人教版五年級下冊數(shù)學(xué)期中試卷分析xiexiebang推薦-wenkub
2024-10-27 12 本頁面
【正文】 教學(xué)過程，讓學(xué)生理解得深，記得牢，用得活。(三)解決問題時，對條件問題的分析綜合能力不夠，解決問題的策略訓(xùn)練有待提高 應(yīng)用題是日常生活在數(shù)學(xué)中的反映，既能發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力，也是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識和創(chuàng)新能力的重要途徑，從卷面看：⑴學(xué)生解決問題的分析、綜合能力有待提高。1(二)計算作為一個基礎(chǔ)知識和基本技能，還需加強練習(xí)。60—69分4人，%。不及格的2人，占全班人數(shù)的5%。二、試卷卷面分析本次考試全班五(1)班40人，最高分93分。考查學(xué)生是否能靈活運用所學(xué)的知識。題目難易適度，適合大部分學(xué)生的能力水平，同時也有靈活運用基礎(chǔ)概念的題目。五年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教材包括了以下內(nèi)容：圖形的變換、因數(shù)與倍數(shù)、長方體和正方體、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的加法和減法、統(tǒng)計、數(shù)學(xué)廣角等。其中，因數(shù)和倍數(shù)、長方體和正方體、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的加法和減法是本冊的教學(xué)重點內(nèi)容。計算題為看圖計算。作圖題，此題是對空間思維能力和平面作圖能力的綜合考查，體現(xiàn)了現(xiàn)代數(shù)學(xué)是有價值的，必須的，培養(yǎng)了學(xué)生的空間觀念和審美能力。85—100分的有19人，%。本次考試全班五(2)班41人、最高分98分。比較全面、準(zhǔn)確地反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及日常教學(xué)情況。試卷第四題集中考查本冊有關(guān)計算內(nèi)容，共2個小題，即長方體和正方體體積和表面積的計算，不少學(xué)生多體積和表面積的概念有點混淆，出錯較多。⑵ 學(xué)生的實踐能力太弱，要密切數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，在生活中學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)，讓學(xué)生感覺到數(shù)學(xué)就在我們身邊，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。其中的概念、公式、教學(xué)，不僅要教這些基礎(chǔ)知識的本身，而且一定要讓學(xué)生理解概念的形成過程，公式的推導(dǎo)過程，結(jié)論的得出過程，重視知識本質(zhì)的理解，而不能僅停留在表面的認(rèn)識上。為了培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、合作探討的習(xí)慣，要多采用小組討論法、針對性練習(xí)法等，形式多樣，激發(fā)興趣。這次測評，一些基礎(chǔ)較好的學(xué)生反而丟分嚴(yán)重，并不是沒掌握和運用，解題方法和過程都正確，但結(jié)果錯了，通過分析發(fā)現(xiàn)，主要是運算符號看錯、不細(xì)心寫錯等等。從整體上看有以下優(yōu)點：本次試題試題量適中，題型多樣，內(nèi)容豐富，有很強的針對性重視各種能力的考查。本次測試內(nèi)容包括“因數(shù)和倍數(shù)、長方體和正方體、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)”概念性的知識比較多，無論是平時的學(xué)習(xí)和本次考試都可以看出學(xué)生雖然對一些概念公式耳熟能詳?shù)遣⒉荒莒`活運用。還有少部分學(xué)生比如吉文軒、吉小月、吳靜茹、吳學(xué)嵩、薛鏨、蒲家豪等同學(xué)不能正確判斷何時用棱長總和公式，何時用表面積公式何時用體積公式，對長方體和正方體棱長總和表面積和體積的公式、概念混淆，混沌不清。題目與生活聯(lián)系密切，主要是考查學(xué)生的基本功是否扎實，分析問題和解決問題的能力。沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。題中單位不統(tǒng)一，“米”、“厘米”“克”、“噸”，涉及單位間的換算太多，基礎(chǔ)差點的同學(xué)根本無從下手。提高學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。加強學(xué)生的日常養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。綜合運用知識的能力較弱。表現(xiàn)在稍復(fù)雜的數(shù)據(jù)和文字都會對一些能力較弱或習(xí)慣較差的學(xué)生造成一定的影響。可分為兩大類，第一類是基礎(chǔ)知識，通過填空、判斷、選擇、計算。第8題失分較多。每段長是:3除以5等于五分之三。（三）判斷題 第二題 冰箱的體積大于它的容積。主要是計算不認(rèn)真，馬虎，看錯題，張冠李戴造成的。第1小題 單式折線統(tǒng)計圖，比平時的練習(xí)題稍微難一點，很多的同學(xué)識圖能力差，以至于失分較多。解決問題是失分最多的地方，從試卷中看出學(xué)生審題不清，不夠認(rèn)真，計算不夠仔細(xì)，較馬虎。比如什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)、因數(shù)、倍數(shù)等以及表面積和體積公示運用不熟練、易混淆單位換算等。尤其是左樂、曹穎、徐蘇潤、王兢等同學(xué)的計算能力的提高。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練講究一個“嚴(yán)”字，教師及學(xué)生的態(tài)度都要嚴(yán)肅，教師的教風(fēng)要嚴(yán)謹(jǐn)，對學(xué)生的要求要嚴(yán)格。否則，學(xué)生只會照葫蘆畫瓢，試題如果轉(zhuǎn)彎，學(xué)生就
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