人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中試卷分析xiexiebang推薦(完整版)
【正文】 形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)對(duì)他們因材施教，從而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。嚴(yán)重影響本次測(cè)試成績(jī)的是第七題第4小題，學(xué)生雖然對(duì)一些概念公式耳熟能詳?shù)遣⒉荒莒`活運(yùn)用，題中出現(xiàn)“方鋼、橫截面”等詞語(yǔ)，學(xué)生沒(méi)有把生活和數(shù)學(xué)相結(jié)合，不理解所謂的“方鋼”就是特殊的長(zhǎng)方體（相對(duì)的兩個(gè)面是正方形，其它的四個(gè)面是面積相等的長(zhǎng)方形），“橫截面”就是“底面積”。如：解決問(wèn)題第3題，是求不規(guī)則物體積的題目，這樣的題目曾經(jīng)以各種形式出現(xiàn)在練習(xí)題中，甚至專門做了實(shí)驗(yàn)，但仍有部分學(xué)生出錯(cuò)，從他們的列式上來(lái)看，是沒(méi)弄清楚各個(gè)數(shù)據(jù)的含義以及沒(méi)有理解題意，在分析題意時(shí)欠思考，對(duì)于題目沒(méi)有理解清楚。三、存在問(wèn)題：對(duì)概念的理解不深刻。督促學(xué)生在細(xì)致、細(xì)心上下功夫。.基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握應(yīng)貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生理解得深，記得牢，用得活。1(二)計(jì)算作為一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，還需加強(qiáng)練習(xí)。不及格的2人，占全班人數(shù)的5%?？疾閷W(xué)生是否能靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。五年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教材包括了以下內(nèi)容：圖形的變換、因數(shù)與倍數(shù)、長(zhǎng)方體和正方體、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的加法和減法、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角等。計(jì)算題為看圖計(jì)算。85—100分的有19人，%。比較全面、準(zhǔn)確地反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及日常教學(xué)情況。⑵ 學(xué)生的實(shí)踐能力太弱，要密切數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，在生活中學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)，讓學(xué)生感覺(jué)到數(shù)學(xué)就在我們身邊，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。為了培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作探討的習(xí)慣，要多采用小組討論法、針對(duì)性練習(xí)法等，形式多樣，激發(fā)興趣。從整體上看有以下優(yōu)點(diǎn)：本次試題試題量適中，題型多樣，內(nèi)容豐富，有很強(qiáng)的針對(duì)性重視各種能力的考查。還有少部分學(xué)生比如吉文軒、吉小月、吳靜茹、吳學(xué)嵩、薛鏨、蒲家豪等同學(xué)不能正確判斷何時(shí)用棱長(zhǎng)總和公式，何時(shí)用表面積公式何時(shí)用體積公式，對(duì)長(zhǎng)方體和正方體棱長(zhǎng)總和表面積和體積的公式、概念混淆，混沌不清。沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。綜合運(yùn)用知識(shí)的能力較弱。可分為兩大類，第一類是基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)填空、判斷、選擇、計(jì)算。每段長(zhǎng)是:3除以5等于五分之三。主要是計(jì)算不認(rèn)真，馬虎，看錯(cuò)題，張冠李戴造成的。解決問(wèn)題是失分最多的地方，從試卷中看出學(xué)生審題不清，不夠認(rèn)真，計(jì)算不夠仔細(xì)，較馬虎。尤其是左樂(lè)、曹穎、徐蘇潤(rùn)、王兢等同學(xué)的計(jì)算能力的提高。否則，學(xué)生只會(huì)照葫蘆畫瓢，試題如果轉(zhuǎn)彎，學(xué)生就不知道如何解決了。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好脫凡 2015年7月13日第四篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)期中試卷分析五年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試試卷分析及下半學(xué)期打算新壩鎮(zhèn)霞光小學(xué)安虎一、試卷分析：本次期中檢測(cè)試卷依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容，注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、解決問(wèn)題能力的考查，試題知識(shí)覆蓋面廣，題型難度適中，突出了平時(shí)教學(xué)中的難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、疑點(diǎn)。錯(cuò)誤原因：學(xué)生不能正確理解題意?？v觀本次測(cè)試，存在以下缺失：①大部分學(xué)生書寫工整，卷面整潔，但是審題能力有待加強(qiáng)。加強(qiáng)對(duì)中等生和學(xué)困生的輔導(dǎo)力度，多談心，多鼓勵(lì)，樹立自信心，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，多提供施展自我的平臺(tái)。填空題的第13小題，用分?jǐn)?shù)在數(shù)軸上填空，班中大部分同學(xué)都錯(cuò)了，分析原因：一是老師復(fù)習(xí)時(shí)由于時(shí)間緊張，只讓學(xué)生做了同類型的但是沒(méi)講，所以學(xué)生考試時(shí)將錯(cuò)就錯(cuò)了。②提取有用信息解決問(wèn)題的能力還需提高。加強(qiáng)練習(xí)輔導(dǎo)，有針對(duì)性地進(jìn)行變式練習(xí)，提高學(xué)生辨別能力和舉一反三的能力。④忘記約分因此，在后半段的教學(xué)中，要不斷改進(jìn)教學(xué)策略，可以從以下幾方面著手：重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。填空題的第6小題，學(xué)生對(duì)這種題型掌握不好，忘記約分，需加強(qiáng)練習(xí)。第五篇：青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中試卷分析五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中試卷分析一、對(duì)試卷的評(píng)價(jià)本次期中檢測(cè)試卷依據(jù)大綱和課程內(nèi)容，
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