【正文】 語文基礎(chǔ)很差？為什么其他學(xué)科學(xué)起來得心應(yīng)手，可語文學(xué)習(xí)卻變得無所適從？語文到底該怎樣學(xué)？怎樣才能盡快提高語文成績？許多同學(xué)帶著這樣的疑問艱苦摸索，收效甚微，以致苦惱重重，浩嘆連連：學(xué)好語文真難呀！客觀地說，語文作為基礎(chǔ)性工具學(xué)科，想要學(xué)好是不容易。這里也強(qiáng)調(diào)了使用正確方法的重要意義。學(xué)習(xí)是手腦并用、身心共濟(jì)的復(fù)雜的活動，當(dāng)然更要講究方法。第五，語文是一門很有趣味性的學(xué)科。第三，因?yàn)楦呖家颊Z文。單說審題和讀懂題這一點(diǎn)就足以印證上述觀點(diǎn)?，F(xiàn)就自己的心得和閱卷體會和大家交流一下。一．高中語文學(xué)習(xí)的重要性語文對我們而言是最重要的交際工具。第二，語文是一個人一生中離不開的工具。應(yīng)試教育還存在，我們就別無選擇，語文又是必考科目。語文這門學(xué)科乍看很簡單，因?yàn)槭悄刚Z，大家從小就接觸它。法國生理學(xué)家貝爾納曾經(jīng)說過：“良好的方法能使我們更好地發(fā)揮運(yùn)用天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻礙才能的發(fā)揮。聯(lián)合國科教文組織國際發(fā)展委員會編著的《學(xué)會生存》一書中指出：未來的文盲，不再是不識字的人，而是不會學(xué)習(xí)的人。它體系博大內(nèi)容浩繁，融思想、知識與藝術(shù)為一體，需逐步培養(yǎng)良好的感知與接受能力。近幾年的高考，語文學(xué)科一直是重基礎(chǔ)知識和基本能力的考查，所以大家要重視基礎(chǔ)，不要好高騖遠(yuǎn)。高中生已具有較強(qiáng)的自學(xué)能力，要根據(jù)有關(guān)的閱讀書目制定自己的讀書計(jì)劃，時代上分古典和現(xiàn)代，體裁上分詩詞和散文。其時有更多的東西是無須講解的，多讀多看自能領(lǐng)悟，自能通神、自能提高。真正的寫作不是被動地完成任務(wù)，而是主動地創(chuàng)作。經(jīng)過初中學(xué)習(xí)，絕大部分的語法知識和語言現(xiàn)象都有觸及，但限于理解能力，許多同學(xué)是一知半解，知識支離破碎的。好文章常常是切實(shí)有感后帶著強(qiáng)列的創(chuàng)作沖動而形成的酣暢文字。大家在社會中能表情達(dá)意、交流思想、自如往來、充分協(xié)作，這不正是語文學(xué)科最根本的目標(biāo)嗎？還有什么“成績”的問題不能解決呢？三．高中語文的基本學(xué)習(xí)方法制定計(jì)劃計(jì)劃是行動的指南，也是目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基本保證。主動預(yù)習(xí)課前的預(yù)習(xí)，是學(xué)會主動學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)的初始階段。做好上課準(zhǔn)備課堂學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備工作主要有幾個方面：（1）確立明確的課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)。（3）做好身體上的準(zhǔn)備，保證有飽滿的精神投入到課堂學(xué)習(xí)。上好課、聽好課是學(xué)習(xí)各門功課的重要途徑。（5〉注意課堂小結(jié)。眾所周知，大腦都有一個遺忘規(guī)律，短時間重復(fù)記憶的次數(shù)越多，我們存儲于大腦的信息就越持久。（2）課外學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容和時間要適當(dāng)，不要影響正常的課堂學(xué)習(xí)和身體鍛煉。特別是朗讀、背誦、摘要、筆記等重要方法都未列入。要學(xué)好語文，光讀幾冊教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要大量地涉獵課外書籍，從書中獲取豐富的精神養(yǎng)料，也為寫作搜集素材，潛移默化中提高各種語文素養(yǎng)。持之以恒，就能厚積薄發(fā)，化他人知識為己用。勤查詞典資料讀書要養(yǎng)成勤查詞典資料等工具書的習(xí)慣。工具書不僅可以在碰到疑難問題時查閱，而且也可以作一般書籍一頁一頁地讀下去，同樣是大有收益的。朗讀詩歌要鏗鏘悅耳，語勢錯落有致，節(jié)奏抑揚(yáng)回環(huán)，具有音樂美。背出以后還要經(jīng)常復(fù)習(xí)運(yùn)用，這樣就可以做到終生不忘。因此，引起思考的最好辦法就是多問幾個為什么。綜合則是在分析的基礎(chǔ)上把各部分聯(lián)系起來加以認(rèn)識從而把握整體。要善于從固有的思路中跳出來，變換角度去思考，往往會有新的思想。日記對積累寫作材料、儲存知識的作用也是顯而易見的。寫日記主要是為了練筆，練習(xí)對客觀事物的表現(xiàn)力和對自己思想感情的表達(dá)能力。許多好的日記就是把一些不引人注意的小事、瑣事寫得具體、生動，并能從中揭示出∵定的道理而被人稱頌的。這對人的一生將是一筆巨大的財(cái)富，終身享用不盡。此時，如果老師們看到一片亂糟糟的、密密麻麻的、模糊不清的答案的話，他們的情緒自會起波瀾，那么即便是你的答案是正確的，也有可能因?yàn)榭床磺宥`判，更何況重中之重的作文本來就帶有個體的主觀情愫。記住，只有適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最佳的、最有效的。要高效就得要方法，古人說過這樣的話：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半”。一方面覺得語文是母語，只要能夠認(rèn)得字能讀書就可以了。另一方面，有些同學(xué)覺得語文學(xué)習(xí)總是不見成效，所以熱情不夠。二、正確對待課內(nèi)課外語文是一門開放性學(xué)科，所涉及的面廣、知識豐富，課內(nèi)課外都有可學(xué)之處。(2)專心聽講上好課、聽好課是學(xué)習(xí)各門功課的重要途徑。每晚臨睡前回顧當(dāng)日所學(xué)，對記憶背誦的內(nèi)容加強(qiáng)鞏固。當(dāng)然，語文還必須加強(qiáng)課外閱讀，來不斷擴(kuò)展知識面。讀本是課本的組成部分，要充分利用起來。摘 摘就是摘抄。摘抄的內(nèi)容就更豐富了，從妙辭佳句到精美文章、從歷史掌故到民間俚語都可大量的摘抄于內(nèi)。對于要求背誦篇目一篇也不能馬虎，而文言實(shí)詞虛詞記憶則多多益善。可以分層背誦；可以化整為零地背誦；可以先抓要點(diǎn)背誦，然后連貫地背誦背出。許多同學(xué)，記憶新知識時，只是達(dá)到了一種臨界狀態(tài)，就自以為記住了。心理實(shí)驗(yàn)證明：凡自己默誦的東西，三小時后遺忘10%，三天后遺忘2530%，時隔越長，遺忘率越高。悟 學(xué)習(xí)過程中多問幾個“為什么”，獨(dú)立思考或向老師請教，當(dāng)日所學(xué)當(dāng)日吸收。隨筆是觸景生情、有感而發(fā)的，是屬于自己內(nèi)心的真實(shí)情感?？傊?，從基礎(chǔ)做起，不斷訓(xùn)練自己，久而久之就能取得成效。因此要求大家在練習(xí)中認(rèn)真對待，規(guī)范答題，及時整理筆記。張揚(yáng)第三篇：高中語文學(xué)法指導(dǎo)高中語文學(xué)法指導(dǎo)一、總論在我們的生活中，時時處處都在講究方法，學(xué)習(xí)是手腦并用，身心共濟(jì)的復(fù)雜的活動當(dāng)然更要講究方法。因此，我們從小就應(yīng)該培養(yǎng)自己成為能運(yùn)用學(xué)習(xí)方法，去主動地獲取需要的知識、會學(xué)、善學(xué)的人。但作為中學(xué)階段的一般性學(xué)習(xí)，需要的是扎實(shí)的文字、語言功底，良好的閱讀習(xí)慣和順暢的口頭與書面表達(dá)能力，而達(dá)此目的、應(yīng)該說是不太困難的，是有規(guī)律可循的。大家在學(xué)習(xí)中要把握好這兩點(diǎn)精髓。還要涉獵當(dāng)今報(bào)刊雜志和精妙時文，關(guān)心時事新聞。閱讀還要和寫作聯(lián)系起來，古人說“不動筆墨不讀書”是很有道理的，寫作能加強(qiáng)記憶、整理思維、提高認(rèn)識。語文學(xué)習(xí)中要用好三個本子。到了高中，有必要對其進(jìn)行系統(tǒng)梳理，同學(xué)們可參照有關(guān)講解，從字形、詞語、標(biāo)點(diǎn)到句法、修辭，用一年時間歸納整理，同時對文學(xué)常識，寫作知識等注意搜集，可構(gòu)建起自己語文知識的框架體系。如果說以上意在汲取，那么隨筆本則是用于創(chuàng)造的寫作園地。語文學(xué)習(xí)的要義在于勤和恒。二．高中語文的基本學(xué)習(xí)方法主動預(yù)習(xí)強(qiáng)調(diào)課前的預(yù)習(xí)，是學(xué)會主動學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)的初始階段。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)對課堂學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的導(dǎo)向和激勵功能，能使學(xué)生集中注意力，活躍思維，提高學(xué)習(xí)效率。（4）準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，同時注意把課桌整理得井井有條，以免課桌上東西零亂而影響你的學(xué)習(xí)情緒。課堂學(xué)習(xí)是一頊艱苦的腦力勞動，只有講究策略，才能取得好的效果?？傊谡n堂學(xué)習(xí)過程中要做到，眼到、手到、心到。課外學(xué)習(xí)（1）要盡可能與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合，有利于促進(jìn)文化科學(xué)知識的學(xué)習(xí)和發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛好。以上這些方法僅僅是語文學(xué)習(xí)、閱讀的常用方法，遠(yuǎn)沒有包括全部的學(xué)習(xí)方法。三、高中語文必須養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣