【正文】 期。解析：幼兒理解事物具有表面性，所以不能理解反話。組織幼兒體育鍛煉和戶外活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意哪些問題?五、論述題幼兒類概念獲得的年齡發(fā)展過程。（）《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒布的時(shí)間是2001年。()放開“二胎”的政策將有效地改善獨(dú)生子女任性、霸道、自私的社會(huì)性問題。三、判斷題對(duì)幼兒自我效能感影響最大的是來自他人的替代性經(jīng)驗(yàn)。帕登把兒童游戲分為六種，包括偶然的行為、游戲的旁觀者、單獨(dú)游戲、平行游戲、________和合作游戲。兒童的發(fā)展包括 和 兩方面。 1下列活動(dòng)目標(biāo)從幼兒角度表述的是（）。午睡時(shí)間可根據(jù)幼兒年齡、季節(jié)的變化和個(gè)體差異適當(dāng)減少。①按名次排座位②作業(yè)完不成，罰站一星期③當(dāng)眾嘲笑，羞辱學(xué)生④對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽徒洧萁處熭o導(dǎo)自己班的學(xué)生并收費(fèi)用⑥因?yàn)檎也坏竭`反紀(jì)律的某個(gè)學(xué)生，就將全部同學(xué)罰站⑦對(duì)學(xué)生各方面表現(xiàn)及時(shí)向家長(zhǎng)反饋A.① 2}③⑤⑦ }③⑤）⑦ C.。 兒童認(rèn)識(shí)到自己的性別不隨年齡、情境而變化，表明兒童（）的發(fā)展。 要讓短時(shí)記憶的信息進(jìn)人長(zhǎng)時(shí)記憶，必須采用（）。為了更好地滿足廣大人民群眾對(duì)學(xué)前教育的迫切需求，推動(dòng)普惠性學(xué)前教育的實(shí)現(xiàn)，需做好以下幾方面工作:（1）明確政府的公共福利責(zé)任主體角色；（2）公民可自由選擇的普惠性幼兒園；（3）財(cái)政投入要向農(nóng)村等弱勢(shì)地區(qū)傾斜。對(duì)學(xué)前教育普惠性原則的堅(jiān)持受到國(guó)家福利制度改革、義務(wù)教育均衡化發(fā)展要求、學(xué)前教育自身發(fā)展三方面因素的影響。（3）游戲化。（4）教育內(nèi)容、要求能否兼顧群體需要和個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到發(fā)展，都有成功感。（3）整合個(gè)人與社會(huì)之間的張力，追求主體的個(gè)性化發(fā)展。解析:幼師鑒定是幼兒教師對(duì)幼兒不同方面的情況進(jìn)行綜合考查評(píng)定所作的評(píng)語。解析:《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中提出教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。解析:幼兒教育的意義:（1）促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，提高身體素質(zhì)；（2）開發(fā)大腦潛力，促進(jìn)智力發(fā)展；（3）發(fā)展個(gè)性，促進(jìn)人格的健康發(fā)展；（4）培育美感，促進(jìn)想象力、創(chuàng)造力的發(fā)展?！居蛯＜医馕觥俊?。解析:對(duì)學(xué)前兒童實(shí)施全面發(fā)展教育是我國(guó)學(xué)前教育的基本出發(fā)點(diǎn)，也是我國(guó)學(xué)前教育法規(guī)所規(guī)定的?！居蛯＜医馕觥俊?。1【育萃專家解析】D。解析:“開端計(jì)劃”是美國(guó)聯(lián)邦政府對(duì)處境不利的兒童進(jìn)行教育補(bǔ)償，以追求教育公平、改善人群代際惡性循環(huán)的一個(gè)早期兒童項(xiàng)目，是美國(guó)自1965年起按照國(guó)會(huì)通過的一項(xiàng)法律開始實(shí)施的。1【育萃專家解析】C。解析：人體脂肪超過相應(yīng)身高應(yīng)有體重20%以上的即為肥胖?！居蛯＜医馕觥緾。解析：《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》建議要保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，提高幼兒適應(yīng)季節(jié)變化的能力?！居蛯＜医馕觥緼?！居蛯＜医馕觥緿。五、論述題為何要堅(jiān)持學(xué)前教育的普惠性原則?如何貫徹這一原則?參考答案一、單項(xiàng)選擇題【育萃專家解析】B。（）幼師鑒定是幼兒教師對(duì)幼兒不同方面的情況進(jìn)行綜合考查評(píng)定所作的評(píng)語。（）幼兒園教育具有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，提高身體素質(zhì)，培育美感，促進(jìn)想象力、創(chuàng)造性的發(fā)展等重要作用。（）瑞吉?dú)W教育方案的靈魂和核心是項(xiàng)目活動(dòng)?！?6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》每個(gè)領(lǐng)域由學(xué)習(xí)發(fā)展目標(biāo)和_______兩部分組成。《中華人民共和國(guó)教師法》第二十五條規(guī)定，教師的平均工資應(yīng)當(dāng)_____國(guó)家公務(wù)員的平均水平，并逐步提高。 1學(xué)前教育學(xué)是以學(xué)前教育課程的（）為研究對(duì)象。% % % %1含有豐富維生素A的食物是（）。 幼兒的動(dòng)作可以和音樂完全一致是在（）。 下列不屬于學(xué)前階段兒童傾聽技能培養(yǎng)的選項(xiàng)是（）。第一篇：2019年云南楚雄州學(xué)前教育特崗教師招聘考前習(xí)題八2019年云南楚雄州學(xué)前教育特崗教師招聘考前習(xí)題八一、單項(xiàng)選擇題教師職業(yè)道德的特點(diǎn)包括影響的深遠(yuǎn)性、行為的典范性、意識(shí)的自覺性及（）。 幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和（）?！?歲 ～3歲 ～4歲 ～6歲要求兒童會(huì)塑造物體的主要特征，會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的輔助材料表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)，并能按意愿大膽塑造。 、面 1從個(gè)體心理結(jié)構(gòu)的維度看，學(xué)前教育目的的結(jié)構(gòu)包括（）。 二、填空題 3歲兒童在回答自己是個(gè)好孩子的原因時(shí)說：“媽媽說我是個(gè)好孩子?！队變簣@教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的基本內(nèi)容包含 與師德、專業(yè)知識(shí)與專業(yè)能力三個(gè)維度?！?6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以為幼兒_______和_______奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)，以促進(jìn)幼兒德、智、體、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心。（）我國(guó)學(xué)前教育是實(shí)施全面發(fā)展的教育，屬于素質(zhì)教育范疇。（）發(fā)展幼兒的智力、引導(dǎo)幼兒獲得粗淺的知識(shí)、發(fā)展幼兒的社會(huì)性都屬于幼兒智育的內(nèi)容。（）四、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述幼兒園教育活動(dòng)評(píng)價(jià)重點(diǎn)考查的內(nèi)容。解析：教師職業(yè)道德的特點(diǎn)表現(xiàn)為境界的高層次性、意識(shí)的自覺性、行為的典范性和影響的深遠(yuǎn)性四個(gè)方面。解析：2012年10月18日教育部頒布《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。解析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間一般不少于2小時(shí)，其中體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。解析：中班兒童的泥工活動(dòng)要求兒童會(huì)塑造物體的主要特征，會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的輔助材料表現(xiàn)出簡(jiǎn)單的情節(jié)，并能按意愿大膽塑造。1【育萃專家解析】A。解析:幼兒園教育中以多層次為標(biāo)志的目的結(jié)構(gòu)包括德智體美和五大領(lǐng)域。該計(jì)劃以聯(lián)邦政府及州政府為主投入資金，由受過培訓(xùn)的教師對(duì)家庭條件不佳的兒童提供免費(fèi)的學(xué)前教育1【育萃專家解析】C。解析:學(xué)前教育學(xué)是以學(xué)前教育課程的目標(biāo)與任務(wù)為研究對(duì)象。解析:瑞吉?dú)W的課程與教學(xué)主要是以“項(xiàng)目工作”或“項(xiàng)目活動(dòng)”的方式展開。所謂全面發(fā)展的教育，是對(duì)含有各方面的素質(zhì)培養(yǎng)功能的整體教育的一種概括，是對(duì)為使受教育者多方面得到發(fā)展而實(shí)施的多種素質(zhì)培養(yǎng)的教育活動(dòng)的總稱。解析:教育目的在不同的年齡階段具體為特定的教育目標(biāo)。【育萃專家解析】?！居蛯＜医馕觥俊Ｋ?、簡(jiǎn)答題【育萃專家解析】（1）教育活動(dòng)是否建立在對(duì)本班幼兒的實(shí)際了解的基礎(chǔ)上；（2）教育活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、組織與實(shí)施方式以及環(huán)境能否向幼兒提供有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，有效地促進(jìn)其符合目的地發(fā)展；（3）教育內(nèi)容、方式、環(huán)境條件是否能調(diào)動(dòng)起幼兒學(xué)習(xí)的積極性，有利于他們主動(dòng)學(xué)習(xí)；（4）活動(dòng)內(nèi)容、方式是否能兼顧群體需要和個(gè)性差異，使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步和成功的體驗(yàn)；（5）教師的指導(dǎo)是否有利于幼兒進(jìn)一步探索與思考，有利于擴(kuò)展、整理幼兒的經(jīng)驗(yàn)?！居蛯＜医馕觥浚?）教育計(jì)劃和教育活動(dòng)的目標(biāo)是否建立在了解本班幼兒現(xiàn)狀的基拙上。（5）教師的指導(dǎo)是否有利于幼兒主動(dòng)、有效的學(xué)習(xí)。（4）活動(dòng)性和直接經(jīng)驗(yàn)性。普惠性學(xué)前教育的核心內(nèi)涵是普遍惠及、人人享有，其基本屬性是高包容性、非競(jìng)爭(zhēng)性、非排他性。第二篇：2019年云南楚雄州學(xué)前教育特崗教師招聘考前習(xí)題七2019年云南楚雄州學(xué)前教育特崗教師招聘考前習(xí)題七一、單項(xiàng)選擇題兒童的發(fā)展是通過（）。 （）是幼兒數(shù)概念獲得的關(guān)鍵期。 在嬰兒期，兒童常常通過哭、喊、扔?xùn)|西等來吸引成人的關(guān)注。）.。}10小時(shí) }11小時(shí) }12小時(shí) 1根據(jù)幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)，“前讀寫”階段主要完成的任務(wù)是（）。 1幼兒園教師要有正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)也要注意（）。教師在教育過程中應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的、。幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合，幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，向家長(zhǎng)宣傳、___，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。()能辨別自己的左右是中班的幼兒需要掌握的。（）影響嬰幼兒教育心理健康的因素是生物因素和心理因素兩大類。（）幼兒園教師必須具有《教師資格條例》規(guī)定的幼兒園教師資格證。參考答案一、單項(xiàng)選擇題【育萃專家解析】A?！居蛯＜医馕觥緿?！居蛯＜医馕觥緾?！居蛯＜医馕觥緿。【育萃專家解析】C?！居蛯＜医馕觥緾。1【育萃專家解析】B。1【育萃專家解析】C?！毙乱?guī)程中第五十二條指出: “幼兒園應(yīng)當(dāng)主動(dòng)與幼兒家庭溝通合作，為家長(zhǎng)提供科學(xué)育兒宣傳指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。解析：幼兒方位知覺發(fā)展的一般趨勢(shì)是：3歲僅能辮別上下；；4歲開始辨別前后；；5歲開始能以自身為中心辨別左右，6歲能較輕松地辨別上下、前后幾個(gè)方位的水平，但以他人為中心辮別左右還會(huì)感到困難。解析：中班幼兒在良好的教育環(huán)境下，注意力集中的時(shí)間可以保持在1015分鐘?！居蛯＜医馕觥?。法律援助實(shí)質(zhì)上是為弱勢(shì)群體實(shí)施的一種專業(yè)性法律幫助，使其在法律上享受到與社會(huì)其他階層一樣的待遇，不會(huì)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)和智力等因素而失去其維護(hù)合法權(quán)益的權(quán)利。解析：《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒布的時(shí)間是2012年。（2）數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)①初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣；②感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系；③感知形狀與空間的關(guān)系。幼兒園的體育活動(dòng)應(yīng)該做到“強(qiáng)度小，密度大，時(shí)間短，節(jié)奏快”，以有助于幼兒在體育運(yùn)動(dòng)中保持合理的負(fù)荷。（4）加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。幼兒進(jìn)行體育鍛煉和戶外活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)器材、器械要定期檢查、修理、保養(yǎng)?！蔽濉⒄撌鲱}【育萃專家解析】分類活動(dòng)表現(xiàn)了幼兒的概括水平。第三篇：2019年云南大理學(xué)前教育特崗教師招聘考前習(xí)題八2019年云南大理學(xué)前教育特崗教師招聘考前習(xí)題八一、單項(xiàng)選擇題幼兒園是對(duì)三周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，屬于學(xué)校教育的（）。 晨檢中的“二摸”是指（）。 C.“超?！钡谋憩F(xiàn) 下列符合兒童動(dòng)作發(fā)展規(guī)律的是（）。必須高度重視，及時(shí)教育引導(dǎo) “雙重人格”的表現(xiàn)，建議家園教育要保持一致、獎(jiǎng)勵(lì)等方法，應(yīng)加以改進(jìn)1幼兒典型的思維方式是（）。幼兒在運(yùn)用語言進(jìn)行交流的同時(shí)，也在發(fā)展著_____、________、_____。學(xué)前教育的整合性原則包括活動(dòng)目標(biāo)的整合、的整合、教育資源的整合與活動(dòng)形式和活動(dòng)過程的整合。三、判斷題幼兒園科學(xué)教育的首要目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的科學(xué)精神。（）上課時(shí)，個(gè)別幼兒喊口渴想喝水，老師正確的做法是停止教育活動(dòng)，督促所有幼兒喝水。（）瑞吉?dú)W教育方案的靈魂和核心是項(xiàng)目活動(dòng)。簡(jiǎn)述幼兒睡眠的準(zhǔn)備工作。解析:《幼兒園工作規(guī)程》中指出，幼兒園是對(duì)3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)。所以，日常生活是實(shí)施幼兒德育最基本的途徑，德育應(yīng)貫穿于幼兒日常生活之中。解析:《幼兒教育指導(dǎo)綱要（試行）》第四部分“教育評(píng)價(jià)”的第二條中明確規(guī)定“管理人員、教師、幼兒及其家長(zhǎng)均是幼兒園教育評(píng)價(jià)工作中的參與者”。解析:幼兒游戲的結(jié)構(gòu)要素包括兒童游戲可觀察的外部行為、兒童游戲的內(nèi)部主觀體驗(yàn)及游戲發(fā)生的外部客觀條件（游戲情境）?！居蛯＜医馕觥緽?！居蛯＜医馕觥緾。幼兒繪畫時(shí)常常“顧此失彼”，說明幼兒注意分配能力差。1【育萃專家解析】D。1【育萃專家解析】B。解析：親社會(huì)行為是指?jìng)€(gè)體幫助或打算幫助其他個(gè)體或群體的行為及傾向。兒童的親社會(huì)行為大多未得到及時(shí)的強(qiáng)化。解析：小班幼