四年級英語試卷分析-wenkub
2024-10-25 17 本頁面
【正文】 寫。所以在我們應(yīng)該加強這方面的學(xué)習(xí)。聽錄音能使學(xué)生感受到不同角色的語調(diào)、語氣、音質(zhì)和感情色彩等。因此，教師首先讓學(xué)生安靜下來，要求學(xué)生仔細聽清楚教師的指令，如參與活動的人數(shù)、活動的形式以及活動中所用的語言等。學(xué)生明確了聽的要求之后，發(fā)音就容易到位，模仿效果也會較好。小學(xué)生模仿力強，但缺乏自控能力。三、采取的措施在這次考試完之后，我仔細的分析了我們學(xué)生的答題和課堂效果以及他們對于知識的掌握，發(fā)現(xiàn)了以后幾點：首先，學(xué)生重讀輕寫！在我們有效的課堂時間里，讓學(xué)生能夠熟讀這些單詞，已經(jīng)是很困難了。這個題出錯的較多！第一小題，主要是區(qū)別small和big，28%的學(xué)生出錯！第二小題學(xué)生掌握的還不錯！第三小天區(qū)別fiower和water，90%的學(xué)生都是正確的！第四小題出錯的最多！第五、六、七小題，正確率較高！學(xué)生對于這幾個小題掌握的還是可以的！筆試部分主要考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識和基本技能，包括語音、詞、詞組、語法等方面的考查。三、學(xué)生答題情況。突出語言的交際功能英語作為語言，是一種交際的工具。第一篇：四年級英語試卷分析四年級英語試卷分析一、基本情況四年級四（1）班共人，總分分，均分分，及格率四（2）班共人，總分分，均分分，及格率四（3）班共人，總分分，均分分，及格率四（4）班共人，總分分，均分分，及格率從成績上優(yōu)秀率與及格率低比較高，除試題比較容易外，最主要的是大部分學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)已經(jīng)感興趣，基本技能已經(jīng)形成，語言運用能力還有待于今后進一步提高。而小學(xué)英語教學(xué)根據(jù)小學(xué)生的年齡特點和語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，確立以聽說能力的培養(yǎng)為主要目標，讀寫跟上的原則進行。本試卷共分為兩部分，第一部分是聽力部分，第二部分是讀寫部分。第一題，快樂對對碰！這個題有些學(xué)生沒有把題目要求理解對！把單詞抄到括號里面了，所以扣了一定的分！有些學(xué)生對于singbreadcircle三個單詞出錯的較多！第二題，飲食清單。一課的知識，我們要分三個課時進行講解，第一課時是單詞的掌握，必須熟悉，聽錄音機，聽老師讀，大家一起讀，同學(xué)互相讀，比賽讀！我采取了很多的方法，讓他們首先看到這個單詞知道應(yīng)該怎么去讀，是什么意思。許多小學(xué)生一聽到教師的示范發(fā)音，就急于開口模仿，但往往發(fā)音不準確，還影響其他學(xué)生聽課。（2）細心聽指令。只有聽明白了教師的指令和示范性語言，學(xué)生才能運用所學(xué)英語開展活動。這些都會刺激學(xué)生大腦的興奮點，激活他們的思維，使其保持高度的注意力。尤其是對話類的聽力題目，要讓學(xué)生先弄懂答句的意思，再想好可能要問的問句，這比聽好錄音→判斷答句→找答句要快得多。在平時做題時，我們應(yīng)該讓放手讓學(xué)生去做，這樣才能夠發(fā)現(xiàn)問題并且解決問題！不應(yīng)該只是給學(xué)生說這個題是什么意思，怎么做，都是關(guān)于課本上的什么知識。學(xué)生的各種能力是在日常教學(xué)中不斷培養(yǎng)起來，只要有心，只要用心，我相信付出一定會有收獲的。試卷答題情況分析：第一題、連線。造成這一現(xiàn)象的原因是：現(xiàn)四年級學(xué)生的英語基礎(chǔ)比較差，背誦課文對他們來說有一定難度，即使達到背誦的同學(xué)卻不能真正了解句子的意思。第四題、讀一讀，在對的一項方框內(nèi)打“√”。本題考查的是五模塊課文內(nèi)容，根據(jù)答語寫問句，根據(jù)問句寫答語，本題的檢測結(jié)果并不理想。相對來說內(nèi)容很簡單，但同學(xué)們動手操作的能力不強，另一方面這種題型課下練習(xí)的比較少，在教授新內(nèi)容時，對箭頭的畫法強調(diào)的不夠，以至于給別同學(xué)不能畫出所要求的方向圖?？傊?，從我們學(xué)生答題情況和成績情況來看，存在著一些不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：基礎(chǔ)知識掌握不牢，尤其是重點句型的掌握。四年級英語試卷分析（三）一、試卷分析：本次考試主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況，尤其是詞匯的掌握情況。三、試題分析：試題分為聽力和筆試兩大部分，共五個大題。（一）聽力部分聽錄音，圈出你所聽到的單詞?？疾炝藢W(xué)生對人體各部位、感覺方面的詞匯掌握程度。這一題有10位同學(xué)出錯，特別是第3個句子和第4個句子出錯的多。四、改進措施１、在教學(xué)中應(yīng)少一些機械記憶，多一些靈活運用。３、在平時的教學(xué)中，要在扎實和活用上下功夫，要在聽、說的基礎(chǔ)上，抓好讀寫的訓(xùn)練，
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