“四風(fēng)”問題個人剖析[小編推薦]-wenkub
2024-10-28 16 本頁面
【正文】 專題后，未能乘早收集資料、及時調(diào)查研究，大都是在開辦前急匆匆地作準(zhǔn)備，臨時抱佛腳，從而影響了教學(xué)效果，自然有損單位形象。工作中精神不振。教學(xué)中一言堂，方法簡單，形式單一。在這方面表現(xiàn)為，教學(xué)中脫離學(xué)員——服務(wù)對象這個實際。因此出現(xiàn)不敢聯(lián)系本地實際怕得罪人，不會聯(lián)系本地實際怕說外行話的難堪局面。二、“四風(fēng)”方面的突出問題（一）形式主義學(xué)風(fēng)不正。就黨校教員來說，能夠在“三尺”講臺宣傳黨的路線和國家的大政方針，不講與中央聲音相背的話，不做與中央行為相佐的事。）黨員干部只有對照標(biāo)準(zhǔn)，查找自己的不足，深挖其存在問題根源，才能明確今后的方向，促進(jìn)和改進(jìn)工作，收到好的效果。為此，本人就從以下幾個方面進(jìn)行自我反省。但在全面、正確的理解和宣傳方面做得還不夠。作為黨校的教員，本應(yīng)先學(xué)一步、學(xué)深一步，但總是把學(xué)習(xí)當(dāng)作負(fù)擔(dān)，時有應(yīng)付學(xué)習(xí)的態(tài)度，沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種使命來對待，沒把所學(xué)的東西入腦入心，存在只有學(xué)而不用，顯得空洞的問題。這恰巧丟掉了理論聯(lián)系實際之魂，黨校為全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展之本。近些年來，沒有深入到農(nóng)村、機(jī)關(guān)、學(xué)校等地方搞調(diào)查，失去了向基層學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)的機(jī)會。脫離了學(xué)員的實際，更談不上深入研究，有自己的見解。總認(rèn)為自己年齡大了，快退休了，因此少了許多工作熱情和年青時的活力，對工作應(yīng)付了事。二是科研上，存在懶惰思想。更何況以科研促教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的一個重要方面。就普通黨員干部來講，主要查查有無講求排場，鋪張浪費(fèi)的情況。細(xì)想這些事，雖是人知常情，交往中在所難免，但要有一定的限度。三、產(chǎn)生問題原因（一）宗旨意識淡薄?？傉J(rèn)為自己快退休了，雖然代課、值班、開會學(xué)習(xí)，學(xué)校的集體活動都參加了，能這樣做就可以了，因而組織觀念不夠強(qiáng)、缺乏嚴(yán)格要求。（三）進(jìn)取意識淡漠。四、今后努力方面和改進(jìn)措施（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)。積極完成學(xué)校交辦的工作，在教學(xué)中應(yīng)注重調(diào)查研究，廣泛收集資料，講深盡可能貼近實際，做到言之有物，在教師星級測評中爭取好的名次。自覺遵守國家的法律法規(guī)做一個守法公民；自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度做一個合格的職工；自覺遵守黨規(guī)黨紀(jì)做一名合格的黨員；自覺踐行和諧社會理念做一個合格的人。一是執(zhí)行制度還不嚴(yán)格、不到位。三是服務(wù)意識觀念還不夠強(qiáng)。對工作中存在的問題重視不夠，特別是一些事關(guān)群眾切身利益的問題，沒有想群眾之所想，急群眾之所急，與群眾面對面交流、心與心溝通做的不夠好。一是吃苦耐勞的精神少了。以各種理由為自己開脫，積極主動學(xué)習(xí)新知識、新業(yè)務(wù)的動力弱化，迎難而上的拼搏勁不如從前。二、存在問題的原因（一）政治理論學(xué)習(xí)不夠主動，不夠深入。作為一名科級干部，受黨培養(yǎng)教育多年，對于加強(qiáng)主觀世界改造，堅定理想信念，態(tài)度上是自覺的，認(rèn)識上是一貫的，立場也是堅定的。對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認(rèn)識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識，導(dǎo)致工作上群眾觀念淡薄，主觀意志成份多，形式主義成份多，服務(wù)群眾少，為群眾想得少、做得少。在解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方法和手段方面有所欠缺。在如何用好批評與自我批評這一武器上，過去一些優(yōu)良傳統(tǒng)沒有很好地堅持下來。二是注重學(xué)以致用，將知識轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，邊干邊學(xué)，學(xué)以致用，不斷克服困難、解決問題。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨和人民無私奉獻(xiàn)的精神，把個人的追求融入到黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一，堅持把群眾工作理念貫穿于工作全過程，用群眾工作統(tǒng)攬工作全局。樹立全局意識，自覺做到講政治、聽招呼、守規(guī)矩，令行禁止，言行一致，堅決反對政治上的自由主義，不聽、不信、不傳小道消息，不亂發(fā)議論，不說三道四，不做一切為黨的政治紀(jì)律所不容的事，貫徹執(zhí)行中央決策部署上不打折扣、不做選擇、不搞變通，艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)，牢固樹立黨章意識，自覺用黨章規(guī)范自己的一言一行，增強(qiáng)政治意識和紀(jì)律意識，自覺擔(dān)負(fù)執(zhí)行和維護(hù)黨的政治紀(jì)律的責(zé)任，堅決反對違反黨的政治紀(jì)律的行為。第三篇：四風(fēng)問題個人剖析材料四風(fēng)問題”個人對照剖析材料王存生通過認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央、省、市、縣委一系列有關(guān)黨的群眾路線教育活動會議和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話精神，結(jié)合個人思想素質(zhì)、工作狀態(tài)及業(yè)務(wù)能力方面的實際表現(xiàn)，本人進(jìn)行了仔細(xì)對標(biāo)查找、深刻靈魂反思，現(xiàn)將對照剖析情況總結(jié)匯報如下：一、思想認(rèn)識態(tài)度上主觀主義的問題。個人業(yè)務(wù)鉆研不透，政策法規(guī)把握不準(zhǔn)，上級精神領(lǐng)會不深，基層矛盾處理不平，工作措施改進(jìn)不新，任務(wù)目標(biāo)完成不好，個人素質(zhì)水平的巨大差異和發(fā)展局限，造成在部門工作中嚴(yán)重缺乏核心競爭力,關(guān)公面前耍大刀卻扛不起大刀，魯班面前耍斧頭卻只會甩鐮刀。說話做事底氣不足，消極避讓，庸懶散拖。有惰氣沒勇氣，工作情緒不高，激情不夠，年紀(jì)輕輕、老態(tài)龍鐘，行動遲緩、
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