圓柱和圓錐教學(xué)設(shè)計(jì)[精選合集]-wenkub
2024-10-25 17 本頁面
【正文】 設(shè)計(jì)圓柱和圓錐的整理一、課程介紹：圓柱和圓錐的知識(shí)已經(jīng)學(xué)完了。（圖中單位：厘米）強(qiáng)調(diào)用不同的方法解答 學(xué)以致用：１、在打谷場(chǎng)上，有一個(gè)近似于圓錐的小麥堆，測(cè)得底面直徑是4米。學(xué)法：合作討論法、練習(xí)法、歸納法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：（1）結(jié)合練習(xí)發(fā)展學(xué)生的空間觀念、培養(yǎng)分析、解決問題的能力，以及良好的思維品質(zhì)。三． 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 四． 課堂總結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？ 五． 布置作業(yè) 六． 板書設(shè)計(jì)第二篇：圓柱與圓錐教學(xué)設(shè)計(jì)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)圓柱與圓錐體積復(fù)習(xí)及練習(xí)教學(xué)目標(biāo)１、知識(shí)技能：（1）通過練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握?qǐng)A柱和圓錐體積的基本計(jì)算方法。（板書課題：圓柱和圓錐）二． 知識(shí)回顧請(qǐng)你分別說一說圓柱和圓錐各部分的名稱。4．提高學(xué)生解決實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單問題的能力。第一篇：圓柱和圓錐教學(xué)設(shè)計(jì)圓柱和圓錐（專項(xiàng)訓(xùn)練）教學(xué)設(shè)計(jì)首陽小學(xué) 張亞萍教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)重點(diǎn)掌握?qǐng)A柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法及圓柱和圓錐體積的計(jì)算公式，并能正確計(jì)算。小組合作，討論圓柱和圓錐有什么特征？ 師生小結(jié)。（2）加深對(duì)等底等高的圓柱和圓錐體積之間的關(guān)系的理解。（2）使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)，建立自信心。準(zhǔn)備：多媒體課件、圓柱、圓錐教具、學(xué)具、檢測(cè)練習(xí)教學(xué)過程一、直接導(dǎo)入，揭示課題上課開始，多媒體課件出示圓柱體、圓錐體形狀的物體，喚起學(xué)生已有的知識(shí)記憶，揭示本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。每立方米小麥約重740千克，這堆小麥多少噸？思考:a、要求這堆小麥有多少噸?必需知道什么條件? b、要求體積，必需知道什么？c、說說解題步驟(指名兩名學(xué)生板演，其余練習(xí)本完成，師點(diǎn)評(píng)講解)一個(gè)圓柱形玻璃容器的底面直徑是20厘米，現(xiàn)在把一塊石塊放入容器里的水中，水面上升了2厘米。課前我們將全班同學(xué)分成5個(gè)小組，每個(gè)組的同學(xué)都利用信息技術(shù)手段整理了這些知識(shí)。圓柱的側(cè)面是曲面。學(xué)情預(yù)設(shè)：生1：生活中的圓柱和圓錐。師：看來圓柱、圓錐在生活中應(yīng)用廣泛。師：面動(dòng)成體，說得好，簡(jiǎn)明易懂。圓柱的兩個(gè)圓面叫做底面，圓柱的底面是完全相同的兩個(gè)圓。師：這就是圓柱的特征。師：這也是面動(dòng)成體。圓錐的有一個(gè)底面，底面 是一個(gè)圓。（課件出示圓柱的特征）：關(guān)于特征方面的知識(shí)大家還有什么想問的？學(xué)情預(yù)設(shè)：生提出問題，師問：誰來解答？生提出的問題不明確，師幫助：你想問的是長(zhǎng)方形繞一邊旋轉(zhuǎn)得到圓柱，長(zhǎng)方形和圓柱有什么關(guān)系對(duì)嗎？生1：圓柱的兩個(gè)底面為什么相同？圓柱的特征就是兩個(gè)底面完全相同，如果兩個(gè)底面不相同就不是圓柱了。不同點(diǎn)有：圓柱有兩個(gè)底面，圓錐只有一個(gè)底面。（從生活中的圓柱和圓錐，知道了圓柱的特征和圓錐的特征。將圓柱的側(cè)面沿高剪開，側(cè)面展開后是長(zhǎng)方形或正方形。(課件出示表面積的定義)還有誰來介紹。圓柱的側(cè)面展開后是長(zhǎng)方形。圓柱的表面積＝圓柱的側(cè)面積＋底面積2，用字母表示為S表＝S側(cè)＋2S底師：這就是圓柱表面積計(jì)算公式。在解答實(shí)際問題前一定要先進(jìn)行分析，看它們求的是哪部分面積，再選擇解答的方法。生2：在什么情況下，圓柱的側(cè)面展開是正方形？ 圓柱的底面周長(zhǎng)和高相等時(shí)，圓柱的側(cè)面展開是正方形。學(xué)情預(yù)設(shè)：生1：體積的定義是什么？物體所占空間的大小，叫做它的體積。把圓柱的底面分成許多相等的扇形。用字母表示V=sh。這是圓柱體積計(jì)算公式。師：你的介紹有理有據(jù)，實(shí)驗(yàn)清楚可靠。（課件出示生活中的應(yīng)用）：關(guān)于體積方面的知識(shí)大家還有什么想問的？學(xué)情預(yù)設(shè)：生1：圓柱轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方體體積會(huì)變化嗎？體積不會(huì)變化，在轉(zhuǎn)化的過程中體積沒有增加或減少。：誰來小結(jié)，體積方面的知識(shí)有哪些。：利用信息技術(shù)來整理數(shù)學(xué)知識(shí)你有什么收獲？（根據(jù)時(shí)間安排）：同學(xué)們利用信息技術(shù)這一生動(dòng)而直觀的手段，整理了圓柱、圓錐的知識(shí)，其實(shí)我們還可以用這樣的方法去整理其他數(shù)學(xué)知識(shí)，相信通過今天的學(xué)習(xí)同學(xué)們一定能夠在整理知識(shí)方面獲得啟發(fā)。（）學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。根據(jù)長(zhǎng)方體的體積＝底面積高，推出圓柱體的體積＝底面積高）圓柱體的體積計(jì)算的字母公式是什么？（V＝Sh）怎樣計(jì)算圓錐的體積？（用底面積高，再除以3）計(jì)算圓錐體
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