小班語言水果寶寶去旅行-wenkub
2024-10-28 12 本頁面
【正文】 寶寶上來去旅行，小耳朵可要聽仔細了。幼兒請上火車。蘋果蘋果上火車，咔嚓喀嚓去旅行。師：請小朋友用好聽的話請葡萄上火車。想不想和蘋果寶寶一起上火車？讓幼兒表演學一學句子。師：這是什么聲音??？（火車聲），原來是西瓜爺爺開著火車準備去旅行啦。第一篇：小班語言 水果寶寶去旅行小班語言《水果寶寶去旅行》活動目標：理解兒歌內容，并體驗學習兒歌、進行游戲的快樂。師：我們和西瓜爺爺問聲好吧？師、幼兒：西瓜爺爺你好！師：“西瓜爺爺開火車，咔嚓咔嚓去旅行”誰知道旅行是什么意思呀？ “咔嚓咔嚓”是什么聲音？幼兒：火車開動的聲音。蘋果有沒有上火車??？幼兒：上火車了（B）第二節(jié)車廂會是哪個水果寶寶呢？讓我們看一看——香蕉師、幼兒：香蕉寶寶你好！誰會用剛才老師好聽的話，請香蕉寶寶上火車？ 幼兒：香蕉香蕉上火車，咔嚓咔嚓去旅行（老師輔助）和香蕉寶寶一起上火車“香蕉香蕉上火車，咔嚓咔嚓去旅行”。二、幼兒集體表演兒歌西瓜爺爺請了這么多的小客人，可高興啦。香蕉香蕉上火車，咔嚓咔嚓去旅行。師：誰想請別的水果寶寶過來？用好聽的話來請它上火車？依次展示菠蘿、草莓、芒果。伴隨音樂帶幼兒圍場地一周帶著水果寶寶去旅行。在反復回憶活動過程及聽取同事們的聽課意見后，我對我的這節(jié)課作如下反思：本次活動是語言活動，主要目標是讓幼兒理解兒歌內容，在此基礎上進行創(chuàng)編兒歌。我以個別說再到集體說讓幼兒學念兒歌“xx上火車，咔嚓咔嚓去旅行”?；顒訙蕚洌骸痘疖囬_啦》伴奏聲音 水果圖片人手一個 西瓜爺爺圖片 火車圖片 活動重點和難點： 重點：學習理解兒歌內容 難點：仿編兒歌 活動過程：以游戲進入情境，熟悉兒歌內容（1）先聽聲音?！闭l知道旅行是什么意思？卡嚓卡嚓又是什么聲音？（開火車的聲音）（2）西瓜爺爺還請了其他水果寶寶一同去旅行，我們來看看他請了誰？（出示蘋果）蘋果寶寶也想去旅行，我們和它打個招呼吧?！疤O果蘋果上火車，卡嚓卡嚓去旅行。（3）這里又是哪個水果寶寶呢？誰會用剛剛好聽的話來說一說。（請個別幼兒2個幼兒后集體一起來）完整欣賞兒歌（１）西瓜爺爺請了這么多的小客人去旅行，它可高興了，它一高興就給我們念了一首好聽的兒歌，兒歌的名字叫《水果寶寶去旅行》。葡萄葡萄去旅行，卡嚓卡嚓去旅行。誰還拿到其他水果寶寶的？（葡萄）還有誰拿到的是和他一樣的？誰拿到的是不一樣的？（草莓）誰拿到的是不一樣的？和大家看看?；顒又仉y點：學習兒歌內容；根據兒歌結構，仿編兒歌活動準備：課件、胸飾、《火車開來啦》音樂伴奏活動過程：一、導入師幼模擬開火車進場，播放《火車開來啦》伴奏。我們快請它上火車吧。（出示葡萄）T：誰會請葡萄上車？（請個別幼兒嘗試）葡萄葡萄上火車，咔嚓咔嚓去旅行。鞏固記憶，剛剛我們請了哪些水果寶寶上火車？怎么請的？（幼兒講述、播放課件）三、仿編兒歌T：還有一節(jié)車廂空著呢？還可以請別的水果寶寶上火車你想請誰？怎么請的？
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