生沖突時，能在他人的幫助下和平解決，該社會領域的年齡班是（）。 提出“以兒童的最大利益為一種首要考慮”的是（）。 每個學前兒童都有自己生長發(fā)育的（）和特點，存在個體差異。 在幼兒自主表演游戲中起主要作用的心理現象是（）。 幼兒知道凡是剛從鍋里蒸出來的東西都是滾熱的，這種認識獲得是通過（）。 皮皮為了獲得老師的表揚而認真完成作業(yè)，這屬于（）。A.《兒童權利宣言》 B.《兒童權利公約》 C.《幼兒園工作規(guī)程》D.《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》1學習安靜地聽他人講話，聽懂日常用語并學習按語言調節(jié)自身行為是對（）年齡段的要求。 1中班幼兒能雙手抓杠懸空吊起的時間為（）秒。移情是兒童_______產生的基礎。幼兒入園除進行體格檢查外，嚴禁對幼兒進行任何形式的_______。（）教師在指導幼兒游戲時應注重游戲的結果而不是過程。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。這是兒童思維發(fā)展不平衡的表現。簡述社會情感類活動設計應注意的問題?！居蛯＜医馕觥緼。題干所述體現了思維的間接性?！居蛯＜医馕觥緼。每個幼兒在沿著相似進程發(fā)展的過程中，各自的發(fā)展速度和到達某一水平的時間不完全相同，要充分理解和尊重幼兒發(fā)展進程中的個體差異。皮皮為了獲得教師表揚而認真完成作業(yè)，是由外部誘因所引起的學習動機，所以是外部動機?！居蛯＜医馕觥緾。”1【育萃專家解析】B。題干中描述學前兒童學習科學具有表面性的特點。解析：3～4歲幼兒能雙手抓杠懸空吊起10秒左右；45歲幼兒能雙手抓杠懸空吊起巧秒左右；5～6歲幼兒能雙手抓杠懸空吊起20秒左右。韻律活動的導入方式有觀察導入。在游戲過程中，教師應注重指導的藝術，把握好指導的度和指導的時機，把握好游戲前的啟發(fā)。解析:區(qū)域內容主要包含表現性活動區(qū)（裝扮區(qū)、表演區(qū)、建構區(qū)、美工區(qū)）、探索性活動區(qū)（益智區(qū)、科學區(qū)、沙水區(qū)、種植飼養(yǎng)區(qū)）、運動性活動區(qū)（固定運動器械區(qū)、可移動運動器械區(qū)、自然游戲區(qū)）、欣賞性活動區(qū)（閱讀區(qū)、展示區(qū)）?！居蛯＜医馕觥俊?。解析：幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。這是兒童思維發(fā)展不平衡的表現。解析：培養(yǎng)幼兒獨立自主性的主要難點在于家長。幼兒園的體育活動應該做到“強度小，密度大，時間短，節(jié)奏快”，以有助于幼兒在體育運動中保持合理的負荷。（4）加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。幼兒進行體育鍛煉和戶外活動的運動器材、器械要定期檢查、修理、保養(yǎng)?！薄居蛯＜医馕觥吭诮M織幼兒戶外活動時應注意：（1）注意戶外活動場地和設備的安全、衛(wèi)生。老師要隨時四處巡回走動，必須隨時留意每一位幼兒。（2）游戲是自愿自主的，在游戲過程中，幼兒自主操作，尊重了幼兒的主體性原則，有利于保證幼兒的學習興趣與需要?！?（4）游戲與生活密不可分。幼兒的學習是以直接經驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。綜上所述，游戲是促進幼兒學習與發(fā)展的重要途徑。 兒童動作發(fā)展過程，抬頭一俯撐一翻身一坐一走，表明兒童動作發(fā)展遵循的規(guī)律是（ 關于5歲幼兒掌握空間方位闡述正確的是（）。 以下不屬于幼兒自我評價發(fā)展特點的表述是（）。）1古人把教師的職責歸結為“傳道”“授業(yè)”“解惑”，其實質是（）。 二、填空題傳染病流行的三環(huán)節(jié)是_______、傳播途徑、_______。被世人譽為“幼兒教育之父”的教育家是。幼兒園教育應該以______為基本活動。（）學前兒童親社會行為主要來自電視等媒體。（）幼兒園是小學的預備階段，是人生學習的初始階段。（）中班的幼兒應能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動60分鐘。參考答案一、單項選擇題【育萃專家解析】C。玩具是幼兒最親密的伙伴，也是幼兒學習的重要資源，是幼兒的“教科書”。（4）可操作性?！居蛯＜医馕觥緽。早期隔離實驗是美國心理學家丹尼士做過的一項嬰兒心理實驗?！居蛯＜医馕觥緽。組織性策略是指主體在記憶過程中，將記憶材料按不同的意義，組織成各種類別，編入各種主題，使它們產生意義聯系，或對內容進行改組，以便于記憶的方法。解析：題目采取排除法。【育萃專家解析】D。1【育萃專家解析】C。育人，即“傳道”，就是向學生講解做人的道理。1【育萃專家解析】C。二、填空題【育萃專家解析】傳染源；易感者【育萃專家解析】有目的【育萃專家解析】活動內容【育萃專家解析】教學訓導【育萃專家解析】福祿貝爾【育萃專家解析】三歲【育萃專家解析】人格；權利；規(guī)律；特點；游戲；個別差異【育萃專家解析】3；6【育萃專家解析】游戲【育萃專家解析】發(fā)展?jié)撃苋⑴袛囝}【育萃專家解析】。【育萃專家解析】。解析：《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出，教師應成為幼兒學習活動中的支持者、合作者、引導者。解析：《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理條例（試行）》明確規(guī)定：“幼兒園實行園長負責制，園長在設置者和教育行政部門領導下”“負責領導全園工作”。解析：學前兒童科學教育活動包括專門的學前兒童科學教育活動和滲透的學前兒童科學教育活動。四、簡答題【育萃專家解析】《幼兒園教育指導綱要（試行）》明確指出教師應遵循以下原則合理安排和組織幼兒一日生活:（1）時間安排應有相對的穩(wěn)定性與靈活性，既有利于形成秩序，又能滿足幼兒的合理需要，照顧到個體差異。（4）建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理。一般來說，在制定生活制度時主要依據以下幾個方面:①幼兒的年齡特點；②嬰幼兒生理活動的特點；③地區(qū)特點以及季節(jié)變化；④家長的需要。活動空間的大小應當能符合兒童的多種需要。（3）游戲的材料①要為兒童提供足夠的游戲材料。⑤多提供中等熟悉和中等復雜程度的游戲材料?！居蛯＜医馕觥浚?）角色表演區(qū):①滿足幼兒參與社會生活的愿望，幫助積累社會生活經驗；②提供角色交往的機會，促進社會化進程；③促進語言表達能力發(fā)展；④提高解決問題和人際協調的能力；⑤發(fā)展假想能力和創(chuàng)造性。（5）益智區(qū):①學習觀察方法；②學習辮別、分析、比較判斷的方法；③培養(yǎng)專注、細致、有序等學習習慣。②創(chuàng)設適宜的游戲環(huán)境。當兒童的游戲未能向前發(fā)展的時候，教師應適當地給予提示、建議，及時提出合理化建議以幫助兒童更好地開展游戲。②共同探索游戲奧秘。④關心兒童的游戲意愿。第三篇：2019年文山特崗教師學前教育考前習題三2019年文山特崗教師學前教育考前習題三一、單項選擇題規(guī)定創(chuàng)辦蒙養(yǎng)院這一學前教育機構的是（）。 如果學生把老師看成是（），則他們要求老師言行一致、幽默、開朗、豪爽、守紀律等。 為了提高幼兒用剪刀的能力，教師在美工區(qū)投放了剪刀、不同質地的紙張和畫有直 線、曲線、不規(guī)則圖形的圖案供幼兒進行剪紙活動。 、社會技能的培養(yǎng) 1小班幼兒興趣愛好多變，大班幼兒則開始形成較穩(wěn)定的個性傾向，這說明兒童心理 發(fā)展的趨勢是（）。 二、填空題傳染病流行的三環(huán)節(jié)是_______、傳播途徑、_______。被世人譽為“幼兒教育之父”的教育家是。幼兒園_的雙重任務是我國幼兒園的一大特色，也是我國幼兒園的社會使命。（）幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。幼兒教師是對3～6歲幼兒開展保教工作的專門職業(yè)。（）四、簡答題簡述對學習中幼兒個體差異性的理解。解析:1904年1月，清政府頒發(fā)《奏定學堂章程》，規(guī)定學前教育機構為蒙養(yǎng)院?！居蛯＜医馕觥緿。解析:幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段，所以幼兒園教育內容的特點是全面性與啟蒙性?！居蛯＜医馕觥緼。解析:《幼兒園教育指導綱要（試行）》中明確規(guī)定:“幼兒園教育工作評價實行以教師自評為主，園長及有關管理人員、其他教師和家長參與評價的制度。解析:材料投放的豐富性要求教師應根據區(qū)角的活動內容，提供足量的材料和玩具，讓幼兒自由地依據自己的需要選用合適材料。1育萃專家解析】D。幼小街接包括幼兒行為習慣、社會技能、規(guī)則意識等多方面的培養(yǎng)。正因為不成體系，心理活動非常容易變化。幼兒在2～3歲的時候，掌握代詞“我”，是幼兒自我意識萌芽的標志。194.【育萃專家解析】B。二、填空題【育萃專家解析】傳染源；易感者【育萃專家解析】有目的【育萃專家解析】《大同書》【育萃專家解析】保教結合【育萃專家解析】福祿貝爾【育萃專家解析】三歲【育萃專家解析】人格；權利；規(guī)律；特點；游戲；個別差異【育萃專家解析】保育；教育【育萃專家解析】保育和教育【育萃專家解析】發(fā)展?jié)撃苋⑴袛囝}【育萃專家解析】。1835年，公共教育部頒發(fā)《關于在各縣設立初等教育的特別視學官的規(guī)定》，提出視學官對托兒所具有視察和監(jiān)督的權力。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康。解析:《幼兒園工作規(guī)程》中指出，幼兒園的任務是實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施德、智、體、美全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。解析:我國幼兒教師的工作職責是針對3～6歲幼兒開展保育和教育工作。解析:教案是教師在鉆研教材、了解學生、設計教學法等前期工作的基拙上，經過周密策劃而編制的關于課程教學活動的具體實施方案。四、簡答題【育萃專家解析】（1）幼兒的發(fā)展是一個持續(xù)、漸進的過程，同時也表現出一定的階段性特征。【育萃專家解析】（1）相對評價相對評價是在某一類評價對象中選取一個或若千個作為基準，將該類對象逐一與基準相比較，判斷其是否達到基準所具備的特征及其程度。（3）個體內差異評價個體內差異評價是對被評價對象現在和過去的情況或自身不同的側面相比較而確定的評價，意義在于找到評價對象自身的變化或不同?！居蛯＜医馕觥勘Ｗo未成年人的工作，應當遵循下列原則：（1）保障未成年人的合法權益；（2）尊重未成年人的人格尊嚴；（3）適應未成年人身心發(fā)展、品德、智力、體質的規(guī)律和特點；（4）教育與保護相結合。具體形象思維是幼兒期思維最主要的方式和典型特點。教師要注意，在活動過程中，幼兒會出現暫