怎樣做一名優(yōu)秀教師-wenkub
2024-10-28 17 本頁面
【正文】 。只要熱愛學(xué)習(xí)的教師，才能培養(yǎng)出熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，只有善于學(xué)習(xí)的教師，才能培養(yǎng)出善于學(xué)習(xí)的學(xué)生。我不禁想到自己班也有這樣的特殊孩子，自認(rèn)為對他的照顧不少，但那孩子在生活自理方面仍然沒有進(jìn)步，不免有點心灰意冷，有些彷徨。她用和藹可親的教態(tài)，親切關(guān)懷的語言，溫柔親和的目光對待每一個孩子。記得幾年前我們幼兒園環(huán)境布置時，需要青年教師利用雙休日進(jìn)行加班，當(dāng)時自己還有過抱怨。爸爸住院，作為女兒向單位提出請假照顧是在情理之中，但吳老師為了不影響幼兒園創(chuàng)建南京市市級示范園，白天，她在園兢兢業(yè)業(yè)的工作。要做一名優(yōu)秀的人民教師，一定要學(xué)會愛。第一篇：怎樣做一名優(yōu)秀教師如何做一名優(yōu)秀的教師作為一名青年教師，我常常在思考：怎樣才能成為一名優(yōu)秀的教師？最重要的條件是什么？近代著名教育家夏乞尊先生說過：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。她常說：“孩子的心靈最純潔，每個孩子都是一朵最美的花，教師應(yīng)該熱愛每個孩子，愛孩子是教育工作的核心，教師要將愛心傾注在每一個孩子身上。夜晚，她還在醫(yī)院一邊陪伴昏迷不醒的父親，一邊翻閱整理幼教資料，準(zhǔn)備第二天的工作。現(xiàn)在我十分懊惱，作為幼兒園里新生代力量領(lǐng)導(dǎo)給我們機(jī)會鍛煉，幫助我們成長，而我們更應(yīng)該積極主動地去做任何事情，不求回報，把幼兒園當(dāng)成自己另一個家。對于班級中的一些特殊兒童，吳老師對他們更是傾情地關(guān)懷，格外扶持、格外關(guān)心，倍加愛護(hù)?，F(xiàn)在有了吳老師這盞引路燈后我不再彷徨，不再擔(dān)心，我要向吳老師一樣把愛傾情奉獻(xiàn)給所有的孩子，我相信每個孩子都是一塊“美玉”，只要用心去“雕琢”。教師不僅要育人，更要育已；不會育已，便不會育人。不僅如此，學(xué)生還會從心理上拒絕接受他們的教師，這樣就會降低老師在學(xué)生心中的威信，不但不利于工作的開展，還會給今后的工作帶來一定的隱患。這也是一些教師為什么不受學(xué)生歡迎的原因之一。教學(xué)過程就是師生之間溝通、合作、對話的過程。如何贏得學(xué)生的信任呢？面對新學(xué)生，走上講臺的第一節(jié)課第一句話我就會說：“親愛的同學(xué)們，這世上那么多老師，你們?yōu)槭裁淳推龅搅宋夷亍ｊP(guān)鍵是你能否講活，三、教學(xué)的本質(zhì)是師生互動，教學(xué)過程應(yīng)通過師生對話來完成，教學(xué)不應(yīng)當(dāng)是教師的獨腳戲，應(yīng)當(dāng)是師生間的交往互動。這有利于學(xué)生畢業(yè)后盡快與社會需求接軌，盡快融入社會大舞臺去施展才華。第三篇：怎樣做一名優(yōu)秀教師中華民族歷來將“為人師表”作為教師職業(yè)形象的典范，并且在不同時期人們總是對教師寄予崇高的道德期待，這正是中華民族尊師重教優(yōu)秀傳統(tǒng)的體現(xiàn)。教師作為這一道德誓言的踐行者，要通過教育活動，把一個個未成年人培養(yǎng)成能傳承和創(chuàng)新文化，弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神，推動社會進(jìn)步的人。外在形象：不戴夸張首飾、不化濃妝、衣著干凈整潔大方、凡是要求學(xué)生做到的行為規(guī)范自己必須恪守?！皟?yōu)秀”是要通過許許多多艱苦的奮斗換來的形容詞，尤其是一名青年教師。保羅韋地博士將“友善的態(tài)度”即愛學(xué)生，善待學(xué)生，放在了第一位。愛，是每一位學(xué)生都希望得到的精神雨露。但是，調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生內(nèi)因的作用是教育取得成果的關(guān)鍵。教師新形象的體現(xiàn)就是對學(xué)生的真摯、無私和自然的愛意的流露。因為，教育是與我們每個人生存和發(fā)展息息相關(guān)的事業(yè)，而教師，是教育事業(yè)中的脊梁。教師要切身體驗學(xué)生的苦與樂，那才是真正的優(yōu)秀教師。因此，我時刻以“德高為師，身正為范”這八個字提醒自己。教師的特殊角色及其職業(yè)特征，要求其人格和行為必須具有榜樣示范作用，必須對未成年人的成長負(fù)有積極影響、正確引導(dǎo)的責(zé)任。女老師不僅要有女性的溫柔，還必須有男性的剛毅，才能同時得到男女生的信服。從心里去愛鄉(xiāng)村的孩子。每逢教師節(jié)，都能收到學(xué)生的賀卡：“老師，您辛苦了！”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望；“老師，節(jié)日快樂！”一句句深情的祝福蘊(yùn)涵了無數(shù)的吉祥！所以我從心里愛他們。無限的師愛，可以開啟每個學(xué)生的心靈。因為愛是一種積極的情感，它可以使人精神愉快，給人以溫暖和動力。調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生內(nèi)因的作用是教育取得成果的關(guān)鍵。教師新形象的體現(xiàn)就是對學(xué)生的真摯、無私和自然的愛意的流露。鄉(xiāng)村教師也必須做到與時俱進(jìn)。要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷地提升自身素質(zhì)。要用自己的智慧
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