【正文】 、一種使命的承擔，公職人員現(xiàn)在所擁有的權(quán)利是人民賦予的，這些人，應(yīng)該運用這些權(quán)利為人民謀利，而不是只顧自己的利益，讓公權(quán)淪落成為私權(quán)，不僅深深影響大學生的思想道德觀，更加關(guān)乎到國家、人民的利益，這是絕對要打擊的。在當代，腐敗的現(xiàn)象很多很多，歸根到底可以分為三個方面，權(quán)力腐敗、職務(wù)腐敗和學術(shù)腐敗。要知道，自己目前所做的事不能只在乎個人的利益，應(yīng)當把獲取物質(zhì)利益和維護自身尊嚴統(tǒng)一起來，彰顯知識分子對道德的追求，而要實現(xiàn)這一點，學習廉潔文化很重要，它可以幫助我們的思想境界提升另一個空間。改革開放以來，我國高度重視教育，實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略，與此同時，涌出一大批知識骨干。二．廉潔修身是知識分子的歷史責任鄧小平曾經(jīng)說過：“知識分子是腦力勞動者，他們的工作是為人民服務(wù)的，也就是為工人農(nóng)民服務(wù)的?！疤煜屡d亡，匹夫有責”是中華民族的名族魂，它需要當代大學生用畢生的精力和智慧去解讀它。對于大學生，他們的崇高使命已經(jīng)由人民賦予?，F(xiàn)如今，在這個繽紛多彩的世界里，大學生正處于迅速成長、成才的人生階段，我們不免產(chǎn)生疑問，大學生為什么要進行廉潔修身教育？一．廉潔修身是社會對大學生的殷切期望大學生是當代年輕人群中的特殊群體，正處于成長階段，為他們普及我國從古至今優(yōu)秀的先進文化對于他們的教育具有極大的作用。他們是經(jīng)歷高考挑選的少數(shù)人群，接受了大量的思想文化教育，他們的思想覺悟更高，對他們開展廉潔修身教育具有深遠的意義。廉潔作為一種重要的社會道德，正好是“修”的對象。第一篇：廉潔修身論文20132014年第二學期《廉潔修身》科目考查卷大學生與廉潔修身“不受曰廉，不污曰潔”。廉潔文化是我們中華民族優(yōu)秀文化的重要組成部分，是我們國家倡導的主流文化。古語有云：“正心，修身，齊家，治國，平天下。記得《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這樣一段話：“一個人的生命應(yīng)該這樣度過：當他回憶往事的時候，他不致因虛度年華而悔恨，也不致因碌碌無為而羞愧。作為社會主義建設(shè)者和接班人，作為社會的知識精英，大學生的崇高使命必然蘊含著特殊的社會責任。廉潔修身是大學生需要完成的使命中核心內(nèi)容之一?！敝R分子是工人階級中掌握文化知識較多的一部分人群，對我國的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)有著特殊重要的作用。大學生是知識的傳播、運用和創(chuàng)造者。三．廉潔修身是大學生的現(xiàn)實要求現(xiàn)代社會是一個多元復雜的社會，在社會中，既有陽光的一面，又有黑暗的一面。這些腐敗都是不利于大學生成長成才的。大學生肩負著民族振興的重任，應(yīng)該跟加努力學習廉潔文化，同腐敗現(xiàn)象作斗爭。廉潔修身，學習優(yōu)秀的廉潔文化，從而提升自己的修養(yǎng)。作為當代大學生的我，要做到修身自律，就要擺脫對互聯(lián)網(wǎng)的依賴，明白抄襲別人的勞動成果是可恥的，正如八榮八恥中提到的“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”，要學會尊重別人的勞動成果。從小老師就教育我們“不以善小而不為，勿以惡小而為之”，在平常的生活中，要時刻告誡自己不能貪小便宜，不崇尚拜金主義和個人主義。廉潔修身要求我們在社會上要反對腐敗，堅決與他們抗爭到底?？偠灾?，廉潔修身對于當代大學生來說是十分重要和迫切的。為了陽光燦爛的明天，讓我們共同孕育陽光心靈，建設(shè)陽光社會！第二篇：《廉潔修身》論文《廉潔修身》課程論文廉潔修身初以立人姓 名： 學 號： 系 別： 班 級： 指導老師： 完成時間：A文獻綜述：古人有云“廉者，政之本也”，這也是中國政治家們幾千年來孜孜以求的政治境界。主要包括這幾個：，以天下為已任的志氣；，嚴于律已的風范；，自強不息的精神；，守官盡職的態(tài)度；，舍生取義的氣節(jié)二、古代社會謙潔與貪腐的啟示和警示。三、廉潔修身對我們整個國家、民族的進步都意義重大，它是社會健康發(fā)展的催化劑，能夠保證我們社會的安定團結(jié)，國家政權(quán)的穩(wěn)固發(fā)展。歷來明君身邊，總有廉潔奉公的清官，這樣社會才會經(jīng)濟發(fā)展，文化繁榮，國力強大，反之，則社會腐敗。擁有長達五千年悠久歷史文化的中國，長年的皇權(quán)專制統(tǒng)治和官本位體制，以及封建剝削制度，早就有了清官和貪官同時并存，現(xiàn)在亦是。一、我認為首先必須認識到廉潔修身的重要性。我們大學生既要提高道德修養(yǎng)，更要有學法守法的素質(zhì)。我們要把廉潔修身充分用到生活的每一個角落，帶動身邊的每一個人，用大學生的青春活力感染身邊的人，讓他們一起學習了解廉潔修身的重要性。通過廉潔修身的學習對大學生將來的反腐倡廉具有不可替代的效用價值，因為我們每個人的道德品質(zhì)形成過程是一個漸進積累，無形修養(yǎng)的過程，一個廉潔的人民公仆往往在成為公仆前就已養(yǎng)成了良好的道德修養(yǎng)，有了廉潔的自律意識?！读疂嵭奚怼愤@門課算是將我們對中華民族優(yōu)秀文化的認識拔高了一個層次。為什么要看重廉潔文化？古語有云：“修身、齊家、治國、平天下。清正廉潔，是指人們的品行正派，清正無私，克己奉公，不奢侈浪費，也不以權(quán)謀私、不貪贓枉法，這是中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)之一。從小，在家里我們就被父母教育要誠實守信，不做壞事，在學校，老師教育我們要刻苦學習，嚴格要求自己。這部分人的認識不夠全面。為了順應(yīng)時代發(fā)展，江澤民書記提出了“三個代表”的重要思想，胡錦濤主席提出了“八榮八恥”??它們在一定程度上又為廉潔文化的發(fā)展添磚加瓦。古語有云，贊神，行勇，避惡。他不題詞、不受禮、不吃請、不剪彩、不批條子。不將個人品格完備，怎么用一種理智嚴明的態(tài)度去對待社會，對待集體。薛勤當即反問,一屋不掃，何以掃天下。當然，我們也應(yīng)該培養(yǎng)清正、誠信、光明磊落、淡薄名利的品質(zhì)。當代大學生，倡導的是德才兼?zhèn)?，我們才學智慧已具有，道德修養(yǎng)需完備，廉潔修身，將來