【正文】 也表示了對(duì)封建的教育思想的倫理道德的否定和深惡痛疾，并啟發(fā)人們思考，從而有所覺悟。以上種種趣味之中，最主要是作者感受到這次拉琴與歌唱，十分自然真摯，是音樂拉近了人與人之間的距離，使大家相處得如此和諧，這就是音樂的魅力?！边@句話如何理解？這次作者是在山中小茶店的雨窗下拉琴，環(huán)境與往日截然不同，有一種天然之美。⑶使周圍的人對(duì)作者刮目相看。⑶給新來(lái)的外鄉(xiāng)人的詩(shī)增寫腳注。課文按作者所記內(nèi)容的因果聯(lián)系可分為兩個(gè)部分。第二段：記敘心情的轉(zhuǎn)變：由掃興而感趣味。涉獵古今中外。⑵能擴(kuò)大知識(shí)面?！稇涀x書》全文為總——分——總結(jié)構(gòu)，可分為三個(gè)部分。三、課文內(nèi)容梳理《風(fēng)箏》第一部分（2），比較北京和故鄉(xiāng)放風(fēng)箏的時(shí)令，引出回憶。本名塞謬爾?朗赫恩?克萊門斯。原籍福建長(zhǎng)樂，生于福州，幼年時(shí)代就廣泛接觸了中國(guó)古典小說和譯作。大動(dòng)肝火：大發(fā)脾氣。盛氣凌人：傲慢的氣勢(shì)逼人。言簡(jiǎn)意賅：言語(yǔ)簡(jiǎn)單而意思概括。六神無(wú)主：形容十分驚慌或著急，沒有主意?！段业牡谝淮挝膶W(xué)嘗試》煞費(fèi)苦心：費(fèi)盡心機(jī)。陶冶：燒制陶器和冶煉金屬。工尺：我國(guó)民族音樂音階上各個(gè)音的總稱。尤，責(zé)怪?！渡街斜苡辍汾呏鐨w：很快地走過去，就像回自己的家一樣。這里比喻文藝作品沒有真情實(shí)感而矯揉造作。人情世故：指為人處世的道理。孤詣，別人所達(dá)不到的。虐殺：虐待人而致死。笑柄：可以拿來(lái)取筆的資料。憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。四、提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。第一篇：語(yǔ)文版七年級(jí)上第一單元復(fù)習(xí)教案語(yǔ)文版七年級(jí)上第一單元復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)目標(biāo)：一、鞏固語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)：生字詞、作家作品、名言名句、文言文字詞的識(shí)記等。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：提高語(yǔ)文應(yīng)試能力以及培養(yǎng)學(xué)生的積累能力。點(diǎn)綴：加以襯托或裝飾，使原有的事物更加美好。塵封：擱置已久，被塵土蓋滿。寬恕：寬容饒恕。《憶讀書》懸念：持念，惦記。消遣：用自己感到愉快的事來(lái)消磨時(shí)間。風(fēng)花雪月：原指古典文學(xué)作品里描寫自然景物的四種對(duì)象，后來(lái)比喻堆砌詞藻、內(nèi)容空泛的行文。趨，小步急走。嘈雜：聲音雜亂，喧鬧。望洋興嘆：比喻做事力量不夠，感到無(wú)可奈何。比喻給人的思想、性格以有益的影響?；海ㄕZ(yǔ)言、動(dòng)作）引人發(fā)笑。俗不可耐：趣味低下，令人無(wú)法忍受。刮目相看：用新的眼光來(lái)看待。微不足道：非常渺小，不值得一談。二、知道一點(diǎn)文學(xué)常識(shí)魯迅（1881~1936），中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家和翻譯家和新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的奠基人。有詩(shī)集《繁星》和《春水》等。馬克?吐溫是其筆名。第二部分（4），“我”回憶小時(shí)候在故鄉(xiāng)故意弄壞了小兄弟的風(fēng)箏的事情。第一部分：讀書好。⑶對(duì)寫作有幫助。第三部分：讀好書。第三段：記敘茶博士的琴聲難以解悶而向他借琴。第一部分：寫“我”的第一次文學(xué)嘗試的具體內(nèi)容。第二部分：寫“我”的第一次文學(xué)嘗試的巨大反響。四、積累一批優(yōu)美的語(yǔ)句或一些含義深刻的語(yǔ)句.“四面都還是嚴(yán)冬的肅殺，而久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了”，這句話應(yīng)當(dāng)怎樣理解?這里所說的“春天”，有特定的含義，是小時(shí)候的故鄉(xiāng)的春天，是天空中有風(fēng)箏的春天，現(xiàn)在，在北京，看見遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)，由風(fēng)箏而聯(lián)想到故鄉(xiāng)風(fēng)箏時(shí)節(jié)的春天氣息，所以覺得這春天“就在這天空中蕩漾了”。人物除作者和兩個(gè)女孩外，都是山村中的年輕人，大家素不相識(shí)，是琴聲、歌聲把大家結(jié)合在一起，有一種和諧之美。這是作者以往沒有體會(huì)過的。《憶讀書》課文圍繞“讀書好，多讀書，讀好書”展開，其中“讀書好”是全文的重點(diǎn)，可從四個(gè)方面來(lái)看：⑴書中生動(dòng)的故事情節(jié)和人物形象能激起人的各種感情，讓人獲得多種美的享受?！渡街斜苡辍繁疚挠洈⒘俗髡咴谖骱街斜苡甑慕?jīng)歷和感觸，告訴我們音樂的感染力可以拉近人與人之間的距離，使彼此相處更加和諧。從內(nèi)容上看，開頭由北京的春天寫起，寫了北京春天中“遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)”，引起對(duì)故鄉(xiāng)的“風(fēng)箏時(shí)節(jié)”的回憶，起到引起下文的作用?！段业牡谝淮挝膶W(xué)嘗試》本文敘事詳略得當(dāng)。三件事情，兩詳一略，疏密有致，重點(diǎn)突出。還有寂寞的瓦片風(fēng)箏，沒有風(fēng)輪，又放得很低，伶仃地顯出憔悴可憐模樣。和我相反的是我的小兄弟，他那時(shí)大概十歲內(nèi)外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風(fēng)箏，自己買不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神．有時(shí)至于小半日。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了他。我即刻伸手折斷了胡蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。2．用橫線畫出選文第段中景物描寫的語(yǔ)句，說說它們的作用是什么?3．選文第段中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“蕩漾”用得好不好?為什么?4．選文第段的畫線句作者用了哪些描寫方法，表現(xiàn)了弟弟怎樣的感情?5．你說弟弟知道哥哥討厭風(fēng)箏嗎?為什么他還要做風(fēng)箏呢?6．選文第段中，加點(diǎn)詞“傲然走出”寫出“我”當(dāng)時(shí)怎樣的心理?7．想像一下，絕望地站在小屋里的弟弟，想了什么?又做了什么？參考答案1．由冬天在北京看到放風(fēng)箏，回憶起小時(shí)候在故鄉(xiāng)故意弄壞了小兄弟風(fēng)箏的事情。因?yàn)檫@里的春天指小時(shí)候故鄉(xiāng)的天空中飛蕩風(fēng)箏的春天，現(xiàn)在看到冬天北京天空的風(fēng)箏，就聯(lián)想到故鄉(xiāng)春天的氣息，充滿了整個(gè)世界，所以用蕩漾。第二篇：測(cè)評(píng)網(wǎng)七年級(jí)語(yǔ)文上第一單元復(fù)習(xí)試卷歡迎登錄《100測(cè)評(píng)網(wǎng)》進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測(cè)，一、基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用（20分）給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。()云端miǎo()視根據(jù)詞義填上相應(yīng)的詞語(yǔ)。（）（４）比喻為人精明，任何小問題都看得很清楚。（２）、美國(guó)作家_________的《走一步，再走一步》，通過寫我小時(shí)候的故事，告訴我們：（３）、女作家的散文《生命 生命》，通過寫________________________，我要來(lái)聽診器靜聽心臟有規(guī)律的跳動(dòng)告訴我們要敬畏生命、珍愛生命，讓自己的人生更有光彩。⑵要不是一只圍著我嗡嗡直轉(zhuǎn)的蜜蜂，我的閑適心情就不會(huì)被打擾。這下，我可失去了耐心。我毫不猶豫地站起來(lái)，又一次把它踩進(jìn)沙土里。⑹重新出現(xiàn)的蜜蜂引起了我的內(nèi)疚和關(guān)注，我彎下身子查看它的傷勢(shì)。⑺這蜜蜂很快就把掙扎的力量集中在皺折的左翅上。我湊近看了看，心中想到，這蜜蜂想必完了——它肯定完了。⑽蜜蜂終于感到自己恢復(fù)了體力，可以試著飛一飛了。⑾蜜蜂再一次飛起來(lái)，這一次飛出6英寸遠(yuǎn)，最后B在一個(gè)小土堆上。這一次，它飛過了幾個(gè)沙堆，筆直地向一棵樹飛去。（2分）“我可失去了耐心”一句中的“耐心”指的是什么？（2分）答：“我”認(rèn)為蜜蜂“肯定完了”的理由是什么？（2分）答：請(qǐng)分析第5自然段“又”字的不同含義。對(duì)它無(wú)甚所知，只知道多澆水，便猛長(zhǎng)；不澆水，亦不死。想討，難以啟齒——揣度別人也像我一樣愛它。⑶ 于是趕忙澆水。這么每日搬來(lái)搬去，不厭其煩。盆土亦不倒掉，也許媽媽會(huì)在垃圾堆里再抬來(lái)一個(gè)。她估計(jì)是小老鼠。它離盆兩個(gè)月，也不見瘦，容顏尚好，刺兒硬著呢。于是斷定，是因?yàn)槠贩N不同。失寵的那個(gè)，已經(jīng)拳頭大，不再澆水，并擬丟棄。媽媽連呼奇怪。⑾晚上，4個(gè)花蕾偷偷開放了。拿一碟炒花生豆，兩杯黃鶴樓老牌漢汾，與朋友對(duì)飲，互念祝酒詞，也愿我們自己的生命開出花來(lái)?！边@一夜，在靜靜的燈光里，我陪了它很久，很久。撫摸著花盆，心里有許多對(duì)不住它的話。（4分）甚（）翼（）已（）待（）1把下列句子中劃?rùn)M線的兩個(gè)詞語(yǔ)分別用相同意思的兩個(gè)詞語(yǔ)替代。（2分）2“畢竟是她老人家從垃圾堆里擢升起來(lái)的??”一句中的“擢升”一詞，其愿意是提升或提拔，結(jié)合句子意思，試分析一下在這里為，因?yàn)??！薄巴低怠币辉~是指。答案zh224。釀?wù)痔羿ΡP虬臥龍蜂圍蝶陣頭暈?zāi)垦Ｃ鞑烨锖列⌒囊硪恚裕畔蛲⒗Щ笠獙?shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，必須百折不撓，不懈努力⑵莫頓?亨特冒險(xiǎn)脫險(xiǎn)要戰(zhàn)勝困難，必須著眼于最初的一小步，并一直走下去⑶杏林子小飛蛾在險(xiǎn)境中掙扎掉進(jìn)墻角磚縫中的香瓜子不屈生長(zhǎng)。表現(xiàn)“我”不珍視小蜜蜂表現(xiàn)小蜜蜂頑強(qiáng)不屈的精神。1仙人球不擇環(huán)境頑強(qiáng)生長(zhǎng)的過程作者對(duì)仙人球的喜愛1自身是否成熟個(gè)頭大小植物生長(zhǎng)的客觀規(guī)律1什么翅膀停止等待1猜想或許1大肉球1升遷原先生活在垃圾里，現(xiàn)在養(yǎng)育在家中的鐵碗里。三、能熟練地進(jìn)行語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)。一、掌握一些生字詞 《風(fēng)箏》伶仃：孤獨(dú)，沒有依靠；瘦弱。訣別：多指不再見面的離別，分別。驚惶：驚慌?？嘈墓略劊嘿M(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營(yíng)。無(wú)聊：這里是精神無(wú)所寄托的意思。無(wú)病而呻：沒有病卻發(fā)現(xiàn)痛苦的聲音。已，停止。怨天尤人：埋怨天，責(zé)怪人，形容遇到不如意的事一概抱怨客觀條件。望洋興嘆：比喻做事力量不夠，感到無(wú)可奈何。比喻給人的思想、性格以有益的影響。滑稽：（語(yǔ)言、動(dòng)作）引人發(fā)笑。俗不可耐：趣味低下，令人無(wú)法忍受。刮目相看：用新的眼光來(lái)看待。微不足道：非常渺小，不值得一談。二、知道一點(diǎn)文學(xué)常識(shí) 魯迅（1881~1936），中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家和翻譯家和新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的奠基人。有詩(shī)集《繁星》和《春水》等。馬克?吐溫是其筆名。第二部分（4），“我”回憶小時(shí)候在故鄉(xiāng)故意弄壞了小兄弟的風(fēng)箏的事情。第一部分：讀書好。⑶對(duì)寫作有幫助。第三部分：讀好書。第三段：記敘茶博士的琴聲難以解悶而向他借琴。第一部分：寫“我”的第一次文學(xué)嘗試的具體內(nèi)容。第二部分：寫“我”的第一次文學(xué)嘗試的巨大反響。四、積累一批優(yōu)美的語(yǔ)句或一些含義深刻的語(yǔ)句 1.“四面都還是嚴(yán)冬的肅殺，而久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了”，這句話應(yīng)當(dāng)怎樣理解? 這里所說的“春天”，有特定的含義，是小時(shí)候的故鄉(xiāng)的春天，是天空中有風(fēng)箏的春天，現(xiàn)在，在北京，看見遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)，由風(fēng)箏而聯(lián)想到故鄉(xiāng)風(fēng)箏時(shí)節(jié)的春天氣息，所以覺得這春天“就在這天空中蕩漾了”。人物除作者和兩個(gè)女孩外，都是山村中的年輕人，大家素不相識(shí)，是琴聲、歌聲把大家結(jié)合在一起，有一種和諧之美。這是作者以往沒有體會(huì)過的?！稇涀x書》課文圍繞“讀書好，多讀書，讀好書”展開，其中“讀書好”是全文的重點(diǎn)，可從四個(gè)方面來(lái)看：⑴書中生動(dòng)的故事情節(jié)和人物形象能激起人的各種感情，讓人獲得多種美的享受?！渡街斜苡辍繁疚挠洈⒘俗髡咴谖骱街斜苡甑慕?jīng)歷和感觸，告訴我們音樂的感染力可以拉近人與人之間的距離，使彼此相處更加和諧。同時(shí)奠定了懷念的感情基調(diào)。七、重溫一個(gè)閱讀語(yǔ)段(1)北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫叉于晴朗的天空中，而遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)，在我是一種驚異和悲哀。我現(xiàn)在在哪里呢?四面都還是嚴(yán)冬的肅殺，而久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了。他的這些，在我看來(lái)都是笑柄，可鄙的。大方凳旁靠著一個(gè)胡蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對(duì)做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。后來(lái)他怎樣，我不知道，也沒有留心。第(2)段寫故鄉(xiāng)放風(fēng)箏時(shí)春天的溫和，與嚴(yán)冬的肅殺形成鮮明的對(duì)比，引出對(duì)往事的回憶。因?yàn)橥婢呤莾和奶焓埂g()籠zh224。（）（２）形容蜜蜂蝴蝶很多。（）３、寫出下列各詞的反義詞（5分）焦慮（）糟蹋（）喧騰（）清澈（）隱秘（）頑強(qiáng)（）茁壯（）發(fā)端（）繁密（）寂寞（）填空。（22分）《生命 生命》⑴有一個(gè)夏天的下午，我一連在山上割了幾小時(shí)的柴草，最后決定坐下來(lái)弄點(diǎn)吃的。不用說，我立刻把它趕走了。⑷沒多久，那一堆沙土鼓了起來(lái)。幾分鐘后，我發(fā)現(xiàn)腳邊上的那堆沙土又動(dòng)了起來(lái)。然而，它仍慢慢地一上一下抖動(dòng)著翅膀，仿佛在估測(cè)自己的傷勢(shì)。每捋一次，它就拍打幾下翅膀，似乎在估量自己的