初中音樂青春舞曲教案-wenkub
2024-10-28 17 本頁面
【正文】 ，用非連音方法演唱。Х ХХ Х ХХ ХΧ Х‖：歡快活潑，律動感強，新疆風格濃郁。能感受到新疆歌曲的風格特征，用不同的形式參與表演活動。全班分成機組，由學生推薦或教師指定幾個有舞蹈基礎的同學作為骨干，每人帶領一組，編創(chuàng)舞蹈動作，經(jīng)過幾分鐘的練習后，每一組向全班展示。每一組展示自編節(jié)奏，全班同學進行評價，哪一組的節(jié)奏與歌曲配合起來音響效果最好。當聽第二遍時，找出主要節(jié)奏型，嘗試有表情地背唱這收歌曲。教學過程：聆聽《青春舞曲》。了解維吾爾族音樂特點，并可結(jié)合維吾爾族服裝、樂器、舞蹈動作，體會音樂與舞蹈的結(jié)合。教學準備： 鋼琴（電子琴）、錄音機、磁帶、小型打擊樂器（手鼓、串鈴等）、投影儀、音響設備等。教學目標 ：、學會歌曲《青春舞曲》。重點難點：重點：通過不同教學活動，使學生認識和了解圍繞“青春”主題的不同音樂作品的內(nèi)容和音樂風格特點，并激發(fā)學生對“青春”的更深層次的理解。提問：（1）這是哪個民族的歌曲？（2）說出這首歌曲音樂特點，包括曲調(diào)、節(jié)奏、速度、情緒。引入音樂活動（一）——編配打擊樂伴奏。這首歌曲是載歌載舞的，同學們了解新疆維吾爾族舞蹈的基本動作嗎？介紹新疆維吾爾族舞蹈的基本動作（此步驟根據(jù)情況而定）。在兩項音樂活動完成后，全班共同表演《青春舞曲》，分成唱歌組、打擊樂伴奏組、舞蹈組、樂器伴奏組（如豎笛、手風琴、鋼琴、弦樂器等，視情況而定）載歌載舞，將課堂氣氛推向高潮，充滿“青春”的活力，在熱烈的氣氛中，由教師或?qū)W生以一句話結(jié)束這節(jié)音樂課。能夠客觀地評價自己和他人的表演活動。（1）要求學生仔細觀察，歸納出新疆歌舞表演的主要特點：風趣幽默，邊歌邊舞。熟唱歌曲，能背唱歌曲。四、教學拓展請在地圖上找出新疆的地理位置，你熟悉新疆的哪些風景名勝？新疆有多個民族居住，你知道的民族有哪些你熟悉新疆的哪些樂器？練習手鼓節(jié)奏： ΧΧ∣ΧΧ ΧΧ Χ∣??合著手鼓節(jié)奏一起演唱歌曲。能感受到x疆歌曲的風格特征，用不同的形式參與表演活動。ХХХХХХХΧХ‖2歸納音樂的主要特征：歡快活潑，律動感強，x疆風格濃郁。練唱歌詞，用非連音方法演唱。要求學生能客觀公正地評價自己和他人的表演。第四篇：《青春舞曲》音樂教案設計初中音樂教案《青春舞曲》音樂教案設計初中音樂教案《青春舞曲》教案設計盧燕山西臨汾平陽中學教學內(nèi)
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