【正文】 的，正如納蘭性德說的:相逢不語，一朵芙蓉著秋雨。聽聽，秋的聲音：菊花搖動(dòng)著花瓣，“嚓嚓”是她們比美的話音。一年的時(shí)間，說短也短，說長也長，一起走過的時(shí)光，有歡笑，也有淚水；有甜蜜，也有辛酸。為了讓更多的人認(rèn)識(shí)、了解、理解、關(guān)愛特殊教育事業(yè)，為了讓更多的身體有著這樣那不幸的孩子茁壯成長，為了向長期從事特教事業(yè)的老師表達(dá)由衷的敬意，心靈家園好網(wǎng)友愛心團(tuán)隊(duì)與特教學(xué)校的師生一起開展了法律講座、文藝表演、手工制作、籃球比賽、書畫指導(dǎo)等內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。20xx年3月17日下午，40多名志愿者來到了唐山市特殊教育學(xué)校，這是一次喚醒之旅。作文聽的聲音作文 篇5春陽送暖，萬物潤澤，生命的音符在加強(qiáng)，生命的顏色在生長。他們?cè)趨群爸?，吶喊著他們的希望、他們的?mèng)想。清晨的朝氣與深夜的沉穩(wěn)混合著，合成了未來的藍(lán)圖。青春的`花開在這里，開得熱烈。教學(xué)樓前，旭日升起，薄霧下的它被鍍上了金色的鑲邊。湖面泛起一小陣漣漪，似圓而非圓。在黝黑的泥土下，似乎有什么東西就要涌出，上面開放著一朵朵絢麗的花朵。若遇早梅開，一枝應(yīng)寄來?？柟鉁貪櫭髅模ㄋ烈饩`放，在田野間、小路旁，一朵朵葵花都像一輪輪金色的日輪，它們收集陽光，執(zhí)著得追隨著理想與信念，它們的葉子如戟，似箭直指驕陽。想起那年，杭州湖畔，歌舞未休，李清照失去趙誠明后，芳華漸逝，當(dāng)初的奇絕才女也在這腐朽的扉扉之音中高傲口吟道：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。當(dāng)年杜十娘怒沉百寶箱，也怒沉了一段虛偽的愛情。當(dāng)百花競(jìng)相裝扮，用濃重的色彩吸引游人時(shí)，惟有蓮花素面朝天，迎風(fēng)搖曳，蓮花從不加修飾。打雪仗、堆雪人……他們玩著、笑著。在陽光下，所有人的臉上都蕩漾著喜悅的笑容。蟬從家里跑到了樹頭上盡情地唱著——“知了知了”，給炎熱的夏日送來了一陣歡快的氣氛；聽，風(fēng)姑娘來了——“呼呼”，給坐在小凳子上曬太陽的人們，送來了徐徐的清風(fēng)。聽的聲音作文 篇2你，有沒有聽到什么奇妙的聲音呢？那我們就一起來仔細(xì)地聽吧……聽，那是春天的聲音。父母的管束，留住了我的身軀，我的心卻溜走了，親愛的爸爸媽媽，可曾為我想過，在如此情況下，留下和溜走的都是些什么。重回我那“半畝方塘”，再度領(lǐng)略“天光共影共徘徊”……陽光下的心十六七歲，對(duì)于我們這些豆蔻年華的少男少女來說，本來說是一個(gè)斑斕多彩的世界，是一個(gè)有夢(mèng)就去追的年齡。我就是愛靜思的女孩，喜歡在肅然的秋末的清晨踏露而行。青春，回憶中一段不老的閱歷。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的聽的聲音作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。聽的聲音作文 篇1告別了昨天的日歷，活出明天的自己，走進(jìn)青春的夢(mèng)里。在這青春時(shí)節(jié)，來傾聽花開的聲音。獨(dú)自靜坐于幽靜的小園之中，手捧心愛的隨筆集，在清脆的鳥曲中，在肅瑟的秋風(fēng)中，隨著周樹人先生回溯那筆桿子鏖戰(zhàn)的時(shí)光——啊，寧靜中的激越，豪言中我仿佛見到您，揮筆疾書的博大身影!靜靜地，我在思索，在與您跨時(shí)代地“神交”……偶爾，落葉飄到我肩上“歇個(gè)腳”。啟燈，執(zhí)筆，埋首于書案，忙忙碌碌地也不知都干了些什么，看鐘，竟又是近子夜。青春就在我們無所作為的忙碌中匆匆而溜走了，有時(shí)我想留住它，卻只見它遠(yuǎn)去的背景，留下的只是嘆息和無奈。春雨輕輕地下著，嘀嗒嘀嗒。聽，那是秋天的聲音。聽，那是冬天的聲音。聽，四季的聲音都在耳邊回響——無論春夏與秋冬，讓我們盡情地傾聽，這世界的美妙聲音！聽的聲音作文 篇3“一花一世界，一草一精神?！俺鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖。杜十娘雖出身煙花，但骨子里卻有蓮花般的清麗，為了愛情，她甘愿舍棄奢華追隨李甲遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，只可惜，李甲最終不舍放棄榮華富貴，她最終歸作一縷清高而寂寞的香魂。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。當(dāng)百花泣下殘紅，葵花卻結(jié)出一粒粒光明的種子?！睘榱诵闹械睦硐?，她甘愿犧牲自己，哪怕淪為一地落紅，也要留下縈繞幽清的花香和一生追逐陽光理想的信念之果——香瓜子。清艷的蓮花，孤傲的梅花，燦爛的葵花，都有著自己特別的聲音。后樂亭下石椅上仿佛還能依稀看見那先人映著月光誦讀的身影。古樹在聆聽著青春的夢(mèng)想；雕塑在導(dǎo)航著青春的船只，一切都是那么美好而寧靜。冗長的校道，寂靜而又幽清，它不甘被遺忘，用它的深沉撫平學(xué)子緊皺的眉頭，用它的幽靜打開學(xué)子求知的心。青春的花，開在這里，開得深沉。青春的花，開在這里，開的艱辛。世界上，有形形色色的人，有各種各樣的事。這是一所只有150個(gè)學(xué)生的學(xué)校，這又是一所從學(xué)前班到高三13個(gè)年級(jí)的學(xué)校，這還是一所升學(xué)率極高的學(xué)校，這更是一所震撼心靈的學(xué)校。企業(yè)家、書畫家、志愿者捐贈(zèng)的物品、作品更是情誼無價(jià)?；叵胛覀円黄鹱哌^的時(shí)光，我的心中像打翻了五味瓶！——one還記得期末結(jié)束，老師讓你們給我提建議了嗎？你們大多數(shù)人都說我當(dāng)?shù)貌诲e(cuò)，可那一小部分呢？“脾氣不好，希望改正。迷人的菊花在秋天里綻放。小暈紅潮，斜溜鬟心只鳳翹待獎(jiǎng)將低喚，直恐凝情恐人見?？礂魅~漸漸變成了大紅色。走在那“碎金地毯”上發(fā)出“沙沙”的響聲，如一曲優(yōu)美的“樹葉交響曲。到處呈現(xiàn)出一派豐收的景象。秋的聲音，在每一粒綻開的谷粒上，在每一顆晶瑩的汗珠中，只要我們凝神側(cè)耳，認(rèn)真去聽，一定會(huì)感受到秋天那獨(dú)特的美。當(dāng)他激情的唱著歌時(shí)，那聲音充滿力量，雄渾的聲音使大自然的所有事物震撼。在樹頭，你會(huì)看到蜜蜂窩，當(dāng)蜜蜂飛出來時(shí)，你若細(xì)心，便會(huì)聽到蜜蜂飛時(shí)的嗡嗡聲，若投入到那聲音里，便會(huì)覺得那是一首有催眠效果的音樂。聽的聲音作文 篇1煙雨蒙蒙，站在霧塵皚皚的圓明園內(nèi)，觸摸著一塊塊斷壁殘?jiān)瑑A聽歷史的回音。就像冬季的菊花，曾經(jīng)的繁華一世枯萎在剛剛逝去的秋天。歷經(jīng)數(shù)十年的抗?fàn)幹?，中國終于取得了最終勝利。在歷經(jīng)漫長的等待之后，終于迸發(fā)出來。中國，一個(gè)書寫奇跡的國家。看著申奧成功，航母升天；看著人均占有量的上升，饑餓頻率的下降；看著人們臉上洋溢著的微笑，生活質(zhì)量的提高；心中無不涌現(xiàn)出現(xiàn)股莫名的自豪感。美好的中國，我為之喝彩。夜幕時(shí)分，走在燈火通明的街道上，我的心潮有澎湃，我的心思在蕩漾。聽的聲音作文 篇2萬物亦有音?！阋郧氨持墒裁吹?？”“哦哦哦哦，明白了。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。夏之聲真大啊，隨處都可聞。滿草地一片金黃時(shí)，那必定是秋。果實(shí)滿地是，落葉滿天飛?！烊f里層云，千山暮雪，只影向誰去？’這不就是冬嗎，這你都不懂？”“懂了懂了。這些都是大自然賜予我們的。雖然，我們看不見它，大自然卻用獨(dú)特的方法讓我們?nèi)ヂ犚娝?。夏天時(shí)，厚重的云層遮住了天空，你瞧！大自然哭了呢，無數(shù)的小雨滴從天而降。冬天時(shí)，北風(fēng)的怒吼，響徹云霄。不管你置身都市叢林，或是鄉(xiāng)間田野，你都可以聽見大自然的聲音。傾聽大自然，就像看一場(chǎng)又一場(chǎng)的電影，做一場(chǎng)又一場(chǎng)的夢(mèng)。只要回到家鄉(xiāng)，年幼的我定會(huì)坐在奶奶的腿上，央求著讓老人剪紙，而奶奶也不急，只是笑著摸摸小孫女的頭，拿起工具剪出各式各樣的畫卷。每次父母問是否要回去時(shí)，我總會(huì)以作業(yè)課程太多的理由拒絕他們，久而久之，家鄉(xiāng)的景象漸漸模糊了這天，家里突然來了一通電話，正在與作業(yè)奮戰(zhàn)的我并沒有多少關(guān)心，只是在父親掛掉電話后隨口問了句，家里有什么事嗎？”沒有，是你奶奶，”父親說，她打定你會(huì)回家，正給你剪紙呢。站在院中，我好似看到老槐樹下，一位老人正握著一個(gè)孩童的手，手中握著剪刀，剪出我再熟悉不過的圖案，陽光溫和地照在老人臉上，靜謐而美好咔嚓咔嚓”屋內(nèi)傳來了剪子聲，輕輕走進(jìn)房間，大片的白色灼傷了我的眼，原來那時(shí)，不是太陽的光太強(qiáng)我默默走近奶奶，她仍在仔細(xì)地剪著，為她心愛的小孫女仔細(xì)剪著，紙隨著手輕微的顫抖，花鏡在昏暗的燈光下反著光她沒有察覺到我的存在，我默默地走開了站在門外，我又哭了我未曾想到，多年以后，那時(shí)的場(chǎng)景只能永遠(yuǎn)的成為我心中一道美麗的風(fēng)景線，那時(shí)的人也只能永遠(yuǎn)的停留在那一瞬間我多希望能在奶奶的陪伴下永遠(yuǎn)地注視著落滿紅紙屑的院子，笑聲、剪子聲仿佛會(huì)永遠(yuǎn)持續(xù)下去那天，那女孩只想握住老人的手，在夕陽的余暉下，伴隨著那咔嚓”聲，同老人一起剪出親情，剪出回憶聽的聲音作文 篇5純真的春孩子蹦蹦跳跳的離開了我們，夏姑娘又邁著輕盈（應(yīng)該是沉重的腳步來了）。她討厭春雨的細(xì)潤，便把傾盆大雨外加雷電交加送給了人間。夏姑娘拿去了太陽的面紗，致使太陽的火熱讓人們其喘吁吁，大汗淋漓。大自然，神奇，美妙，美好，令人向往，勾起人無限的遐想。請(qǐng)看，韓愈寫下了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的詩句；杜甫也寫下了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”這句千古流傳的名句。樹上的知了也紛紛賣弄自己清脆的歌喉，叫聲此起彼伏，用此來表達(dá)自己的歡樂之情。風(fēng)吹過，一片片五彩的落葉紛紛回到了大地的懷抱。寒風(fēng)呼嘯，我們迎來了一個(gè)白色的冬天。大自然的聲音充實(shí)了世界，點(diǎn)綴了世界。聽的聲音作文 篇1雨后，空氣清新宜人，地上的積水大都還未干，他和她并肩走在小路上。他們倆青梅竹馬，十幾年的好玩伴。不知不覺中，他們已經(jīng)來到久違的校園。那時(shí)最喜歡的就是坐在靠窗的位子，透過爬山虎的縫隙看外面的世界。沿著走廊向前，他們聽到瑯瑯的讀書聲：“而那過去了的，將會(huì)成為親切的懷戀……”學(xué)生們捧著書本，臉上充滿蓬勃朝氣，他們的嘴角微微揚(yáng)起，這姿勢(shì)這表情是多么親切，多么熟悉！這聲音，不就是青春的聲音嗎？想當(dāng)年，他們一同步入初中，不也同樣懷揣著美好的憧憬嗎？可時(shí)間過得實(shí)在太快，他們?cè)僖不夭坏侥菢右粋€(gè)青春歲月中了?，F(xiàn)在在大學(xué)，校園那么大，很少再聽到這種鈴聲了，但這鈴聲那么令人懷念，似乎它就標(biāo)志著青春年少。他突然拉起她的手，說：“走……我?guī)闳€(gè)地方。歲月無聲，光陰流轉(zhuǎn)。迎面吹來幾陣微風(fēng)，使人瑟瑟發(fā)抖。同學(xué)們?cè)诮淌彝獍殃?duì)伍排好準(zhǔn)備出發(fā)?？匆妶@里一派生機(jī)，我迫不及待的走了進(jìn)去只見園內(nèi)，青山綠水，綠草紅花。過去來到了一座橋上，只見那座橋上刻滿了精細(xì)的花紋，護(hù)欄上雕刻著栩栩如生的生肖圖。在不知不覺中走進(jìn)了森林，呼吸著新鮮的空氣使人心曠神怡，走在森林深處，不時(shí)傳來幾聲鳥叫。我心中祝福他們“百年好合，快快樂樂”。這株吊蘭真的又小又嫩，長得跟水草似的，可是讓人總覺她有不同尋常之感，就像她雖沉默不語，但那股淡雅的氣質(zhì)卻道出“我——是一株吊蘭！”的事實(shí)?！班?。”剎那間，因?yàn)檫@個(gè)聲音，我便回想起這朵美麗百合的故事。但是，它心里知道自己并不是一株野草。顏色。第一章，聽落葉的聲音，讓我懂得了生命的意義。而落葉卻恰恰相反。落葉放棄在樹上過安逸的生活，而是選擇為他人著想，聽，落葉的聲音里，也沒有過一句怨言。小時(shí)候，我不明白什么叫珍惜，然而落葉的聲音告訴了我?？陕淙~告訴我，這必須接受，落葉也離不開過朋友，可這并不代表離別不是好的，一個(gè)人如果一直留念過去，卻不敢去迎接新的未來，就不能算真正的長大了。這是不可能的，所以我現(xiàn)在要珍惜每分每秒，珍惜愛與被愛。我本人不信佛，可是聽媽媽念經(jīng)，是我每天必修的一門功課。整點(diǎn)報(bào)時(shí)的音樂打破了僵局，老媽無語地走進(jìn)廚房。形容感觸很多，心情復(fù)雜。]，感覺到媽媽的心在流血，我的心也好痛。]，讓我茅塞頓開。清晨，一陣微風(fēng)鉆進(jìn)窗子，從我身上輕輕拂過，我依然沉浸在甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。]”：于銘哲，還不快點(diǎn)給我起來，要是再讓我聽到第二遍鈴聲，看我不拍死你!昏昏欲睡[注：昏昏沉沉，只想睡覺。)多一些嘮叨，就多了些溫情，多了些關(guān)愛。隨之，蕩起一陣陣漣漪，揚(yáng)起一絲絲波紋。朦朧間，又似乎看到了他們的笑容。醞竹之聲那一剎那，就是雨滴從開始進(jìn)入竹林時(shí)，又一直滑下水面的瞬間。風(fēng)雨過后，彩虹橫跨天際，稍縱即逝，在最后一秒，它將消失時(shí)，我似乎又明白了些什么：經(jīng)過風(fēng)雨襲擊的竹林，似乎更加挺拔了，像是接受了一份巨大的洗禮，催使它們更加堅(jiān)毅。憶竹之聲在回憶的長廊，不時(shí)踱步徘徊，靜靜地享受周圍的靜謐、思考著。當(dāng)彩虹出現(xiàn)，直到稍縱即逝；它雖縱然一現(xiàn)，卻留下一瞬間的燦爛，這一瞬間，是無盡的璀璨和零星的希望與寄托。6月的雨，纏繞著我不盡的信念。心，平凡卻又神奇；心，熱情卻又孤寂；心，冷淡卻又溫馨。原來白云也愛酷，披上了冷冷的灰裝，心的感覺忽然暗淡。四周是