【正文】 為目標(biāo)，不應(yīng)拘泥于具體版本教材的內(nèi)容。試卷結(jié)構(gòu)：基礎(chǔ)（約20分）；閱讀（約50分）；寫作（約50分）。古詩文默寫、閱讀以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦背誦的50篇作品為主。、簡約。、不同發(fā)展?fàn)顟B(tài)的學(xué)生實際，使試題最大限度地為每一個學(xué)生服務(wù)。其中：第Ⅰ卷為選擇題(分值約50%左右)，機讀卡答題。(5)認(rèn)識和理解社會生活復(fù)雜性，能夠做出正確道德判斷和選擇的能力。具體考查如下能力：(1)調(diào)控自己情緒和自我調(diào)適、自我控制的能力。其命題的知識內(nèi)容與實踐活動范圍具體說明如下：說明：(1)考慮我省初中學(xué)校思想品德課程開展實踐活動的經(jīng)費、時間、安全和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等實際情況，實踐活動考查命題范圍將以思品課標(biāo)所規(guī)定的部分實踐活動(見上表)為主。要切實體現(xiàn)思想品德課學(xué)科特點，進一步貼近初中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活與社會現(xiàn)實，體現(xiàn)本學(xué)科的思想性、人文性、實踐性和綜合性，積極引導(dǎo)思想品德課程教學(xué)關(guān)注學(xué)生日常生活和社會生活，重視形勢政策教育，關(guān)心國內(nèi)國際大事，不斷豐富學(xué)生的思想感情，將所學(xué)的德育知識真正加以內(nèi)化，幫助學(xué)生形成正確的情感、態(tài)度、價值觀。；非選擇題包括：簡答題（含列舉題）、材料分析題、分析說明題、探究題等題型。（4）學(xué)生能夠結(jié)合背景、過程、結(jié)果和有關(guān)史料分析和評價歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象，具有一定的歷史思維能力。但考查的內(nèi)容及其范圍不超出《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》中所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。反映社會熱點，引導(dǎo)學(xué)生將社會熱點與歷史史實自然結(jié)合，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)，促進學(xué)生身心的全面、健康發(fā)展。科學(xué)測量學(xué)生歷史課程應(yīng)達(dá)到的學(xué)業(yè)水平，兼顧不同層次學(xué)業(yè)水平和不同發(fā)展?fàn)顟B(tài)的學(xué)生，注意試題難度適中，分布合理，力求使所有學(xué)生的學(xué)業(yè)水平都得到客觀、公正的評價。第一篇：2011山西中考?xì)v史考試大綱試卷結(jié)構(gòu)2011山西中考?xì)v史考試大綱試卷結(jié)構(gòu)一、考試依據(jù)山西省初中畢業(yè)生歷史學(xué)業(yè)考試以教育部《全日制義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》（以下簡稱《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》）為依據(jù)，考查學(xué)生歷史課程所達(dá)到的學(xué)業(yè)水平。考查歷史思維能力。三、考試內(nèi)容《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的六大板塊知識，包括：中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史、世界古代史、世界近代史和世界現(xiàn)代史，其中涉及的山西歷史也將有所體現(xiàn)。（1）學(xué)生知道重要的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象和歷史發(fā)展的基本線索，能夠理解基本概念。（5）學(xué)生知道用發(fā)展的眼光看問題，認(rèn)同世界的多元性等。考查的知識內(nèi)容和題型的比例如下：2011年山西中考思想品德考試大綱試卷結(jié)構(gòu)一、考試依據(jù)山西省初中畢業(yè)生思想品德學(xué)業(yè)考試以教育部2003年5月頒發(fā)的全日制義務(wù)教育《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》(以下簡稱《思品課程標(biāo)準(zhǔn)》)為依據(jù)，對學(xué)生在初中階段所學(xué)思想品德課應(yīng)達(dá)到的總體目標(biāo)和分類目標(biāo)，進行全面、客觀、公正和科學(xué)的考查。要繼續(xù)探索實踐性、探究性、開放性的命題形式，引導(dǎo)思想品德課教學(xué)積極開展德育實踐活動，重視與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，靈活應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的德育實踐能力和創(chuàng)新精神。(2)時事政策教育是思想品德課的重要組成部分，也是思想品德課程學(xué)業(yè)考試的必考內(nèi)容。(2)掌握愛護環(huán)境基本途徑和方法，具有愛護環(huán)境的習(xí)慣和能力。(6)理解社會生活中規(guī)則的必要性，領(lǐng)會法律意義，遵紀(jì)守法，運用法律保護自己權(quán)益的能力。第Ⅱ卷為非選擇題(包括簡答題、分析說明題、實踐探究題等主觀題，分值約50%左右)，紙筆答卷。，也要考慮到初、高中的教學(xué)銜接，有利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。注意選文與試題表述形式的規(guī)范性；注意試卷結(jié)構(gòu)的簡約與合理；注意根據(jù)語文學(xué)科的特點處理好客觀題與主觀題的比例；注意控制試題量，留給學(xué)生足夠的思考空間。課外閱讀以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的課外讀物為主。考試題型：以主觀性試題為主，適當(dāng)結(jié)合一定的客觀題。命題既要注意考查學(xué)生對基礎(chǔ)語言知識和基本語言技能的掌握情況，也要注意考查學(xué)生在具體情境中運用所學(xué)語言分析問題、解決問題的能力。要根據(jù)試題的考查目的和考查重點，科學(xué)、合理地制定評分標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高命題的科學(xué)性和質(zhì)量。四、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)考試形式英語學(xué)科考試采用閉卷筆答的形式，滿分120分，考試時間120分鐘。試題內(nèi)容及題型的分值分布比例如下：考查說明第Ⅰ卷Ⅰ、聽力試題第一題：情景反應(yīng) 要求考生根據(jù)所聽內(nèi)容，從每小題所給出的三個選項中選出最佳選項。每小題在一句或兩句話中留出空白，要求考生從所給出的三個選項中選出最佳選項。Ⅴ、閱讀理解（一）要求考生根據(jù)所提供的三篇閱讀材料的內(nèi)容，從每小題所給出的三個選項中選出最佳選項。方框中有兩個詞是多余的。二、命題要求數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試要有利于引導(dǎo)和促進數(shù)學(xué)教學(xué)全面落實《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所設(shè)立的課程目標(biāo)，有利于引導(dǎo)改善學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效率，有利于高中階段學(xué)校綜合、有效地評價學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況。同時試題設(shè)計與其要達(dá)到的考查目標(biāo)保持一致。能夠借助不同的方法探索幾何對象的有關(guān)性質(zhì)；能夠使用不同的方式表達(dá)幾何對象的大小、形狀以及相對位臵關(guān)系；能夠在頭腦里構(gòu)建幾何對象，進行幾何圖形的分解與組合，能對某些圖形進行簡單的變換；能夠借助數(shù)學(xué)證明的方法確認(rèn)數(shù)學(xué)命題的正確性。解決問題能從數(shù)學(xué)的角度提出問題、理解問題，并綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題，具有一定的解決問題的基本策略，能合乎邏輯地與他人交流，具有初步的反思意識等。試題內(nèi)容及題型的分值分布比例如下：2011山西中考物理考試大綱試卷結(jié)構(gòu)一、考試依據(jù)山西省初中畢業(yè)生物理學(xué)業(yè)考試以教育部頒布的《全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》（以下簡稱《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》）為依據(jù)。努力創(chuàng)設(shè)能引起學(xué)生興趣和聯(lián)系實際的情景，聯(lián)系實際要注意符合學(xué)生的認(rèn)知水平，對復(fù)雜的實際事物將適當(dāng)簡化。對“知識與技能”的考查應(yīng)立足于具體的情境，不要簡單地停留在知識的再現(xiàn)和記憶上，要避免盲目拔高，強調(diào)靈活地運用基礎(chǔ)知識進行分析問題與解決問題的命題思想，進一步引導(dǎo)教學(xué)，促進學(xué)生的有意義學(xué)習(xí)。要重視解題過程的考查而遠(yuǎn)離煩瑣的計算。應(yīng)考查物理學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能、基本過程和方法；考查運用物理知識解決簡單問題的能力，進行科學(xué)探究與物理實驗的能力；考查關(guān)于物理、技術(shù)和社會協(xié)調(diào)發(fā)展的觀念以及科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神體現(xiàn)等。試卷結(jié)構(gòu)：試卷分Ⅰ、Ⅱ兩卷，其中第Ⅰ卷為選擇題，約占30分，采用機讀卡答卷。2011山西中考化學(xué)考試大綱試卷結(jié)構(gòu)一、考試依據(jù)山西省初中畢業(yè)生化學(xué)學(xué)業(yè)考試以《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》（以下簡稱《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》）為依據(jù)，全面考查學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀等方面達(dá)到課程目標(biāo)所規(guī)定要求的程度，為確定學(xué)生的初中化學(xué)學(xué)業(yè)水平提供客觀、公正的依據(jù)。滲透情感、態(tài)度價值觀的教育。注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的考查。引導(dǎo)教學(xué)促進學(xué)生的有意義學(xué)習(xí)。滲透科學(xué)方法和科學(xué)精神教育。三、考試內(nèi)容考查內(nèi)容應(yīng)以《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程目標(biāo)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，重點考查化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，基本過程和方法，運用化學(xué)知識解決簡單實際問題的能力，以及化學(xué)、社會和技術(shù)相互關(guān)系的理解等。試卷結(jié)構(gòu)：試卷分為卷Ⅰ和卷Ⅱ，其中卷Ⅰ為選擇題，卷Ⅱ為非選擇題。試題內(nèi)容和題型大約分值如下表所示?？茖W(xué)測量學(xué)生歷史課程應(yīng)達(dá)到的學(xué)業(yè)水平，兼顧不同層次學(xué)業(yè)水平和不同發(fā)展?fàn)顟B(tài)的學(xué)生，注意試題難度適中，分布合理，力求使所有學(xué)生的學(xué)業(yè)水平都得到客觀、公正的評價。反映社會熱點，引導(dǎo)學(xué)生將社會熱點與歷史史實自然結(jié)合，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)，促進學(xué)生身心的全面、健康發(fā)展。但考查的內(nèi)容及其范圍不超出《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》中所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。（4）學(xué)生能夠結(jié)合背景、過程、結(jié)果和有關(guān)史料分析和評價歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象，具有一定的歷史思維能力。；非選擇題包括：簡答題（含列舉題）、材料分析題、分析說明題、探究題等題型。要切實體現(xiàn)思想品德課學(xué)科特點，進一步貼近初中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活與社會現(xiàn)實，體現(xiàn)本學(xué)科的思想性、人文性、實踐性和綜合性，積極引導(dǎo)思想品德課程教學(xué)關(guān)注學(xué)生日常生活和社會生活，重視形勢政策教育，關(guān)心國內(nèi)國際大事，不斷豐富學(xué)生的思想感情，將所學(xué)的德育知識真正加以內(nèi)化，幫助學(xué)生形成正確的情感、態(tài)度、價值觀。其命題的知識內(nèi)容與實踐活動范圍具體說明如下：說明：（1）考慮我省初中學(xué)校思想品德課程開展實踐活動的經(jīng)費、時間、安全和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等實際情況，實踐活動考查命題范圍將以思品課標(biāo)所規(guī)定的部分實踐活動（見上表）為主。具體考查如下能力：（1）調(diào)控自己情緒和自我調(diào)適、自我控制的能力。（5）認(rèn)識和理解社會生活復(fù)雜性，能夠做出正確道德判斷和選擇的能力。其中：第Ⅰ卷為選擇題（分值約50％左右），機讀卡答題；第Ⅱ卷為非選擇題（包括簡答題、分析說明題、實踐探究題等主觀題，分值約50％左右），