科學(xué)教案我從哪里來-wenkub
2024-10-28 15 本頁面
【正文】 到過哪些人的關(guān)愛？你還應(yīng)該感謝誰？（父母 爺爺奶奶 醫(yī)生 老師 等）（四）、感受生命奇跡，珍惜生命，熱愛生命。小爸爸們也要小心照顧好。（23人）——————剛才我們才說道將來你也會有自己的寶寶，現(xiàn)在我們就來當(dāng)一次小媽媽小爸爸。你的手還會繼續(xù)長大，將來，用它回報爸爸媽媽的愛，回報我們的祖國。（三）、了解人的生長過程，體會生活中的愛你是爸爸媽媽生的，你的媽媽從哪里來呢？是的，人類就是這樣繁衍后代的。師小結(jié)：現(xiàn)在，同學(xué)們說說你是從哪里來的？板書愛。打開多媒體看圖片，胎兒在媽媽的肚子里越長越大，媽媽的肚子也一天天大起來。受精卵形成幾小時后，奇異的事情發(fā)生了。點擊畫面因為爸爸媽媽很愛對方，他們常常在一起，一同生活，傾訴心事。（師打開多媒體一邊播放圖片，一邊講解生命的由來）最初的你是由精子和卵子結(jié)合而成的。這么多想知道的啊。板書課題：我從哪里來————（二）了解生命歷程，感受生命的可貴。致禮。體驗媽媽辛苦，感悟親情，珍愛生命。第一篇：科學(xué)教案《我從哪里來》我從哪里來教學(xué)目標(biāo) ：能從為什么、為什么會這樣等角度對周圍事物提問題。教學(xué)重難點科學(xué)的認(rèn)識生命的由來,了解胎兒發(fā)育的大致過程。（一）激情導(dǎo)入，揭示課題。培養(yǎng)學(xué)生樂于探究，善于學(xué)習(xí)的精神，貫通課程整合的理念。那有知道的嗎？生答我從媽媽的肚子里來。貼精子卵子圖片媽媽的卵巢制造卵子，爸爸的睪丸制造精子。因為愛，他們會親親，擁抱，表達親密；因為愛，他們想要結(jié)合在一起；想要延續(xù)他們的愛，爸爸會把許多的精子送給媽媽，近三億的精子沖進媽媽的身體里，只有一顆跑到最快的同時也是最優(yōu)秀最強的來到了媽媽的輸卵管，和媽媽的卵子結(jié)合在一起。很美妙，也很神奇，分裂成兩個，四個，他長呀長，不停的長呀長，長的比卵子還大，在媽媽的子宮里，有個東西開始成長起來。媽媽要定期看醫(yī)生。對，我們從代表爸爸媽媽愛的那顆受精卵中來。將來你也會有自己的寶寶。你知道自己剛出生時的情況嗎？出示幻燈片：比如： [姓名] [出生時間] [身長] [體重]請同學(xué)們拿出自己的出生證明給周圍的人看看，說說自己出生后的情況。老師說，你來做，一句話，一個動作?，F(xiàn)在請小媽媽們坐在座位上用雙手把鞋脫下來，好了嗎？請小爸爸們幫助她把鞋子穿上?，F(xiàn)在，我們來看一段視頻，《你是怎么出生地》，感受一下生命誕生的奇跡吧！邊看師邊解說。精子和卵子在結(jié)合。激情拓展：師：同學(xué)們，是誰生了我們？（爸爸媽媽生了我）師：世界上還有幾個你？（世上只有一個我）師：你認(rèn)為我們生命的誕生是奇跡嗎？（生命是個奇跡）師：所以你選擇每天愁眉苦臉還是幸福的生活？（我要珍惜生命，幸福的生活。這個作業(yè)能完成嗎？還等什么，今天就去做吧！板書設(shè)計我從哪里來 精子卵子 受精卵 ————胚胎——嬰兒 大約 9個月教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)應(yīng)重視親身體驗的重要性，游戲的方式也有多種，選取的動作不要拘泥于老師規(guī)定的，還可以讓孩子回家詢問媽媽，更能體會感悟生命的來之不易。過程與方法通過生命科學(xué)常識的直觀教學(xué)法和資料信息搜集法，引導(dǎo)學(xué)生感受到生命的來之不易，感受到父母養(yǎng)育自己的不容易。4．胚胎發(fā)育各階段的動畫。，播放《大耳朵圖圖》中圖圖與小伙伴們對于他們是怎么來的討論。隨機出示各種圖片，幫助學(xué)生理解。請幾個同學(xué)介紹一下自己的出生證，介紹完把出生證貼在黑板的小樹新芽上。讓我們一起來聽聽她難以忘記的事。老師希望你們知道，你們的生命是來之不易的。想一想師：上課了，同學(xué)們放學(xué)回去是怎么安排自己的時間的??？ 生：（做作業(yè)——玩?！燥垺措娨暋X）師：看來同學(xué)們都很棒，學(xué)會遵守自己制定放學(xué)時間安排表了。我們的好朋友大耳朵圖圖知道我們今天學(xué)習(xí)《我從哪來》，他帶著他的小伙伴也來告訴我們他們從哪里來的【圖圖：撿來的 小美：和孫悟空一樣從石頭里蹦出來的 壯壯哥：從商店里買來的】同學(xué)們可以告訴老師你知道的答案嗎？生：撿來的、石頭里蹦出來的、商店里買的、充話費送的、樹上結(jié)的。探一探 師：先請同學(xué)們觀看一個視頻，但是老師這邊有幾個小問題需要同學(xué)們在視頻中找出答案。這就是我們的由來。明白了嗎？生：明白了 師：既然同學(xué)們已經(jīng)明白了，那我們就接著看下兩幅圖片。當(dāng)我們長到九個多月的時候，我們在媽媽身體里生長已經(jīng)接近結(jié)束，等待著新生。是不是生：是師：經(jīng)過這么長時間的學(xué)習(xí)，老師需要檢驗一下，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。生（填寫出生證）師（下去查閱）當(dāng)同學(xué)寫好后。生： 寫一寫師：同學(xué)們難忘的事大多都是與父母有關(guān)，爸爸媽媽給了我們生命，陪伴我們成長，這個過程中他們付出了很多。板書課題：我從哪里來。學(xué)生回答。老師給大家5分鐘左右的時間進行整理。2）整理資料，準(zhǔn)備匯
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